多元教学在高校体育教育中应用摘要： 摘要:高校多元化人才培养离不开教学模式多元化，为研究多元教学对高校体育教育的实际影响效果，此次研究设立实验班(多元教学模式)与对照班(传统教学模式)，研究两班中学生...

新形势下体育教育论文2篇摘要：第一篇一、新形势下体育教育教学新观念与措施1.职业观新形势下，教学匠的以本为本的任务式教学，已经不适合时展的要求，体育教师应该从职业型教书匠转变为事业型的教育者，要以教育...

中学体育教育的多样化教学模式探讨摘要： 【摘要】在新课改的推动下，中学教育更加追求多元化，中学体育教育也不例外，重视多样化教学模式在教学实践中的应用，为学生身心健康提供保障，达到全面提升学生的综合素质...

高中德育教育体育教育论文摘要：一、造成体育考生问题的原因第一是体育考生自身及观念的原因大部分体育考生生性好动，加上文化基础知识薄弱课堂自控能力较差、坐不住，在文化课课堂上听不进去；有些班主任和文化课教...

规则教育体育教育论文摘要：1体育教育中规则教育的优势操作性是体育教育的专有特色。院校其他科目教育进程大多是凭借思考让同学们把握前人总结出来的文化内涵与技能，强化和提升同学们的掌握水平。体育学科教育便是...

小学体育教育方法摘要：【摘要】随着我国对体育教育的不断重视，体育教育不再只是一项简单的课程教育，而是与学生的体能发展以及身体素质的完善有着直接关联的教育。然而，以我国当前小学阶段的体育教育方式来看，体...

高职体育教育改革分析摘要：1高职体育课教学中存在的主要问题1.1体育课课堂教学手段单一体育理论课教学“满堂灌”,实践技能课形式呆板,体育课教师在体育课教学中不愿意花费更多精力去从事课堂教学规律研究,只...

茶道在贫困地区体育教育中的渗透摘要： 摘要：我国河北省贫困地区的小学体育教育与训练活动的实施方式和教育思维都存在很大的不足之处，需要茶道精神进行人文引领，实现对于整个体育教育与训练活动实施过程的完善和...

加强重视工作体育教育论文摘要：1体育教育工作被忽视的原因分析近年来,高考无形中让无数考生倍感压力。高考的成绩直接影响着学生的未来,因此受到高考的压力,学生们对于文化课的重视程度前所未有。此外,教师在教...

田径专项教学体育教育论文摘要：一、高校体育教育专业田径专项教学的现状及不足（一）教学内容目前，多数高校都对田径课程教学的目的进行了改革，注重培养学生运用技术解决实际问题的能力，改变了以往以竞技和技术为...

幼儿园教师体育教育能力及培训策略摘要： 摘要：开展提升幼儿园教师体育教育能力在职培训是提高教师体育教育水平的有效途径。通过问卷和访谈的方法对186名幼儿园教师进行调查，发现教师在体育活动计划制定、体育...

师范类体育教育论文摘要：一、培养模式存在的问题1．1专业培养目标与社会需求关联度不高10所大学培养目标大同小异．不同学校在表述和侧重点上略有不同，总体上看贪大求全．在实际执行上培养目标定位为学术型培养...

中职学生体育教育论文摘要：一、中等职业教育体育教学的特点首先，中等职业教育体育教学，受到职业教育规律的约束，体育课堂教学必然受到职业教育的影响。明确体育教育社会化特性，对于正确开展体育教学活动具有积极...

幼儿体育教育思路创建摘要：摘要:通过分析我国幼儿体育教育的现状,作者探讨了素质教育下幼儿体育教育能促进幼儿身体的生长发育,开发幼儿智力,有效培养幼儿的品德个性,在教育中形成美感,形成终身体育意识,增进...

茶学思想高校的体育教育探索摘要： 摘要：作为中国传统文化之一的茶文化，有着悠久的历史和内涵。在漫长的时光长河中，茶文化不断展现出其自身的独特魅力和与时代契合的新的闪光点。茶学思想与体育教学，这两个看似...

小议体育教学理论的研究成果摘要：当代我国体育教学理论存在的问题1我国理论研究者的合作意识不强。现行教育科研体制的不合理导致理论研究者缺乏协作意识。现行体制要求个人研究成果达到一定的数量，鼓励个人开展研...

农村学校体育教育研究摘要：一、农村学校体育困境解决对策１．保障体育场地设施，提供必需的体育器材。要使农村学校体育教学走出当前的困境，首先要保证学校体育场地设施、必备的一些体育器材。各地方学校可以就地取...

中学体育的合作教育研讨摘要：学生们在参与体育课程前，只知道体育课是为了让他们锻炼身体，增强体质，而从来都没有意识到体育课对他们还有提高学习成绩的功效。因为同学们在体育课中体会到了运动的乐趣，从而对体育...

小学体育教育的创新发展摘要： 摘要：本文思考了小学体育教育在从应试教育向素质教育发展的过程中如何实现创新发展，关键是将专业与兴趣相结合。 关键词：小学；体育教育；创新 我国提出素质教育这一理念已有近２...

论体育教师教学能力的革新摘要：在对教师的评价中，旨在提高教师教学能力和水平，对自己的教学方法和教学行为进行自我评价并不断完善教学方法，通过教师自我评价，校领导、其他教师、学生及家长共同参与评价的体系。...