班主任德育教育工作探讨　

摘要:班主任是一个班级的灵魂，他需要全面地主持班上的各项工作。这些工作非常繁杂，所以一个班主任需要细心、耐心和爱心。本人在担任班主任的这些年里，兢兢业业、勤勤恳恳地对待工作，算得上是全身心地扑在工作岗位，也做出了一点小成绩。

关键词:班主任教育;班集体;爱心;宽容

1建设优秀班集体

班级是学校教育和管理的基本单位，班集体对班级每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。因此形成一个团结、进取的班集体，需要班主任做大量深入细致的工作。每年9月1号报名，开学第一天，我就会观察学生们的一言一行。几个小时接触下来，我就知道哪些学生比较活跃，哪些学生喜欢沉默，哪些学生很调皮，哪些学生需要关注。另外我还会询问他们在小学当班干部的经历，征询全班同学的意见。最后我选出了威信较高的班长陈敏，能力较强的副班长田园，做事紧紧有条的劳动委员熊学庆，人高马大的体育委员汪金郴，能唱善跳的音乐委员邱玉婷，精打细算的生活委员陈婷。另外我还把班级分成了八个大组，每个组有一个组长和副组长。每个组进行分数评比，每个组的每个成员的基础分100分，不交作业扣分，上课迟到扣分，上课顶撞老师扣分等等。作业优秀加分，在老师规定的时间内背完书加分，上课得到老师表扬加分……加分和扣分情况由各自的组长登记，其他组的组员监督，有疑问可以提出。组长加分和扣分一定要通知本人，不能私自乱加。在每周星期五的班会课上，各个组长把自己组员的分数写到黑板上。最后班主任宣布全班分数最高的前十名和分数最低的后十名。前十名上台发言，给班上同学讲讲自己一个星期是如何获得这么多分数的。另外前十名同学还会获得奖励，有本子，书籍，文具，笔记本等。后十名同学要向自己的组长做检讨，并分析失分的原因，争取下个星期进步。同时班主任还要求组长算出每一组的平均分，平均分最高的组每人获得奖励，平均分最低的组由组长代表上台发言分析自己组失利的原因，并且要主动帮助班级擦一个星期的黑板。就是在这样的一个反复总结与训练当中，班级的凝聚力增强了，大家的学习氛围浓厚了，学习成绩也有了更大的进步。

2关怀和感动学生

孔子说:“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”初中的学生自觉性不强，容易分心，做事情很多时候随心所欲。比如班上的卫生吧，有很多值日生在上完下午第三节课后就直接回家了，全然忘记了自己改扫地。碰到这样的问题，我的做法是委婉地提醒他们，或者自己拿起扫把去扫，他们看到老师扫地就会觉得不好意思，然后就自己动手去扫了。渐渐地，值日生就再也不会不扫地了。另外还有学习方面，很多学生不太自觉，我就每天早晨早点到学校，然后走进班上自己拿起书去朗读，当学生看到老师都在班级朗读课文，那学生还不惊讶啊，那他们肯定会乖乖地坐到位置上朗读课文。中学生所处的这个年龄喜欢学习同伴，因此我也会在班上表扬一些各方面优异的学生，给他们树立榜样，然后他们就会学习同学的优点。同时在家长会上，我也会要求学生家长以身作则，从小事做起，让学生耳濡目染，告诫自己的孩子“不以善小而不为，不以恶小而为之”，让他们各方面严格要求自己。凡是要求孩子要做到的，家长本人先做到;凡是要求孩子不能做的事情，家长也坚决不做。

3理解和宽容学生

班主任工作就要深入细致，要走到学生当中，与学生交朋友，熟悉每一个学生的情况。对待他们更要理解与宽容，用朋友的心去与他们相处，站在他们的立场上想问题，千万不能自我，认为他们就是要比老师低下。就像我班的小潘同学，十分不喜欢读书，要他背书，他就说:“我从小到大从来不背书，我爸妈都管不了我，老师，你看呢?”听到这样的话，我真的不知道还说什么了但我始终没有放弃过他。一天中午，我悄悄地把他带到我的办公室。(为什么“悄悄”呢?因为我知道他这个人特别好面子，自尊心强，怕别的同学笑话他。)我对他说:“你背书确实有困难，老师也不勉强你。但希望你可以答应老师一个条件，先背古诗，从绝句开始，行吗?”他看到老师这样语重心长，很愉快地就答应了。慢慢地，他除了背古诗，还背课文。“皇天不负有心人”，一直都考低分率的他在期末考试终于考了46分。看到老师开心，他也笑了。在此基础上，我又告诉他以后不管出去做何事，学点知识是最基本的。当然在这个时候，他的爸爸也是对之动之以情，晓之以理，把他的错误思想给纠正过来。最后在双方的共同沟通下，他总算是开了窍，学习比以前认真多了，回到家里还会主动帮助他父母做家务，以前从来不干事。他父母打电话给我，也开心地笑了。

4对学生耐心施教

对待学生，当老师尤其是班主任一定要有一颗耐心，否则什么事情都干不成。其实班主任最难做的就是给班上的后进生当导航人，既不能急于求成，一口吃个大胖子，又要尊重和爱护他们，还要对他们苦口婆心、循循善诱。教育学生要以情去感动学生，以礼去说服学生，既不伤害学生的自尊心，又达到教育目的。如我班熊善志同学在学习成绩方面不理想，拖了班级的后腿。我没有训斥，而是帮助他总结教训，提高认识，并指出了努力方向。最后，我真挚地对他说:“你因考试不佳而影响了班级荣誉，拖了后腿，我知道你心里也很难过。不过，我从你的眼神中发现，你是憋足了劲，要为班级争回荣誉，老师相信你以后会做的更好。”接着我又鼓励他向班上同学保证，让大家见证他成长的那一刻。班主任教育学生，要把良好的愿望和正确的德育方法结合起来，特别要遵循心理规律，注重心理辅导，通过教育、疏导、启示，使学生的思想问题得到解决。

参考文献:

［1］丰娴静．浅谈班主任德育工作现状与对策［J］．现代教育科学，2009(12)．

黄颖娟 江西南昌二中昌北校区

 拼音教学论文   高中地理论文   素描教学论文   舞蹈教学论文   教学探究论文 音标教学论文   课程设计论文   教学模式论文   案例教学论文   播音主持论文 音乐教学论文   化学实验论文   政治教学论文   教育学论文   赏识教育论文 高效课堂论文   入学教育论文   实验教学论文   职教论文   外语教学论文 教学研究论文   学科建设论文   开放教育论文   教学设计论文   教学质量论文 教学方法论文   培训论文   教育技术论文   教育思想论文   教师教学论文