初中语文教学素质教育论文摘要：1重点把握语文基础知识的学习对学生创新能力的培养是素质教育的重点，而要提高创新能力就要有丰厚的基础知识。就初中语文而言，教学的最终目的是培养学生的语文素养和实际应用能力，...

体育课素质教育论文摘要：一、培养和提高学生的心理素质体育教学是提高学生心理素质水平的最佳时机。在具体的体育教学活动中，教师要对学生的恐慌、害怕等心理进行及时的发现、分析和处理，想方设法帮助他们克服不良...

素质教育下幼儿园游戏活动空间研究摘要：童年属于一个人一生中非常重要的成长发育阶段，人们在成长以后具备的大部分能力都会受这一阶段的直接影响。利用游戏活动进行教育是目前幼儿园中非常重要的教育方式，通过游戏...

素质教育慕课教学思考摘要：摘要：素质教育重视人的综合素质发展，慕课的兴起提高了学习者的信息素质和社会素质。素质教育环境下可以通过“在线学习＋线下考试”模式、翻转课堂模式进行有效教学，最后提出学校自主建...

素质教育项目化实施与评价探究摘要：一、高职学生可持续发展的核心能力要素。1.可持续发展的内驱力：较强的自主学习力和终身学习意识。具备自主学习能力和终身学习意识，人的发展才是主动的、可持续的。学生的学习...

高校体育教育人文素质教育反思摘要： 摘要：高校的教学工作除了进行文化上的教育，人文素质教育也是必不可少的，但是目前很多高校在人文素质教育上还存在一定的不足，因此高校需要做出反思，分析过去在教学工作中存...

高校素质教育创新思考摘要：高校作为高技术复合型应用人才培养的摇篮，应注重对学生综合素质和能力的培养，避免出现教学“单向度”发展的问题。为此，高校应结合“以人为本”的理念推行教育改革，创新探索出现代化的...

素质教育应用论文(10篇)摘要： 第一篇：素质教育在语文教学中的应用 在当今市经济的大朝中，作为一名教师没有一定的表达能力是难以立足的。小学语文教学中的阅读、写作、分析解决问题能力的培养是非常重要的。...

理工院校人文素质教育调查研究摘要：摘要：近十几年，我国理工院校的专业教育飞速发展，与此同时，人文教育在高校的实施却不尽人意，基于此种现状，对部分理工院校进行调查研究，分析其结果得出结论，并结合我国理工...

高职学生创业的心理素质教育调查摘要： 摘要：创业心理素质是决定创业成败的重要因素。文章以当前在校大学生为调查对象进行问卷调查，采用统计与实证的分析方法，对当代大学生的创业心理素质状况进行思考，并对高校...

动漫艺术素质教育论文摘要：1动漫艺术和青少年素质教育的关系（1）动漫艺术与青少年素质教育的概念有人说，动漫是一种较为突出的流行文化现象。我觉得仅仅以“较为突出的流行文化现象”是不能够概括动漫全部的。这...

图书馆与国民文化素质教育研究摘要： 摘要：素质教育理念的提出目标在于提升国民文化素质，这同时也符合人类和社会的发展需求。图书馆作为人们阅读学习的重要场所，能够有效提升人们的文化素质，人们通过在图书馆的...

青少年校外活动中心素质教育的开展摘要： 【摘要】校外教育活动是有效培养和提升青少年自身品德素质、科学素质和心理素质等的重要手段。全面发挥校外活动的功能，对于促进素质教育的展开具有重要作用。因此，以校外...

篮球训练中贯彻对学生的素质教育摘要： 摘要：篮球训练是一项具有竞争力的运动项目，不仅是一项体能运动，还需要在运动技能和心理上有一定的要求，是一项综合素质的体育运动训练。目前，篮球训练已经融入素质教育，...

素质教育理念下初中语文教学探究摘要：一、体味文本词句，与作者进行情感交流语文教学最适宜开展情感教育，语文课本承载着祖国悠久的历史和灿烂的文化。伟大的作家及他们的经典作品提供给了学生丰富的情感教育素材，...

素质教育理念下的初中物理教学方法摘要： 摘要：素质改革的不断深入，对初中物理教学也提出了新的要求。新课标要求在教学中必须突出学生的主体地位，教师应更新教学观念以及教学手段，进一步提高学生对物理的积极性...

人文素质教育融入医学英语教学的研究摘要： 【摘要】人文素质教育是医学生培养的重要方面，大学英语教学因为其学时所占比重大，成为其中的重要组成部分。将人文素质教育融入医学生英语教学是提高医学生人文素养的重...

概论语文教学中的情感教育摘要：一、寻找读者与作者的心灵契合点，陶冶学生的品质情操漫入中学校园，语文学习任务不只是汉字的掌握或课文的简单阅读，而是需打开“文学大门”，这个充满艺术韵味的知识世界，激发学生...

素质教育中舞蹈教育探究摘要： 【摘要】素质教育适应新课程改革发展的需求，目的是培养学生多方面的素质。素质教育注重培养人的素质水平，可以促学生德智体美全方面发展。受传统教育模式的影响，出现了许多高分低能...

高中音乐教育对素质教育的影响研究摘要：一、高中音乐教育现状分析在高中音乐的教学过程中，因长期受应试教育的影响，音乐教学工作一直属于“尾大不掉”的地位，音乐教学更多地属于从属教学工作，可有可无。这些都影...