核心素养下的小学足球有效教学方法摘要： 摘要：随着课程改革的全面推进，以核心素养培养为主的教学思想，逐渐与教育教学紧密地结合起来，这充分体现了以学生为本的教学原则，凸显了学生在课堂上的主体地位，从而达...

医学影像技术学实训课程教学方法改革摘要： 摘要：通过医学影像技术学实训课程教学方法的改革，提高学生学习的主观能动性，激发了学习兴趣，同时也培养了学生的自信心、团队协作能力及与他人沟通的能力。为各级医院...

皮影舞蹈教学方法摘要： 摘要：皮影舞蹈的兴起，是我国非物质文化遗产传承和发展的结果，也是我国文化多元化繁荣、文化之间相互融合的产物。皮影舞蹈成为一种舞蹈门类，想要长期发展，系统化、规范化、体系化的舞蹈...

工商管理课程教学方法改革实践反思摘要： 摘要：工商管理专业课程是国内专业教育工作中的重要组成部分，目前国内的企业管理、市场营销、会计小额和人力资源管理等等多方面都需要大量的工商管理专业人才，这对于国内...

谈高职院校思政课教学方法摘要： 摘要:近些年来，随着我国经济、科技的飞速发展，各行各业都发生了巨大的变化，社会对于教育水平提出更高的要求。高职院校的思政课内容是由相关部门专家统一编写，并经国家教育部门...

电路实验项目设计型教学方法探讨摘要： 摘要：以实现电气工程及其自动化专业学生创新实践能力培养为目的，改变现有电路实验课程中学生被动接受的现状，电工电子实验中心根据项目设计型实验教学模式改革的方案，进行...

项目化教学方法在数控加工教学的应用摘要： 1课程设置 对数控加工专业课课程的设置，首先从数控技术应用专业学生将从事的工作岗位分析入手，确定岗位职责，明确岗位能力要求，从而确定课程教学目标。该课程性质是...

小说阅读教学方法探析摘要： 一、情境教学法 小说是作者创造的、存在于现实之外的“心灵世界”，是学生感受平时无法直接体验的事物的重要文学体裁。当下高中教材选编的小说题材与学生生活阅历相去较远，要么故事年...

小学古文教学方法思考探析摘要： 摘要：中华文化源远流长，博大精深，文言文作为载体承载着这些优秀的传统文化。对于小学生来说，学习这种古文，能够更好地认识我们灿烂辉煌的古代文明，提高文化素养，培养审美情趣...

初中英语词汇教学方法摘要：在教学过程中，我们经常会听到学生们有这样的抱怨：英语词汇量太大，没有规律可循，通过死记硬背后，又很容易忘记。甚至有些学生在学习词汇上存在误区,偏爱背一些生僻的词汇，反而在写作...

游戏化教学方法在小学教学中的运用摘要：摘要：所谓游戏化教学就是以课堂为依托，寓教于乐，通过课堂游戏、多媒体、课外实践等途径，改变普遍存在的学生积极性不高、课堂纪律差、老师教学效率低等现象，真正提高我国...

高职通俗演唱教学方法论文摘要：一、高职通俗演唱教学方法1.对于没有任何演唱基础的学生（1）尽量多的增加对音乐的了解。对于这些没有任何音乐基础的学生，要增加他们的音乐接触量，细细欣赏教师课上布置的音乐作...

大数据下的教学方法探究摘要： 摘要：大数据正在实现人类工作、生活与思维的大变革,其“威力”也强烈地冲击着整个教育系统,正在成为推动教育系统创新与变革的颠覆性力量。在大数据时代,当在线学习逐渐成为学生获...

生物技术专业教学方法探讨摘要： 生物技术专业旨在培养掌握现代生物学和生物技术基本理论、基本知识和基本技能，获得应用基础研究和科技开发研究的初步训练，具有良好科学素质、较强创新意识和实践能力的生物技术高...

高校武术课程教学方法解析摘要： 摘要：随着高校体育教育事业的发展，武术课程作为高校体育教育的重要组成部分，在提升高校大学生体质健康水平、继承和发扬优秀民族传统文化方面发挥着积极的作用，尤其是武术与舞台...

中职机械加工专业教学方法研讨摘要：摘要：随着我国教育改革的不断深化，教育与实际的社会需求之间结合更加紧密，近年来由于社会对于中职毕业生的需求增加，人们对于中等职业教育给予了更多的关注。在中等职业学校的...

高校思政课教学方法创新摘要： 【摘要】当前，随着社会经济的发展，科技不断进步，科学技术手段不断更新，教育教学方法和理念也有了新的改变。近年来，信息技术飞速发展，新媒体成为热议的话题。在新媒体环境下，高...

刑事侦查学教学方法改革研究摘要： 摘要:《刑事侦查学》课程是陕西警官职业学院司法警务、治安管理、交通管理、司法信息安全等专业所开设的专业拓展学习领域课程之一。刑事侦查学是研究刑事犯罪案件规律、特点及其...

本科院校房屋建筑学教学方法研究摘要： 摘要:房屋建筑学是土木工程专业的一门重要的专业核心课程．在对应用型本科院校房屋建筑学的教学方法进行全面研究的基础上，找出了在实际教学过程中存在的课时分配不合理、理...

语文教学方法探索与实践摘要： 1.教学观念与时俱进 课程改革需先从观念着手，小学语文的教学工作人员，虽然面对的多数学生是年龄在6-12岁的儿童，但不能因其年幼就轻视其知识的储备及思维的灵敏。在实践中，...