活动式教学小学数学论文摘要：一、明确教学目标，开展合适的活动活动式教学模式，要求教师在开展课堂教学活动之前，利用幽默笑话等多种方式来吸引学生的注意力，让学生能够迅速进入学习的状态。作为小学数学教师，应...

小学数学知识建构初探摘要： 摘要：学生的学习过程不是教师将知识进行简单的传递，而是学生自我建构知识的过程。由于学习能力的差异，很多学生在知识建构过程中会产生困难，失去学习兴趣。在学生进行前置性学习时，...

小学数学教学策略研讨(9篇)摘要： 第一篇 :“且动且行”之小学数学互动教学有效分析 摘要:随着教育改革的逐步深入，多种教学模式百花齐放，其中，互动教学作为一种全新的教育教学模式，是教与学的...

小学数学教学兴趣培养探析摘要：一、小学数学教学的特点首先来梳理一下如今小学教学的特点吧，以便于找出学生不喜欢小学数学的原因，从而就能很容易的找出培养学生兴趣的策略了。当今小学数学教学整体上是贯穿素质教...

高效课堂构建下小学数学论文摘要：一、构建小学数学高效课堂的困惑解析在新课程改革的浪潮中，除了上述一部分教师视而不见之外，还有一部分教师过犹不及。这些教师显然意识到新理念、新精神的优势，在实际教学操作中...

电教手段优化小学数学教学探究摘要： 摘要：电教已经普及到了教育事业当中，这使得教学水平得到了提高；由于小学生们刚接触书本，很多内容对于他们来说晦涩难懂，因此电教给小学教学带来的便利尤为显著。但是如果小...

小学数学教学对策综述摘要：1.课程导入环节这一环节教师需要运用有趣的生活素材去引导学生，学生在这样的年龄里正是爱动、好奇心强的阶段，对于新知识，他们理解起来会比较抽象、无趣，便没有耐心去接受，最好选取...

课堂教学小学数学论文摘要：一、数学史的简述数学史是关于数学的发展过程的历史，数学概念、思想和方法的产生和发展是数学史研究的主要内容。数学史是人们认识数学本身的历史，数学史是展现人们的生活、政治、经济、...

农村小学数学多媒体教学应用效果摘要： 摘要:多媒体教学技术确实给小学数学工作带来了良好的帮助，从而使得数学课堂中可以充分地调动学生对数学学习的兴趣。因此，通过多媒体所具有的优势开展教学能够带来良好的效...

小学教育教学管理现状浅谈摘要： 【摘要】小学教育作为我国教育的初始阶段，对学生和我国的教育事业都起着重要的启蒙作用，因此探寻适合我国小学教育的管理方法尤为重要。在教育管理方式逐渐趋于多元化的现在，我国...

小学数学问题导向式的组织与设计摘要： 【摘要】“问题导向式”教学是小学数学工作中的重要组成部分，以现阶段小学数学教学工作情况为基础，结合近年来问题导向式的应用特点，分析在小学数学教学中应用问题导向式教...

小议加强小学数学圆的认识摘要：一、加强学生操作能力在圆的认识这一课程中，学生利用圆规和直尺进行圆的绘画这一操作是十分重要的.通过动手操作，学生感受到圆的特殊性：圆有无数条半径、半径都相等、直径都相等....

小学数学中教学创设情境做法摘要：一堂好的小学数学课，课堂框架的构成，知识点的呈现，数学思想的传递，学生数学技能的提高，思维能力的形成与锻炼，往往离不开一个好的数学情境做载体。根据教材特点，创设一个好的...

导学式教学法与小学数学摘要：一、导学式教学法的特点导学式教学法区别于传统的老师教学生听的灌输式教学方法。老师在课堂不再是主体，而扮演引导者角色。学生真正成为学习主体，成为课堂的主人。首先，通过情境导入...

小学数学单元模块式教学的实践性摘要：摘要:本文在分析单元模块式教学实践特点和设计特性的基础上，对小学数学教学中单元模块教学的实践策略进行了探究性反思，仅供参考。关键词:小学数学;单元模块教学;思考单元...

小学数学估算特性与教法摘要： ［摘要］文章就估算在小学数学课程中的特性进行分析，提出了估算要求小学生的实践性突出、观察性强、计划性严谨和效率性高等特性，给出了在小学数学课堂教学中要培养学生的估算意识、...

幼儿教育中幼儿自信心培养浅谈摘要： 摘要：自信心对于一个人来说是非常重要的，而在幼儿教育工作中，培养幼儿的自信心也正是教育工作的重心所在。那么为什么说培养幼儿的自信心这么重要呢，在实际的幼儿教育过程中...

小学数学微课应用的反思摘要： 摘要：微课是近几年才出现的一种新型教学方式，随着微课的到来，小学数学步入了“微”时代，微课的主要特征就是“微”，容量小，概括性强，并不是所有知识面面俱到。微课给我们小学数...

小学数学有效教学论文3篇摘要：第一篇一、实现多媒体在情景教学中的高效利用数学知识同时也是一门与“精确”二字分不开的教学课程，对于小学数学教学更是不能“差不多”，“大概”“大约”等词，尤其对于一些长方形...

小学数学特点和趋势综述摘要：一、小学数学学科应具备的特点1.小学数学是大众的数学。在现实生活中，处处有数学问题，人人需要用到数学知识，那么，数学教育应该为大众服务，满足不同领域的人对数学的不同水平的需...