语文教学视觉素养教育论文摘要：一、实现语文教学视觉素养教育的策略1.教师视觉素养的培养中小学语文教学视觉素养教育工作的开展，要依靠广大的中小学语文教师群体来进行。而教师想要进行学生视觉素养培养的前提是...

核心素养教育落地生根的校本化表征摘要：摘要：发展学生核心素养的教育，需要在学校落地生根，要依靠学校教育实践来实施。教育部通过课题组提出的“中国学生发展核心素养框架”，是对立德树人根本任务的宏观的目标分...

素养教育下的学生发展摘要：一、向善：以素养德育完善学生古语云：“人之初，性本善，性相近，习相远。”可见，后天的教育对人的影响是巨大的。素养德育主张遵循学生的身心发展规律和要求，从学生的“心性”根基出发...

高校摄影教育的人文素养教育摘要： 摘要:摄影是一门技术，可以留存图像；摄影是一种语言，可以进行视、听的交流；摄影还是一种途径，可以获取信息。摄影是人们生活的一部分，不可或缺。高校摄影教育中不仅仅包含理...

汽车营销专业学生职业素养教育摘要： 摘要：近年来，高校毕业生就业竞争越来越激烈，学生们压力也越来越大。各企事业单位在招聘人才时往往综合考虑高校毕业生的能力和素质，其中职业素养是高校毕业生成为一名职员的...

加强学生职业素养教育论文摘要：一、职业生涯规划课程设置及实施教师是教学活动的主导者，是教学活动的保证。在我国的职业教育中，加强师资队伍建设刻不容缓。因为高职教育的应用型人才培养要经过一定的实践活动，所...

小学素质教育论文(10篇)摘要： 第一篇：小学语文素质教育实践 摘要：素质教育是新课程改革的核心，实施素质教育就要对教学进行改革，在改革中提高教学质量，提升学生的素质。这就要求教育工作者积极学习先进的...

职业素养下思政教学的探讨与分析摘要： 【摘要】在我国当前教育情况下，职业素养教育与高职思想政治课相融合是落实“就业导向”教育理念的重要措施，随着时代的发展，国家的进步，高技术人才对社会发展的重要作用越...

实用英语人才职业素养教育研究摘要： 摘要：以广西为中心的泛北部湾经济飞速推进，全新的经济发展环境对职业教育实用英语人才的培养提出了新的要求。通过分析高职院校实用英语应用人才在职业素养方面的能力现状，提...

语文教学质量体系的构建摘要：制定义务教育阶段语文课堂教学质量评价的指标体系，必定应先思考语文教学的特点。具有针对性的进行指标体系的设定。目前我国语文教学质量评价体系是按照教学目标、教学内容、教学方法、...

思维可视化视角下的视觉素养教育分析摘要： 摘要：与课堂教学边界相比，思维视角的必要性和独特性正变得越来越重要,可视化则是当代文明进化的特定领域。图像作为信息传递最基本的方式，更适合信息时代的生活节奏。...

美术编辑审美追求及艺术素养分析摘要： [摘要]随着网络信息的发展，人们获取新闻的途径有实质性改变，这也给传统媒体带来很大压力，同样，网络信息的发展也给美术编辑提出了新要求。为了在新媒体时代更好地发展，...

高职生人文素养教育论文摘要：一、专业技能课程与人文素养课程相结合，提升学生人文素养高职教育是我国职业教育事业的重要组成部分。在实施“科教兴国”的战略中，高职教育直接承担着培养各种应用型人才、为现代产业...

小议俄语教学中人文素养的提升方式摘要：厚德就是具有高尚的道德情操,乐于助人,大公无私。增强爱国主义精神和世界意识,树立正确的人生观和价值观,养成谦和宽容、理性礼貌、自立自强的品格。通过探讨“北京精神”...

图书馆与素质教育研究摘要：无论大学生毕业后从事何种工作，如果不能熟练地操纵电子计算机，没有掌握基本的信息技术，必将被社会所淘汰。而在如今知识大爆炸的信息时代，如果单单掌握一门学科知识，在面对复杂的情况...

谈高专师范生数字素养培养策略摘要： 【摘要】数字素养已经成为数字公民生存与发展的一项基本素养，高专师范生作为未来基础教育的主力，其数字素养的高低一定程度上影响着社会的发展。基于此，在探讨数字素养概念及...

职业素养与职业适应品质的培养摘要： 摘要：在大力发展职业教育国策的导向下，我国的职业教育体系已经初步完善，从高校对学生的就业指导，到中高职的职业教育，再到社会各方的可持续就业者职业生涯全过程的职业培训...

住院医师人文廉政素养教育研究摘要： 摘要：对于毕业后的医学生来讲，住院医师规范化培训是其毕业后医学教育的关键内容。尤其是在新时代背景下，医务人员的压力随之不断增加，若能够科学有效地落实思政工作，不论是...

语文教学体现的公民素养教育摘要： 摘要：从中学语文教材、语文作文教学、语文实践活动中挖掘公民素养因子，切实做好知识文化、道德修养、传统美德等公民素养教育。在语文教学中，传授语文知识的同时要注意加强情感...

论班主任结合素质教育开展主题班会摘要：一、主题班会奇妙的功能把主题班会的设计、组织、筹备、主持等诸环节全部交给了学生，他们成为主题班会的主人，这大大激发了他们的兴趣，提高了他们的积极性。实验证明：他们...