著名教育家叶圣陶认为语文教育最重要的就是思维的训练。因此语文教学不能仅仅只是口头语与书面语的叠加训练，而要从简单的训练中培养学生的创新思维能力，让学生真正感受到语文的魅力。 ...

摘要：随着新课改教育理念的进行，学校教育越来越重视对学生核心素养的培养，即培养学生的自主学习能力和学科素养，以及学生的交流沟通能力、组织协调能力、团队协作能力等。小组合作背景下的初中生物高效课堂...

1构建高效课堂的重要性...

第一篇:构建初中化学高效课堂探究 ...

【摘要】学习目标设计是高效课堂建设的一项重大现实课题。在当前中小学高效课堂建设实践中，许多教师由于种种原因，在学习目标设计中还存在不少误区，深入分析教师在学习目标设计陷入误区的结症所在，以问题为导向，...

一、构建语文生态课堂...

摘要:信息技术与初中语文课堂的整合实践，是学科的融合，同时也是对语文教学方法的创新。在新的教学形式下，挖掘语文更多可教育的内容，展开更加合理化的教学，改善学生的语文学习习惯，进而提升学习能力。以...

【摘要】班级文化建设是学校文化建设的重要组成部分。在高效课堂建设背景下，随着课堂教学组织结构和课堂管理方式的根本性转变，如何重建班级文化，为高效课堂的推进培育适宜的“土壤”，也就成为当下中小学高效课堂...

如何有效地进行高中化学课堂教学，一直是一线高中化学教师关注的焦点和追求的目标．什么是有效教学?就是指教师采用了恰当的教学策略的条件下，以尽量少的时间、精力和物力，获得最好的教学效果．用公式可表示为:教...

教学设计是教师进行教学的基础、首要、必备环节。但不同的教师、不同的理念、不同的设计思路，会导致不同的内容取舍、方法策略选择和教学过程的建构，最终也就有不同的教学境界和效果。高效课堂教学设计，既是...

小班化教学是当代中国社会发展的趋势之一，然而农村初中目前的学校教学仍以班级授课制为主要形式，课堂上的一切行为，一般都是师生间的单向交流或双向交流，课堂形式单一化，课堂气氛沉闷，师生共同研究的情境和学生...

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摘要：课堂评价是指在课堂教学过程中，教师对学生的学习态度、学习效果、学习信心等表现出来的高超的评价艺术。农村教学点小班化语文高效课堂评价不仅仅是对前一个学习活动的终结，更重要的是能调动学生的参与...