城镇化职业教育论文摘要：１职业教育促进城镇化发展的机理托达罗人口流动模型认为，城乡之间预期的收入差异是农村劳动力向城镇转移的决定性因素，然而有过职业教育经历的农村剩余劳动力无疑增加了这种预期，他们将会...

现代高校发展路径的职业教育论文摘要：1我国职业教育改革的政策与措施2014年2月26日召开的国务院常务会议认为，“发展职业教育是促进转方式、调结构和民生改善的战略举措。以改革的思路办好职业教育，对提升...

高等职业教育工学结合教学改革摘要：摘要：高等职业院校的教育目标是为社会经济和市场提供合格的职业素质人才，推行工学结合是实现其目标的必要改革之路。本文主要论述了目前高等职业教学工学结合存在的问题，并提出...

现代职业教育第三方评价的理论分析摘要： ［摘要］建立现代职业教育第三方评价的新常态，是适应国家经济新常态发展的需要。经济新常态背景下现代职业教育第三方评价是指政府可实行委托管理、购买服务的形式，对第三...

临床护理带教职业教育论文摘要：1新护士在护理工作中存在的问题1.1严重缺乏爱岗敬业的精神现如今的新护士大多是因为招聘而来，他们只是将护理工作为一种谋生的手段而已，加之护理工作比较累、脏、苦，同时还具有...

职业教育扶贫培训问题及提升途径摘要： [摘要]扶贫培训是助推精准扶贫工作的重要手段，而职业教育又是开展扶贫培训项目的主要阵地。但在具体实践中，面临着职业院校能动性不足、扶贫意识淡薄、培训对象认同感低、...

职业教育中财务会计教学模式探析摘要： 【摘要】随着我国市场经济的不断发展，对与财务会计方面专业人才的需求量也在不断上升。但是，通过调查分析，我国当前职业院校所培养出的财务会计专业生并不能很好地适应企业...

高等职业教育创新途径摘要：【摘要】随着国家提出的大众创业、万众创新的浪潮，在互联网、互联网+的不断发展，社会对具有应用型的复合人才日益加剧，对人才要求越来越高。企业对劳动者素质提出了新的更高的要求。职...

职业教育新型职业农民培育浅析摘要： 摘要：农村职业教育在新型职业农民培育过程中发挥着重要作用，能够引领农民推进乡村振兴与农业现代化进程，保障国家粮食安全，应对农村劳动力老龄化和农业兼业化。但是，当前新...

艺术教育在职业教育中的意义摘要：［摘要］艺术教育以其独特的教育形式和丰富的教育内容，对高中学生的学习生活具有直接或间接的影响，提升了学生的分析能力、审美能力、交际能力，激发了学生的创新思维，帮助学生更...

职业教育对女性精准脱贫的影响机理摘要： 摘要：文章从社会性别视角出发分析职业教育对精准脱贫的影响，兼及女性在职业教育脱贫过程中所面临的困境。当前，职业教育在机会、女性、专业设置方面存在性别隔离的现象。...

现代职业教育体系建设的路径分析摘要： 摘要：近年来，随着我国科学技术的不断进步，人们越来越关注现代职业的教育体系，并且得到了初步的进展，但是其教育体系仍然很落后，还需要相关工作人员不断地对其进行实质性...

中高职衔接夯实现代职业教育体系思考摘要： 【摘要】在学校由中职向高职转型过渡时期，笔者就高职教育发展现状进行了反思，对如何促进中高职协同发展，深化高职教育改革，提升高职教育的引领力进行了思考。 【关键...

护理学职业教育职业道德教育的融入摘要： [摘要]文章在护理职业道德综述的基础上，简明地阐述了护理学职业教育融入职业道德教育的意义，认真剖析了我国护理职业道德教育的现状及存在的问题，建设性地提出了护理学...

探讨职业教育资助精准化路径摘要： [摘要]教育资助是国家战略的重要组成，职业教育要在教育资助中准确定位，勇于担当，当前，职业教育资助精准化要着力提高资源资助效率，促进劳动力资源转移资助，加强对五类人员...

共生论视域下远程教育及职业教育的融合摘要： 【摘要】远程教育与职业教育的融合具有其合法性，但学界对两者关系的认识仍然无法摆脱传统中心论的倾向，难以转向共生论的研究范式。目前两者的融合处于“嫁接”融合的...

职业教育计算机实践教学探讨摘要： 【摘要】着力加强中职学生的实践培养，提高职业技能，适应企业对人才的需求是职业教育研究的重要课题，针对职业教育计算机专业课程与市场需求相互脱离的现状，对职业教育计算机专...

中等职业教育课堂教学模式实践探索摘要：1.“双导双带”课堂教学的感悟1.1激发了学生的学习兴趣如何提高学生的学习兴趣，是摆在中职教师面前的一道难题。“双导双带”课堂教学模式正是帮助解决这一难题。上一节...

谈农村职业教育概念界定的现实冲突摘要： 改革开放以来，随着我国经济社会的发展，农村职业教育历经了从恢复发展到鼎盛时期，又从滑坡阶段到明显分化等不同阶段，总体上呈现出一个动态的演变过程。从举办农村职业教...

高等职业教育教材建设探讨摘要：1对高等职业教育教材建设的认识教材是体现教育思想、教学特色的主要载体，笔者结合多年高职教育和国家级精品课程建设、国家级共享资源课程建设的经验和体会，认为高等职业教育教材建...