高校就业指导与德育教育融合摘要：摘要：随着高等教育的大众化，大学生就业已经成为我国社会关注的热点问题。本文通过研究高校毕业生就业难的现状，对就业难以及就业指导中德育教育缺失的原因进行了分析，重点提出了...

高年段学生德育教育摘要：学校是儿童成长的重要场所，它是对学生进行德育教育的前沿阵地，小学阶段是对学生实施德育教育、培养学生良好行为品质和行为习惯的最佳时期，因此，作好小学生的德育工作显得尤为重要。孩子...

大学辅导员德育教育道德要求研究摘要：摘要：随着我国教育改革的进一步深化，对大学生的德育水平要求也越来越高。我国各大院校在提升学生德育水平方面还存在着很大的不足。德育工作的不足终将会阻碍人才的培养，而德...

自我管理意识下德育教育研究摘要：一、开展课堂小组，培养自我反思意识开展课堂小组，有利于培养学生的自我反思意识。曾经看到过这样一篇案例，小学二年级课上，教师开展小组进行不规则形状的橙子平衡实验，器材有瓶...

大学生德育教育和心理健康教育摘要： 【内容摘要】大学生心理健康教育工作的开展，对于提升大学生德育教育工作成效、推动大学生个体发展而言具有重要意义，为此，教育工作者有必要对二者关系作出分析与认知，并推动...

技工院校德育教育现状及对策摘要： 摘要：近些年来，经济与社会发展对劳动者的素质提出了更高要求。政府更加重视职业教育的发展，技工院校作为我国职业教育的重要组成部分之一，也得到了长足的发展。但是职业教育的...

小学班主任开展德育教育探究摘要： 摘要：班主任作为学校教育中的骨干力量，其地位和作用是任何人都无法替代的。班主任在日常生活中和学生接触最多，是学生效仿、学习的直接对象，班主任的一言一行，都会给学生留下...

中小学德育教育实践衔接性的体现摘要：中小学阶段学生自主意识逐渐的明显，受到教育环境的影响，认知能力和行为能力都有一定的提升。中小学阶段德育教育是对于学生的素质能力的有效引导，注重对于学生情感价值观的教...

学生宿舍人际交往案例的高职院校学生德育教育摘要： 摘要:德育教育作为学生教育的主体一直是学校关注的重点。专科院校德育教育较为特殊，面临更加复杂的问题。本文从学生宿舍人际交往案列出发，以具体的案列为背景...

高中语文德育教育活动中学生人格培养摘要： 摘要：在高中学习阶段，德育教育不仅仅体现在思想品德课堂中，在具体的教学活动中也能够对学生进行德育教育，学生的德育教育要比知识技能的教育更加重要。在新课程的标准...

德育教育与学生人格塑造的关系分析摘要： 摘要：职业教育是我国教育体系中的重要组成部分，主要是为我国输送专业技术型人才，以满足企业、社会实际需要。德育教育和学生人格塑造有着紧密关系，能够发挥对学生的思想...

小学语文教学中如何开展德育教育摘要： 语文课程是小学阶段特别重要的学习科目，其渗透性与思想性较强，是开展思想道德教育的优秀渠道。在小学语文教学中，蕴含着丰富的情感和思想。如在孔融让梨一课中学习友爱、谦...

高中体育德育教育渗透摘要： 摘要:随着我国教育水平的提升,人们越来越重视学生核心素养的培养问题,这也促进了我国教育目标的转变.在如今的时代下,传统的应试教育已经无法满足现实需求,体育等学科的价值开始真...

小学德育教育的新路径解析摘要： 摘要：基础教学是课程教育的初级阶段，为学生的知识积累，逻辑思维的锻炼奠定良好基础。在新课程教学改革之后，其人才培养目标让我们认识到在注重培养学生实践认知能力的同时需要重...

高中历史教学德育教育的思考摘要： 摘要：历史作为传承我国五千多年文化的学科，蕴含深厚的底蕴，能很好培养学生的优良品质。本文就高中历史教学中德育教育所处的地位和如何发挥历史学科的德育教育功能做好德育教育...

传统文化融入大学生德育教育路径摘要： 摘要：中华优秀传统文化是我们中华民族十分宝贵的精神财富，研究中华优秀传统文化在大学生德育教育中的作用，并将中华优秀传统文化贯通于大学生的德育教育中，也是研究社会主...

班主任德育教育工作探讨摘要： 摘要:班主任是一个班级的灵魂，他需要全面地主持班上的各项工作。这些工作非常繁杂，所以一个班主任需要细心、耐心和爱心。本人在担任班主任的这些年里，兢兢业业、勤勤恳恳地对待工...

谈小学语文教学中德育教育的渗透摘要： 摘要：十年树木，百年树人。教育事业是我们国家的百年大计。培养人才必须从小抓起，必须从德育教育抓起。时代在进步，社会在发展，新时期的新形势下，教育工作者如何在小学语...

中职班主任德育教育探讨摘要： 【摘要】在提倡素质教育的新环境下，学生的思想观念和道德修养越来越受到社会的关注和重视，因此，通过德育教育，培养学生的思想道德素质，塑造学生的健全人格，成为提高教育质量的必...

高职德育教育评价改革探析摘要： 1现阶段我国高职德育教育评价存在的问题分析 当前阶段，我国大部分高职院校的德育教育评价体系构建，采用的都是知识评价的理念，过度重视结果，忽视过程和情感态度，其问题主要体...