小学数学高校课堂构建探讨(10篇)摘要： 第一篇：小学数学高效课堂的构建策略 摘要：随着现代教育的不断发展，对教育的重视也不断凸显，素质教学作为现代教育的主流，最主要的就是培养学生自身的素质的全面的发...

小学数学教学中计算机的应用摘要：一、突出重点，突破难点学生年龄小，对文字性的题目理解不透彻，在学习看图列算式时，学生出错率高，既是教学中的重点又是教学中的难点。例如在教授加减混合时，教学重点是使学生讲...

情境教学在农村小学数学中的构建摘要： 摘要：在新课程不断深入改革发展的当下，农村小学的教学方法相对于城市学校来说是比较少的。如今，随着教学设备的普及和现代教育理念的贯彻，农村小学教师不用再像以前那样，...

小学数学概念的教学探究摘要：一、小学数学概念的构成小学数学概念是由内涵和外延两个方面构成的。概念的内涵是指概念反映的所有对象的共同本质属性的总和。如平行四边形有很多属性，但它的本质属性有两点：第一，它...

小学数学分层教学探讨(10篇)摘要： 第一篇：小学数学分层教学的误区和解决对策分析 摘要：数学学科具有鲜明的逻辑性和抽象性，对于学生的能力要求比较高开设数学课程，就是为了提高小学生的逻辑思维能力和运算...

小学数学教学学生“数感”的培养摘要： 一、身边的数感 所有的灵感都来源于生活，如果想培养学生对于数学的感觉，也离不开身边的生活。只有引导学生把学会的知识代入到身边的生活中，才能更好地掌握和消化它。对于...

小学数学课堂教学方法探寻(10篇)摘要： 第一篇：小学数学课堂教学设计对策 摘要：小学数学是学生掌握基本数学能力的基础阶段，对于学生未来的数学发展有着非常重要的作用。因此，教师在教学过程中应该做好课堂...

小学数学评价模式的实践探究摘要：一、组织引导小组间相互评价小组合作学习是新课改形势下课堂教学最常用也是最有效的组织形式。这些学习小组有着共同的学习目标，学习小组内的成员既要分工协同，又要合作探究。在这...

小学数学课堂教学方法综述(9篇)摘要： 第一篇：小学数学“花韵”生态课堂探讨 摘要“花韵”生态课堂模式，是指在“花文化”教育思想指导下建立起来的旨在培植和发展学生核心素养的生态文明课堂教学的标准化方式...

小学数学练习设计摘要：摘要：数学练习是小学教学教学的一个重要的环节，是课堂教学的延伸和继续，是检验学生课堂学习效果，使学生掌握数学知识和技能，培养学生综合能力的重要途径。课堂练习设计直接关系到数学教学...

小学数学创新意识的培养摘要：一、启发学生积极思想，激发学生的创新意识1.让学生获得成功的喜悦，促进积极思维小学生好奇心和求知欲都很强，他们一旦遇到问题都会有股兴奋感。因此，保护好小学生学习的积极性尤为...

小学数学游戏化教学策略摘要：数学学科具有思维性、方法性、创新性特点，新形势下小学数学的教学需要创新方法，巧妙策划，灵活掌握。基于新课改教学理念，现阶段的小学数学教学，需要遵循建构主义教育思想，实施以学...

小学数学教学中学生合作能力培养探析摘要： 摘要：在当前的教育形式中，小学数学教师不仅要对学生的学习能力进行培养，还要对学生的合作能力进行有效的培养。将小学生的合作能力有效地提高，不仅是对学习能力的提高...

多媒体在小学教学中的发展研究摘要：1多媒体技术的系统化培训根据问题本身的难度，就可以细分为三个层次与类别。第一层，也是最简单的问题，这里可以将电源的开关等类似问题划归进来；第二层，相对第一层较难的问题...

小学数学教学中动手操作的作用摘要： 【摘要】在小学数学课堂教学中，加强动手操作不仅是新课程改革的要求，而且也是小学数学自身教学的实际需要。选择合适的操作方式，可以帮助学生理解概念、探究规律、形成技能，...

多元化教学中小学数学教学的体现方式摘要： 摘要：小学数学是我国义务教育中的重要课程，帮助激发学生潜能，提高学生的数学学习、应用等多方面能力。在小学数学教学中将多元化教学进行充分的体现，能够更好的将小学...

小学教育教学管理研究摘要：一、如何提升我国小学教育管理水平第一，提升教师的管理意识。一提到教学质量，很多人都认为教学质量是校长以及教学主任的责任，这种误区导致一些小学教师在工作中出现了一定的偏差，其实...

类比教学法在小学数学教学的运用摘要： 【摘要】在新课程教育下，小学数学中运用类比教学法十分常见。类比法就是根据两个对象之间在某种程度方面的相同或相似，进而推出两者之间在其他方面也有可能相同或相似的一种...

小学数学基本活动经验积累策略摘要：摘要：基本活动经验是数学课程标准的“四基”之一，也是数学课堂教学的基本目标。以具体的课例为切入点，结合导入、新知学习、探究和总结，从激活、积累、统一和强化四个方面进行...

计算题教学小学数学论文摘要：一、讲明道理，加强算理理解有效地进行小学数学计算题的教学，教师必须把数学道理讲解透彻，深化学生对数理知识的理解。然而，在小学计算题教学的过程中，有部分教师单纯地认为，只要学...