教师教学学术制度的保障研究摘要：摘要：高校体育教师教学学术是提高大学生身体素质的关键因素，是保障体育教师教学水平的基本路径，是衡量学校教学改革工作的重要标准。目前，高校无论在哪个学科领域，都有“重科研...

反思性教学教师教学论文摘要：1反思能力与反思性教学1.1什么是反思Dewey在1933年第一次提出“反思”的概念，他认为,反思是一种解决问题的特殊形式，也是一个动态的、仔细的高级认知处理过程。Scho...

美术教师教学方法探究摘要： 摘要：在我国经济迅速发展以及对复合型人才需求增多的背景下，国家提出由应试教育转向素质教育。在高考制度的影响下，美术教育被认为是众多素质的补充，它在学科中的地位误导了人们对它...

公共体育课教师教学能力评价体系研究摘要： 摘要：构建黑龙江省地方高校公共体育课教师教学能力评价体系，对公体课教师教学能力评价现状进行分析．建议：黑龙江省地方高校在公共体育课教师教学能力评价体系应该把教...

体育教师教学效能感的提升摘要： 【摘要】教师教学效能感在教育信念中处于重要地位,与学生的成绩息息相关。体育教师的自我效能感对体育教学具有非常重要的意义。然而当前体育教师的效能感普遍较低，那么要提高体育...

教师教学行为失范原因及矫正探析摘要： 摘要：教师教学失范行为是指教师在教学活动中，为了达到预设的教育目的，其教学行为可能违背了教师职业道德规范，违反了教育教学规律，对学生的身心发展产生了不利影响。[1...

高校教师教学的方法改革摘要： 【摘要】近年来，大学普遍化力度日渐加大，甚至出现了“大学生遍地不稀奇”的情况，就业情况越来越严峻，大学生的工作能力和学习能力也倍受质疑，高校的教学模式和教学方法成为众多专...

委托理论的高校教师教学激励机制摘要： 摘要：目前高校教师职称评审制度存在“重科研轻教学”现象，这显然不利于高校教师教学积极性的形成。本文从二者存在不对称信息的角度出发，将高校教师的工作任务划分为两个层...

民办高校青年教师教学的能力提升摘要： 摘要：打造过硬的教学质量和水平，注重教师教学能力的提升，是民办高校在激烈的市场竞争中立于不败之地的必由之路。目前，民办高校中青年教师比重大，青年教师教学能力的提升...

互联网+教师教学变革与教学能力提升摘要： 摘要：“互联网+”背景下职业院校课堂教学环境的特殊性及新时期对教师能力提升的潜在需求，因地制宜地建立了职业院校教师能力提升对策，丰富和拓展了职业院校教师教学能...

职校教师培训线上实践教学模式探究摘要： 摘要：为深化“三教”改革，适应“互联网+职业教育”新要求，在国家政策引导和疫情防控常态化的背景下开展职业院校教师培训线上实践教学模式的研究，分析其存在的不足，创...

高校体育教师教学效能感分析摘要：摘要：随着经济的飞速发展，我国的体育教育事业也获得了很大进步。然而就目前高校体育教学的情况来看，还普遍存在着体育教学效能低下的问题。本文主要通过观察法、资料法和专家访谈...

数学史对职前教师教学知识影响摘要： 摘要：教学知识是教师特有的专业知识，对教师的教学有着重要的影响．以无理数的教学为例，研究数学史对职前教师教学知识的影响．研究发现，数学史能提升职前教师的无理数教学知...

职校计算机教师教学论文摘要：一、职校计算机教师参加“两课评比”比赛前后教学能力的差异为了更好的解释职业学校计算机教师参加“两课评比”比赛后教学能力的提高情况，笔者通过个人参赛经历、跟踪调查获奖四位省赛...

新疆高校教师教学能力调查思路摘要：【摘要】基于学生视角对思想政治理论课教师教学能力进行考察，新疆高校思想政治理论课教师基础性教学能力较好，核心能力相对较弱，两级分化现象较为严重，组织开展实践教学能力急...

高校教师教学的评价反思探讨(5篇)摘要： 第一篇:美国高校教师教学发展的路径 摘要：与我国高校教师教学发展起步较晚相比较，美国高校教师教学发展机制比较完善，借鉴美国高校教师教学发展路径的成功经验，应从...

医学院校青年教师教学能力培养摘要： 摘要：医学院校青年教师教学水平的高低关乎“健康中国”的发展策略。因此，文章从多个角度探讨并分析医学院校青年教师教学能力培养对策，提出了从院校管理角度注重教师教学能力...

高校教师教学与科研分离现象摘要： 摘要：当前，高校教师的教学与科研存在分离现象，具体表现为科研活动的教育性缺失，部分教师认为教学活动与科研无关，教研活动形同虚设。在信息时代，高校教师的信息优势逐渐减弱...

提升教师教学能力的实践摘要： 一、教师应必备的教学能力 （一）教学引导能力 教学引导能力是教师的基本能力。教学引导能力包括教师的教学组织能力、语言表达能力、课程开发和设计能力。教学引导能力的提高是个反...

师德建设中催生教育正能量摘要：［摘要］教师的职业特性决定了教师必须是道德高尚的人群。推进师德建设，是教师提高自身素质、履行工作职责的内在需要。教育工作的根本任务是立德树人，育有德之人，靠有德之师，加强...