职教新干线空间的PLC技术教学设计摘要： 摘要：《PLC应用技术》是一门实践性很强的理实一体化课程，本文基于职教新干线网络平台，对《PLC应用技术》的空间教学组织模式进行了设计，对教学组织实施过程的重...

微课程教学设计与实践研究摘要： 【摘要】随着我国信息技术不断创新发展，现如今信息技术被广泛的应用到教育领域中，实现了我国教育的创新与发展，微课程的出现，打破了传统教学方式，实现个性化、自主化的学习模式...

成本会计实训中信息化教学设计的应用摘要： 摘要：信息化时代的到来，信息技术得到深入发展和普及，改变着工作和生活方式。在高职教育中应用信息化技术是必然趋势。推进高职教育的科学化和现代化，必须加快信息技术...

高中音乐教学设计问题分析摘要： 摘要：对于高中音乐教学设计中存在的问题分析，本文以调查研究为基础研究方法，通过文献研究、问卷调查、专家访谈、案例分析的方法，手机了150份高中音乐教师的音乐教学设计材料...

中职计算机实训课教学设计与反思摘要：摘要：当前，技工院校都实施了一体化教学，计算机专业实施一体化教学已经多年。随着一体化教学模式的深入推进，加上计算机专业知识的不断更新，中职计算机专业学生的知识水平又...

微课程的应用写作教学设计探讨摘要： 摘要：提及“微课”，无论是在国内还是在国外，微课程形式大多是以视频资源为主。在国内，随着对微课程研究的逐渐深入，人们对微课程的认识也越来越全面。微课作为新的教学辅助...

高中语文古诗词专题阅读教学设计摘要： 摘要《普通高中语文课程标准（2017年版）》提出了专题教学的教学要求，本论文在这一背景下探讨了古诗词专题教学目标的设定、古诗词专题教学内容的确定、古诗词专题教学的...

CDIO理念制药工艺学课程教学设计探析摘要： [摘要]制药工艺学是制药工程专业的主干课程，具有内容繁多、知识量大、综合性强等特点。CDIO理念使工程教育改革具有明确的方向性、系统性，在CDIO教育理念...

在线教学下的混合式教学设计实践摘要： 摘要：在全国上下开展“停课不停学”的网络教学过程中，线上教学模式发挥了极其重要的作用，该模式改变了传统教育的课堂讲授形式，利用录播或直播的方式，跨越时空的阻碍，优...

思政课议题式教学法教学设计实践摘要： ［摘要］议题式教学法的实质是以学习者为中心，以恰当的议题为核心的强调双主体的教学方法，对促进学生自主学习、深度学习，创新传统思想政治课教学方法具有重要的意义和价值...

铁道信号专业教学设计摘要： 摘要:铁道信号专业设施维护在铁路运输安全方面存在重要的意义，对于人才的标准规范也逐渐变高，这要求培育铁道信号专业学生的实际教学方式创新，提升教学效率。创造多元化的教学方式，...

CDIO数学实验课教学设计论文摘要：一、独立学院数学实验的现状及存在的问题独立学院学生的知识水平和学习能力参差不齐，尤其数学基础相对比较薄弱，对数学的学习积极性不高。学习习惯还停留在高中时期，习惯于教...

高级管理会计课程混合式教学设计摘要： 摘要：高级管理会计课程作为本科学生的专业必修课，在提升学生应用专业理论解决实际问题能力上有着重要的作用。目前大多数高校的管理会计教学还是以理论为主，存在一定不足。...

微课的翻转课堂教学设计及实践研究摘要： 摘要：在社会迅速发展的新时代下，学生的学习模式也出现了新的变化。在信息化快速发展的今天，“微课”利用流媒体作为载体对某个知识点进行简短且完整的教学；并且“翻转课...

概念转变教学设计论文摘要：一、促进“概念转变”的教学策略如何有效促进学生从“电离模型”向“水解模型”转变？单纯靠老师的讲授显然是不可行的。教学的首要任务在于引发认知冲突，从而认识“电离模型”的局限性。...

SPOC与翻转课堂O2O教学设计探究摘要： ［摘要］在“互联网+”背景下，教学理念与教学实践不断发展，以翻转课堂理念的O2O教学模式已成为当前教学改革的研究热点。基于SPOC与翻转课堂的理念，以“液压...

长善救失原则的小学科学教学设计摘要： 摘要：长善救失顾名思义就是发现被教育者的长处加以引导使其更加优秀，就是对于被教育者出现的不足之处加以改正。而对于小学科学的教学主要是先进行教学设计。但是，迄今为止...

机械数控课程上机实训教学设计摘要：机械专业人才是市场紧缺人才之一，加强专业生职业技能培养是学校办学的根本目标。为了加快机械教学体制优化改革，要结合机械专业教学需求拟定方案，从多个方面优化教学模式，重点...

HPM的初等数论绪论课教学设计摘要： 摘要：从ＨＰＭ的视角研究了关于初等数论绪论课的课堂教学设计。首先从初等数论的课程价值及教学现状出发，介绍了初等数论的主要内容及学科发展简史。其次，简单介绍了几个重...

高中政治课教学设计中信息技术的运用摘要：一、通过声像，激发学生兴趣新课程背景下，教学理念和教学方法都发生了变化，因此，在开展高中政治教学时要以教材为主要依据，按照教学目标，运用信息技术来进行教学设计，...