浅谈小学数学实施说理课堂教学摘要： [摘要]新课标提倡学生敢于质疑，敢于提问，充分发挥学生的主体地位。站在新时代的起点，数学教学不仅要着眼于学生数学成绩的提高，更要依托数学课堂培养学生的创新思维，“说...

小学数学如何体现数学核心素养摘要： 摘要：数学核心素养不仅体现在解题的能力上，更重要的是能够运用数学思维解决问题。作为小学数学教师，我们在简约教学中要创设生活化的教学情境，以问题为导向，积极开展实践活...

小学数学高效教课形式的研讨摘要：1课堂教学模式基本环节(1)自学(自主学习、明确目标):时间10分钟,自学是在课堂上学,老师开讲前,学生在老师的积极引导下,自我实践、自主探究、自主学习。其基本方法是,...

小学数学课堂教学效率提高方法摘要： 【摘要】在新课程改革的背景下，所面临的一个巨大的问题，就是如何使课堂的教学效果，呈现最大化的效益，有效教学是一个重要的提高课堂教学效率的途径。数学是一门基础课程，在...

小学数学问题情境创设摘要： 【摘要】学生的质疑心理，与问题的设计有着密切的关系。所以小学数学教师在进行教学改革的过程中，特别注意问题情境的创设，积极地运用不同的方法，从导入环节入手，以探究新知为主导，...

小学数学课堂教学学生主体地位体现摘要： 摘要：新世代的课堂教学最大的特征是让学生成为课堂教学的主体，强调学生的自主学习和在课堂上的积极主动的参与，注重学生的主体教育，打造以生为本的高效课堂。这就意味着...

小学数学教学问题及解决方法摘要：摘要：虽然现在的小学数学教学无论是在教学手段还是在教学内容上相比以前都有了明显的改进和提高，但是，随着时代的不断发展，新课程改革对小学数学教学提出了更高的要求。分析现阶...

校本资源提高小学数学的课堂效率探索摘要： 摘要：课堂教学是教学中最主要的教学形式，是教师对学生传授知识的全过程。打造本校丰富的教育教学资源，充分利用教育教学资源的辅助功能，能有效提高小学数学课堂的效率...

小学数学教学中学生创新思维能力培养摘要： 【摘要】学生创新思维的培养，有助于学生在学习数学问题时，更容易理解，并应用数学思维解决实际问题。本文首先对在数学教学中培养小学生创新思维能力的必要性做简要阐述...

提高小学数学教学质量分析摘要： 摘要：新课程教育改革背景下的数学课堂是“畅所欲言”的课堂，学生在学习活动开展的过程中能够自主探索，学生在教学活动参与的过程中个性得到了张扬，数学课堂教学的气氛也是异常活...

小学数学教学中趣味教学法的应用摘要： 摘要：随着我国新课改与素质教育的不断推行与深化，其教学方式与教学模式发生较大程度上转变。结合时展的形势，教育行业由此推出了趣味教学法，以促使学生学习兴趣的有效提高...

灵活设计课堂教学小学数学论文摘要：一、教师要灵活设计课堂教学模块，采用任务教学法与问题教学法小学生基本都处于7-12岁的阶段，天性活泼好动，喜欢新鲜的事物，但是理解和认知能力还不是很强。基于此，数学教...

小学数学教学中渗透德育摘要：小学数学是基础教育的一门重要学科，数学课程的知识往往具有双重乃至多重价值，即以显性的数学知识为载体渗透着诸如探索的方法和策略、正确的价值观和世界观以及人生观的培养等方面的知...

小学数学趣味活动教学摘要： 【摘要】在小学数学教学中开展趣味教学活动的一个十分重要的目标就是激发学生的学习兴趣，提升课堂教学活动的趣味性，促进小学数学教学质量的提升。本文以新课程改革的重要精神为指导思...

小学数学教学中创新意识的培养探析摘要： 【摘要】学生对学习的兴趣能够充分调动学生的积极性和主动性，以达到学习的目的。学生对学习的浓厚兴趣和对知识的强烈渴望可以直接促进学生学习的内在动力。因此，作为新时...

小学数学生活化教育探究摘要：现代数学教学要求小学数学教师要有新的内容、新的方式方法，要求教师教授的知识能够让学生在生活中真正地应用起来。在小学数学教育过程中，如何将生活化教育方式在教学过程中进行推进，...

小学数学高年级教学中微课的运用摘要： 【摘要】随着新时代的发展，科学技术水平的不断提高，微课作为一种新颖有效的教育模式应运而生，并且在测试阶段微课教学就取得了良好的结果。而当下小学数学高年级传统教学模...

小学数学课堂教学优化方法摘要： 【摘要】数学是一门基础性的自然学科，是利用符号语言研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门学科，对培养人类的思维和逻辑推理有着至关重要的作用。将现代信息技术巧妙地运...

小学数学中的合作探究教学研究摘要：1小学数学课堂开展合作探究教学应该遵循的原则1.1合作性原则合作性原则是合作探究教学的最基本原则。合作探究教学是一种在学生与教师以及学生之间开展的互动式教育模式,因此...

小学数学知识生活化教学研究摘要： 摘要：小学数学教学应该重视学生已有的生活经验，使学生体验从实际背景中抽象出数学问题、构建数学模型、寻求结果、解决问题的过程。数学教学应注重学生生活体验知识的应用，具体...