新形势对少数民族中小学双语教材出版问题的思考
少数民族的存在是国家文化繁荣发展的重要原因，因此国家非常重视少数民族地区的发展，尤其教育事业的发展。为了少数民族能培养出更多全面人才，政府对双语教材的制定提出了很多要求，双语教材的出版也将受到很大的考验，因为教材是教学的重要指标，直接影响教育发展，所以，少数民族双语教材的质量不容忽视。我们都应该提起重视。
为了加强双语教材建设，我们应该积极响应政府的号召，做出合理的对策。不仅如此，我们还要在加强教材建设的同时，做到注重我们各民族的思想统一。而且，有一些少数民族地区条件艰苦，师资力量薄弱，这时候我们要利用当前时代的优势，运用网络技术来处理语言问题。在新的形势下，我们不能生硬的照搬教材内容附加在学生身上，而是要结合实际，找到适合当地学生的教学方法，以让学生接受的方式输出。不仅能达到教学目的，还能激发学生探索知识的兴趣。最后一点也是最重要的一点，少数民族教材里面的素材应该主要从当地民族的特色出发，以免出现不能理解素材的情况。可以酌情添加来开阔孩子们的视野。激发孩子们对外面世界的渴望，让他们对自己的人生有规划和目标。
双语教材的发展能对双语教育起到重要作用，它能够推动少数民族地区教育事业的顺利发展。在十几年前，新编的教材比以往教材难度提升了很多，在使用过程中，不仅没有起到好的作用，反而教育成果不如前几年。这说明，一套好的教材是非常重要的。相反一套不合适的教材不仅不会对孩子起到进步的作用，反而会给孩子们的成长发展拖后腿。因为，我们可以编排出好的教材，我们有能力编排出对孩子发展有利的教材，政府学校才会格外的重视中小学双语教材出版问题，中小学生就像是八九点的太阳，他们的可塑性非常强，要想未来有非常好的发展，就要从小打下好的基础。所以，我们要认清局势，在党和国家都在支持我们做好这件事时，积极响应，做好中小学双语教材出版，因为我们背后有一个强大的国家在支持！
而且一带一路的提出，不仅仅带动了是我国经济带的发展，双语教育也成为了“一带一路”架桥，习近平总书记所提出的“五通”，离不开各民族不同语言文字之间的相互沟通，而双语教育成为了语言沟通的“门径”。而且一带一路涉及了30多个少数民族，语言互通是实现各个民族国家贸易往来的重要基础，新世纪以来，汉语成为一门热门语言，国家也大力支持汉语事业的发展，也满足了外国友人学习中文的需求。而且汉语地位的提升也象征着国家软实力的提升，因此，推动少数民族双语教材的发展是国家发展进步的必然要求。
我有多年的教材编写经验，我认为编写教材的团队很重要，如果这个团队都是专业的，而且编写经验丰富，那么编写教材的工作会进行的非常顺利。所以，我们非常有必要培养一支专；业的团队，来为我们双语教材的出版服务。让他们在一起磨合，一起探讨。互相了解互相取经。发挥各自所长。并且他们也有一个再次学习的过程。这样他们对未来所要教的知识也有了一个提前的了解。所以，培养这支专业编辑团队是非常重要的。我认为培养这支团队要从以下几点着手。一是要共同建立一种合理的机制，所有人朝着这个方向努力。二是要让他们觉得他们的努力是值得的，让他们自愿为这件事服务，让他们得到应有的福利和尊重。三是提供一个好的编辑环境，资料和硬件设施齐全，保证他们的工作能够顺利的进行。少数民族双语教育是一个长久的话题，我们应该为此做一个长久的打算，拥有一套完备的机制，为以后的编辑工作做准备。
我们不仅要对教材编写的团队进行培养，还要对双语老师进行培训,前面所说，有的少数民族条件比较艰苦，师资力量更是薄弱，即使有人愿意来此地任教，老师的教育水平可能达不到我们所要求的那样，因此，对双语老师进行培训也是一个重要的过程。师资力量足够强大，我们的教育水平才能有保障。双语教育才会取得成功。双语教师不仅要很高的文化素养还要懂得如何用合理的方式进行任教，如何让学生吸收知识。这样才能保证开展双语教学是有意义的。
5.1 强调教材的规范化
双语教材的选材也是非常重要的一步，选材时一定要强调教材的规范化。例如，在教材中不能将某一地区的家乡话（方言）作为选材的目标，要保证都是人人都能听懂的普用话。还有句子表达要是正确的，不能有语病，或者语句不通顺。因为教材不是儿戏，每一步骤都有严格的要求，这涉及我们祖国下一代的发展。所以在编写的过程中，一定要规范组织好语言。
5.2 精读教材应注意体现精读课的主要特点
教材的内容不能够太过通俗简单，应该让学生有一个思考的过程，让人看完教材有种豁然开朗的感觉，双语教材应该有一定的深度，可以锻炼学生的能力，可以让学生在发音、阅读、背诵、理解等方面都有所提升。教材的排版也应该是由简单但有些困难，让学生可以登堂入室的学习。让学生从明白只英语单词到可以理解英文谚语。体现了有层次的教学特点。
教育事业的发展是一个国家的重中之重，也是国家实力的体现。促进少数民族教育事业的发展对我国社会的进步有重大意义，在当今形势下，我们对双语教材所做的贡献还远远不够，我们要不断的总结经验，不断地对双语教材做出修改，争取做出最适合学生的双语教材。当然仅仅是教材的作用是远远不够的，教师也要结合学生的实际情况，做出相应的指导。双语教材不仅仅是让学生多学习一门语言，更是传授一种精神，要以博大的胸怀去学习，吸收各种优秀的文化，抛弃不好的部分，取其优秀的部分，学会求同，懂得存异。因为我们生活在一个多民族的国家就要互相了解构建多元的社会体系。所以，我们要重视双语教材的出版，因为这关乎我们们国家未来的发展。
