工学结合一体化课程改革思考摘要： 工学结合一体化课程改革已成为职业教育课程改革的主导理念，“学习的内容是工作，通过工作实现学习”的工学结合一体化特点，成为职业院校课程建设的新型模式，目前中职院校的工学...

高效课堂课程改革论文摘要：一、提高学生参与度，打造高效课堂一节课，不在于教师讲得多好，而要看学生掌握知识的情况，一定要提高学生在课堂活动中的参与度，让他们参与到学习活动中来，调动他们的积极性，提高他们...

高校体育课程改革与学生体质健康研究摘要： 摘要：随着新课程改革的不断推进和全民体育理念的深入推广，高校体育课程教学方法与学生体质健康的关系日趋紧密，如何促进学生体质健康成为高校体育课程教学改革的重点课...

护理专业课程改革论文摘要：1.“技能见长”是中职学校办学的使命根据中职护理专业培养“技能型、服务型高素质劳动者”这一人才培养目标定位，结合护理人才金字塔结构理论“中专护士主要从事临床、社区一线的基础护...

中职哲学与人生课程改革研究摘要： 1在中职哲学与人生中运用专题教学法的必要性 1.1课程的特点决定的。哲学与人生是中等职业学校德育的必修课程之一，其任务是帮助学生学习运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观...

多元选择深化汽修专业课程改革实践摘要： 摘要：中职院校一直以来的教育目标就是为社会培养应用型人才，现如今社会的不断进步，对汽车维修专业人才的要求也越来越高，中职院校的教育任务已经转变为培养质量优、能力...

思想政治课程改革问题与途径研究摘要： 摘要：众所周知，教育部公布了《普通高中思想政治课程标准（实验）》以来思想政治学科课程改革得到了来自思想政治课教师、学生、校领导、家长等越来越多人的关注。但由于受到...

创业法律教育课程改革探索摘要： 摘要：在“大众创业、万众创新”的大背景下，越来越多的青年学生成为一股创业的新生力量。但是青年学生的新创企业在发展中对市场变化的敏感性较高，学生的社会经验和判断能力较弱，...

课程改革下农村小学语文的创新教学摘要： 摘要:文章通过以六环教学模式为例,探讨在新课程改革下农村小学语文教学的创新策略,以期能够推动小学语文落实新课程改革. 关键词:六环教学;新课程改革;农村小学语文...

网络学习空间的职业指导课程改革摘要： 摘要：职业指导课程要提升学生的就业与职业发展能力，培养职业性思维，形成正确的就业观和职业发展观，可以将课程的教学内容划分不同的、相对独立的模块，在网络学习空间上传...

现代教育技术的应用文写作课程改革摘要： 内容摘要：现代教育技术为应用文写作课程的教学提供了理论和智力支持，多媒体、计算机和网络技术对应用文写作课程改革有积极的影响也有负面的影响。现代教育技术在应用文课...

新课程改革背景下生物教学策略探究摘要： 摘要：生物是初中的基础性科目，也是中考必考的科目之一。新课程改革的实施和推进，使初中生物教学需要做出一定的调整和改变。现阶段的生物教学更多地侧重于基础知识教育，...

大学生素质教育及高校体育课程改革摘要： 摘要：目前，我国针对高校的改革正如火如荼地进行，从过去的经验可以知道，要想进一步地提升大学生的素质教育质量，改革现有的体育教育课程是十分关键的。过去高校的观念普...

新课程改革下的小学数学生活化措施摘要： 摘要：小学生们由于年龄问题，在很多能力方面都有着非常明显的弱势，其中抽象思维理解能力较差就是较为严重的能力缺陷之一，虽然随着新课程标准改革的不断优化，教材当中已...

计算机平面设计课程改革探析摘要： 摘要：计算机平面设计课程是艺术类专业的基础性学科，在有限的课堂时间内让学生了解并熟练计算机平面设计一直是高校教师讨论的重点。随着移动互联网技术的发展，QQ、微博等移动...

本科院校计算机基础课程改革思考摘要：摘要：针对应用型本科院校计算机基础课程教学中出现的弊病，即在课程教学和学生能力培养间存在鸿沟，提出将计算思维引入教学，解决计算机基础课程的教学危机。通过介绍计算思维...

园林手绘表现课程改革研究摘要：一、园林手绘表现在课程体系中的位置园林手绘表现是园林设计专业的一门专业课，它的前导课程有园林美术、园林制图、园林植物、园林测量，同步课程有园林规划设计、计算机辅助制图，后...

电子信息类课程改革中的应用摘要： 摘要：传统的讲授法教学已经不能完全满足现代的教学需求，尤其是是在突出能力训练方面。要让学生实践能力更强，更加贴近工作情境，就要采用多样化的教学方法。本文就项目教学法进...

机电类实训课程改革建议探析摘要： 【摘要】本文阐述了机电类实训课程的重要性，分析了当前机电类实训课程中暴露出的一些问题，并针对问题提出了几点建议：提高实训教学思想认识，建立和完善相关教学制度和体系；优...

河北省普通高校体育课程改革的实践研究摘要： 摘要：本文采用文献资料法、专家访谈法、综合分析法，对普通高校体育课程现状进行调查分析，掌握课程指导思想、课程目标、课程结构、课程教学内容与教学方法、课程建设...