教育情感家庭教育论文摘要：一、情感上接纳孩子孩子来自于父母的有缘结合，孕育于母体，从自然状态来说孩子应该是父母生命的延续，所以，当我们父母把孩子带到人世间来的那一刻就应该把孩子当做自己生命的一部分，用...

农村留守儿童的生存学习及家庭教育现状摘要： 摘要：近年来，甘肃省临夏县随着脱贫致富步伐的加快，农村土地合作化流转，劳务输出增多，加之离婚、外出经商等因素，临夏县农村留守儿童逐年增多。由于经济文化落后，...

中学生素质教育家庭教育论文摘要：一、家庭教育存在的主要问题（一）家长重考试轻德育教育观的片面性现在的家长大部分都重智力轻德育，重技巧轻能力。家长对于孩子成长最担心的问题就是学习成绩问题，简单认为只要孩...

家庭教育实效性分析摘要：为了比较全面的掌握内蒙古呼和浩特市社区开展家庭教育指导和服务的具体情况，我们一方面通过对社区居民进行问卷调查，来分析居民的满意度、需求和存在的不足；另一方面，通过对社区进行实地...

乡村振兴下的农村思想政治教育工作摘要： 摘要：农村思想政治教育工作是顺利实施乡村振兴战略、维护社会稳定、实现农村可持续发展的重要保证。在全面实施乡村振兴战略背景下，探讨农村思想政治教育工作坚定农民政治...

低收入家庭教育投入研究摘要：一、教育投入与收入水平的相关研究教育投入与收入水平的相关研究涉及教育、经济、职业、阶层等方面，也是多方研究的热点问题。经济学和社会学的研究成果尤其丰富。(一)经济学的研究关...

家庭教育与幼儿园教育互补实现路径摘要： 摘要：幼儿的学习与成长离不开幼儿园教育，幼儿园教育是幼儿教育的基础，但不能忽视家庭教育的重要性，孩子的第一任教师是家长，家庭教育与幼儿园教育优势互补，才能将教育...

外来职工家庭教育的改善措施摘要：外来职工大多是来自偏远地区的农民，文化层次较低，难以给孩子提供足够的学习帮助和全面发展支持。许多家长无法为孩子辅导功课，教育方法上以说服教育、奖励惩罚等基本方法为主，而...

大学生家庭教育缺失策略摘要：摘要:家庭教育本应在子女就读大学期间仍然发挥着十分重要的作用，然而目前大学生的家庭教育却基本上处于缺失或无效状态，严重影响了大学生的健康发展。认真分析造成大学生家庭教育缺失...

学龄前儿童外语家庭教育理念与策略摘要： ［摘要］本文以中国汉语言环境下学龄前儿童英语教育为例，系统分析了儿童外语家庭教育“语言关键期”派、“母语基础论”派、“语言学科”派的主要理念，针对学龄前儿童外语...

“隐性”留守儿童的家庭教育缺失摘要： 【摘要】“隐性”留守儿童，是一个特殊的儿童群体。虽然生活在家长身边，但也存在家庭教育缺失的现象。本文从“隐性”留守儿童的家庭教育缺失的表现入手，对“隐性”留守儿童...

高校在家庭教育协同指导中的策略摘要： 【摘要】本文在连续五年实施家庭教育协同指导的基础上，分析了当前我国实施家庭教育协同指导的主要困境，并重点对高校在实施家庭教育协同指导中的策略进行了研究，为进一步科...

茶文化视角下家庭教育有效性研究摘要： 摘要：随着饮茶习惯不断普及，茶逐渐与我国传统文化相融合，形成了具有我国特色的传统茶文化。此外，随着当前我们对教学理念认识日益成熟，家庭教育在整个教育体系中的价值更...

家庭教育与高职生思想政治教育融合摘要：1可行性分析1.1有利于构建文明校园。构建文明校园的过程中，基础文明教育、感恩教育和诚信教育都是高职生思想政治教育的主要方面，务必做好。现在很多高职生都是独生子女...

农民工子女家庭教育问题浅析摘要：一、新生代农民工子女家庭教育存在的主要问题1.家庭教育内容片面，与子女缺少情感沟通家庭教育应当以德育为导向，以智育为支撑，同时结合“体美劳”全面发展。然而，在笔者的调研...

高校思想政治课教师教学能力提升摘要： 摘要：思想政治课教师的教学能力是否过关将直接关系着学生对思想政治学习的积极性，在学习上建立良好的学习习惯，在生活上逐渐树立正确的价值观，进行准确的未来发展规划。本...

90后在校大学生家庭教育论文摘要：1家庭是大学生生存的空气和土壤家庭教育好差深受传统习惯和生活环境的影响，一个受过良好教育的家庭，自然会产生较好的家庭生活习惯和行为。良好的家教，规范的家风通过家庭成员...

农村学前留守儿童家庭教育论文摘要：一、农村学前留守儿童的家庭教育存在的问题（一）教育方式不科学，或娇惯溺爱或简单粗暴良好的家庭教养方式对儿童的健康成长具有积极的作用。反之，不良的家庭教育方式会影响儿童...

农村家庭教育思想政治教育协同思考摘要：摘要：农村大学生在未来城镇化建设中所起的中枢作用不容小视，关注农村家庭教育，使之形成与高校思想政治教育的良好合力，促进学生素质提升，是一项任重而道远的系统工程。从...

浅谈家庭教育困境与突破摘要： ［摘要］家庭教育是孩子健康成长的起点和基础。当前家庭教育面临诸多困境：家长家庭教育观念不正确，教育知识欠缺；家庭教育指导服务供给不足；家庭教育指导专业人才缺乏；家庭教育制...