临床医学专业整合课程教学方法探究摘要：摘要：教学改革是我国教育工作的重要革新和尝试，临床医学专业教学同样推行了改革举措，鉴于该专业的特殊性，要求在改革的同时优化教学方法。基于此，本文以当前临床医学专业...

小学数学教学方法论文摘要：一、引导学生进行主动学习拓宽学生的思维空间。数学教学中，有效地创设情境教学，能够激发每位学生的积极性，并且还能够促使学生投入到学习中去，有效情境的创设还能使学生在疑惑中去探索...

教学过程中针对性教学方法的运用摘要： 摘要：笔者在日常的体育教学过程中经常会遇到一些棘手的问题，会反思如何针对这些教学中出现的问题去探索有效的教学方法。针对有效的教学方法不仅可以解决教学过程中出现的问...

工业设计认识实习教学方法探究摘要： 摘要：工业设计认识实习教学是本科阶段实践教学的必要环节之一，文章针对工业设计专业实践教学存在的一些问题，对认识实习教学内容、教学方法等方面提出改善性措施和见解，目的...

骨科留学实习医生临床教学方法摘要： 骨科是一门专业性和实践性极强的学科，其不仅有较多的抽象概念、繁多的理论知识，同时还包含了复杂的专科检查，这对于在骨科实习的留学生而言无疑是一个巨大的挑战。大多数留学...

谈高职高专英语语法有效教学方法摘要： 摘要：现如今，在新课改的要求下，教师越来越重视学生的课堂教学，大部分教师都将课堂主角给予学生，使其有自主思考的空间，主动学习探索知识点，也更加让学生感受到学习新知...

谈外科护理校内实践教学方法改革摘要： 摘要:目的,研究分析校内外科护理学实践教学改革的作用。方法：选取我校17级本科护理学专业1班42名学生，17级本科护理学专业2班43名学生，对1班实施改革教学，对...

民族民间舞教学方法论文摘要：一、中国民族民间舞教学方法的现状分析中国民族民间舞蹈包括自然传承和教育传承。自然传承是指通过民间老艺人进行直接传承的方式，所传承的舞蹈完全是来自于生产劳动、地理环境、宗教信...

政治理论教学方法论文摘要：一、几种新的政治理论教学方法政治理论课程相应能够取得良好的教育效果，就必须要保证自身的理论有着极强的吸引力、说服力。此外，即便是再优秀的教学内容，如果说没有极为优秀的教师来采...

计算机基础分层次教学方法探讨摘要：摘要：针对学生计算机基础差异和课时紧张引起的教学困难，提出了两种分层次的教学方法，一种是按学生计算机基础分班上课，另一种则是借助微课等泛在学习手段进行辅助教学。两种方...

卫生职业学校文言文教学方法分析摘要： 摘要：近年来，职业学校学生来源分散，学生文言文知识基础和水平参差不齐，并且存在“学习文言文难，枯燥且无用”的不正确观念，为更好地完成教学任务，让学生学有所得，在长...

高校网球运动教学方法改革和创新探析摘要： 摘要：近年来，随着社会经济不断发展，人们物质生活水平日益提升，各项体育运动项目在全民中积极推广，网球同其他球类运动相比较具有非常明显的优势，成为了广大青年人最...

高中政治教学方法(9篇)摘要： 第一篇：高中政治教育中激发学生兴趣的教学方法 本文以高中政治教育的教学方式为切入点，就具体激发学生求知与思考兴趣的教学措施与手段展开探究分析，期望为高中政治教育中促进学...

小学数学教学方法的创新浅谈摘要： ［摘要］在新课改背景下，小学数学教学有了新的要求。目前小学数学教学存在诸多问题，如学生主体地位不强、忽略学生个性化培养及缺乏多元化评价标准等。因此，小学数学教师应通过...

高中地理课堂教学方法摘要： 摘要：地理课堂有效教学是针对地理课堂教学的无效性、低效性提出的，目的是让学生在课堂上取得更高的效率，在此过程中兴趣的培养尤为重要。学习兴趣的培养既体现在课堂教学中，又体现在...

小学英语教学方法随谈摘要： 摘要：教学工作的主要目的是让学生知道如何学、怎么学，要学的好、学的巧，这就要求我们教学工作者在平时的教学工作中用心研究，并根据实际情况建立有效的教学计划和开发学生的学习思维...

教学方法在心内科护理实习生的教学分析摘要： 摘要:目的探讨两种教学方法在心内科护理实习生的临床教学效果。方法106名护理实习生按入科顺序编号随机分为观察组55例和对照组51例，观察组采用点拨教学法，对...

工业机器人教学方法的探索摘要： 摘要：本文主要对技工院校的工业机器人教学当中，能够出现的各种问题进行探索，从培养学生创新意识到教学理念、方法与手段再到考核方法等方面的改革与创新进行了一系列的研究，并在...

小学数学新任职教师教学设计问题分析摘要： 摘要教师顺利地开展各项教学活动需要一份好的教学设计，对小学生数学学习的效果也有重要的影响作用。然而，当前很多小学数学老师在教学设计的过程中还存在一些问题，特别...

中医妇科学教学方法摘要： 摘要：中医妇科学是中医学重要的临床桥梁课之一，实践性较强，在教学中应注重“以学生为中心”，根据教学内容广泛采用多元化教学法，如课堂讲授法、案例式教学法、情景模拟教学法、PBL...