1自媒体传播方式的使用现状...

内容提要：播音主持是播音过程的先导，他们的亲和力影响着播音质量的高低。在广播电视中，具有亲和力的主持人可以更好地引起群众重视，引导群众参与到播音的整个过程。本文立足于对当前播音主持亲和力的研究分...

【摘要】消费主义文化在现代社会中比较盛行，实际生活中消费主义文化已经对社会文化语境产生了一定的影响。在消费文化语境下，广播电视播音主持的语言也发生了一些变化，媒体语言以消费文化语境为中心实现了转变。新...

第一篇...

摘要：全媒体时代是媒体形式以及各种管道合适组合的深度融合，为适应更为多需求以及信息传播更为迅速的新时代，在这一全新的环境中，对于新闻播音主持的能力要求，以及素质要求更高，提升自身魅力是保证新闻播...

摘要：随着媒体环境的变迁，电视领域出现了一种新型的节目形态，那就是使用方言来主持的电视节目。业内对此类节目和现象褒贬不一。“方言热”的出现，有着一定的优势，但并不是所有的方言节目都是成功的，同时...

摘要：如果提高了播音员主持人的播音语言技巧以及对情感的传达能力，那么就能够提高播音过程中信息传递的准确度，同时还能够激发听众们的情感共鸣。本篇文章从四个角度介绍了播音主持当中的语言技巧：声音的韵...

一、缺乏连贯性的实践小课教学...

随着新媒体的迅速崛起，传媒业发生着深刻的变化，对从业人员的要求不断提高。然而，作为传媒业重要后备力量的高校，其教学内容与媒体的实际需求却存在严重偏差，一方面，播音与主持艺术专业的学生缺乏实践能力，毕业...

在新媒体时代，高校播音与主持专业面对各个媒体的融合发展，传统的“讲授法”已经不能适应融媒体发展的需要。作为专业核心课程的播音创作基础课程在这样的形势下不得不对课程教学体系做出调整。在这样的压力和动力下...

一、前言...

情境教学法是一种实践性强、表现形式丰富的教学方法，在播音与主持艺术、表演专业的实践教学中应用最为广泛，不仅能够提高学生的专业学习兴趣，还能提高学生的创作能力。本文将从以下几方面着手，来分析一下情景教学...

［摘要］本文以新媒体技术为背景，对新闻播音主持的发展状态进行了分析，并进一步提出了新闻播音主持创作样态的发展对策。 ...

摘要：在新媒体快速发展的今天，传统的播音主持工作必须不断创新和改革，以适应多维传播语境下受众的信息需要，从而让播音主持工作得到更好的发展。笔者在本文中就多维传播语境下播音主持的功能和拓展进行简要...

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广播节目播音主持课程是一门播音与主持艺术专业实践性很强的专业核心课程，在新媒体技术快速发展的新时代，如何有效提升广播节目播音主持课程的教学效果，已受到诸多高校的关注。本文从当前信息媒体技术高速发展所带...

摘要：广播电台播音主持作为媒体的传达者，要想建立起广播与听众间的桥梁、满足听众的实际需求、提高广播节目的收听效果、拓宽听众范围、实现广播节目的持续发展，就要求广播电台的播音主持人不断提高自身的语...

摘要：新闻采访是新闻采访与写作课程深化教学改革的有效途径，是培养高素质应用型人才的必然要求。以新闻采访在电视播音主持课程中的应用为例，在实训课中借助新闻采访，既有益于突破教学难点、完成教学任务，...

一、节目主持人语言不规范现象...

摘要：近年来，随着我国科学技术水平的不断提高，新闻媒体事业快速发展，播音主持人的地位也越来越突出。因此，了解播音主持的文化价值，充分发挥播音主持在大众文化中的积极作用，对于优秀文化的传播有着重要的影响...