阅读性物理教学论文摘要：一、物理教材的特点物理课本是课堂教学的主要依据．教师为了上好每一节物理课，就要认真钻研教材，充分发挥教材的作用，根据物理学科的特点，有计划地对学生进行阅读指导，同时也可以培养学...

提高初中物理课堂教学效率方法摘要： 摘要：本文主要围绕初中物理课堂教学效率提高策略展开研究和讨论，并有针对性地提出几点措施。 关键词：初中物理;高效课堂;策略 引言 初中物理课堂教学效率一直以来都是众...

实用技能培养下的高职物理教学论文摘要：一、高职物理教学现状分析高职院校在课程结束后学生是很难找到教师的，同时在课本上和教师在课堂上所讲的内容有关的练习内容是比较少的，这样少的练习就使得学生在课下没有办...

体验式物理教学论文摘要：1体验有助于更好的理解知识，促进学生思考物理内涵这种体验会让学生觉得，物理学习并不复杂，物理是一门好玩又有趣的学科，看似深奥，却并不难学，学生的自信心和成就感建立起来了，会更积...

俄罗斯高校物理教学内容思考分析摘要： 【摘要】物理学是俄罗斯高校的优势学科，前苏联以及俄罗斯曾经在物理学研究上取得众多瞩目成就。俄罗斯物理学家分别在2003年与2010年获得诺贝尔物理学奖，这足以体现...

初中物理教学实践探讨摘要：一、发挥学生的主体作用新课程改革理论认为，教学活动的主体是学生，教师应发挥学生的主体作用，引导学生主动学习和探索知识、理解知识生产的意义和形成的过程，引导学生自己去思考，动手...

物理教学过程的优化摘要：一、物理教学过程中目标与原则的优化1．目标的优化在物理教学中，教师应逐渐向学生传达科学研究的方法教育，在知识授予上尽可能多地结合学生的实际生活，把家庭、生活、游乐等场合下的物理...

前概念物理教学的影响探讨摘要： 摘要：前概念对于物理教学有着极为深刻的影响意义，作为一名合格的物理教师，要保证预先培养学生这类概念，并教会他们在后续对各类知识点理解和题目解答过程中，能够加以灵活与高效...

在初中物理教学中合作学习的应用摘要： 【摘要】物理是一门与实践有着密切联系的学科，在人们日常的生产生活中有着广泛应用。物理课程标准强调初中教师在物理教学中要实施多元化的教学方式，向学生传授有效的学习模...

盲校物理教学生活化探究运用摘要： 【摘要】盲校物理教学提倡教师以生活化探究的方式设计物理教学活动，让盲生结合已有生活经验，在接收信息、掌握知识、分析及解决问题中增强思维能力。实际教学中，教师可运用贴近...

初中物理分层教学方法研究摘要：摘要：“分层教学”是在教学的各个环节，根据不同学生特点和需要，设计不同的目标、要求和教学手段，照顾到学生的个体差异，强调教师的“教”一定要适应学生的“学”。分层次教学符合...

网络引导物理教学论文摘要：一、利用网络引导学生自学首先，以网络引导课前预习。课前预习是学生自主学习的起始阶段，学生一方面可借助导学案的引导、阅读课本，大概了解基本知识概念；另一方面，学生可以通过网络浏...

物理教学中学生自主学习意识的培养摘要： 【摘要】在传统的高中学习中往往受到传统的教学理念的影响，一般都只让学生在课堂中学习课本上的基础知识，应试观念对学生和教师的影响使得学生在学习的时候并没有很好的进...

利用信息技术展示物理教学魅力摘要：摘要:信息技术不仅是学生学习的认知工具和研究工具。也是辅助教学的演示工具，因此，在物理课堂中可以充分利用信息技术引起关于学习方法的改变，通过强调指导性、探究式学习。替...

思维导图下的高中物理教学模式分析摘要： 【摘要】对高中生来说，思维导图是他们进行物理学习的最为关键的学习工具，也只有让高中生学会使用思维导图，才能让他们建立起科学完善的物理学习思路，才能为培养他们的物...

初中物理实验教学策略探微(10篇)摘要： 第一篇：初中物理实验教学的创新能力培养 摘要：创新能力是促进一个民族实现发展与进步的关键所在，可以说，没有创新，民族就会失去生存的权利与能力。创新能力的形成关...

问题情境在初中物理教学的应用摘要： 【摘要】初中物理具有较强的探究性，传统物理课堂中以知识传授为目的教学方法，难以取得了良好的教学效果。而在新课程改革后，初中阶段的物理教学更加注重教材知识、理论知识和...

煤炭类单招生大学物理教学改革摘要：0引言煤炭类单招生是我校经教育部批准，在河南、江西、甘肃、新疆等省份实行面向煤炭企业就业的单独招生，招生对象为中等职业学校、技工学校以及职业高中的优秀应届毕业生（简称...

初中物理教学合作学习探讨摘要：【摘要】合作学习是一种合乎新课标下初中物理教学要求的教学方法。但是在具体的教学中，合作学习能不能真正取得成效就取决于教师能不能实现物理教学和合作学习的有机结合。本文从三个...

高中物理教学中微课的应用摘要： 摘要：随着教育改革不断深入，各种新的理念与技术也不断被应用。微课使传统教育模式得以打破，具有很强的针对性，内容也更加多样、具体。但当前微课在高中物理教学中的应用还存在一...