【摘要】拼音是小学生学习语言文字不可缺少的工具，拼音教学是小学语文教学的重要组成部分。学生掌握了拼音，就拥有了开启智慧大门的钥匙，它是识字、阅读、写作的基础。学...

【摘要】汉语拼音是一种抽象符号，它既是孩子识字和学习普通话的拐杖，又是孩子认知世界的桥梁和纽带。汉语拼音教学内容集“学拼音、读音节、识汉字、诵儿歌”为一体，刚入...

摘要：小学教育作为我国传统教育体制中的重要组成部分，对于后续教育事业建设工作的展开具有着较高的积极意义。当前我国小学教育整体质量不断建设提升的同时也使得小学教育...

【摘要】...

一、目的先行...

摘要：对于习惯于讲方言的孩子，拼音教学往往效果不佳。运用编字音口诀的方法：收集归类整理、自问自答编号、按编号连词成句加标点、借用名人效应与离奇故事，可以提升拼音...

【摘要】拼音教学是语文教学的重头戏。本文重点论述学生动起来、课堂活起来的方法――注重兴趣的激发、学法的渗透、能力的提高，从音、形、图结合，情境创设，巧妙设疑等几...

一年级学生进入小学语文课堂首先接触的就是汉语拼音，这种抽象的符号是学生学好语文的基础，但是这个年龄段的孩子主要是形象思维，对他们来说，两个多月的拼音学习显然是枯燥的，也是乏味的。因此，汉语拼音教...

【摘要】当学习成为一种乐趣时，学习才更为有效。在汉语拼音教学中，教师要注意创情、激情，将师生情感融于学生的认知活动全过程，这样就会大大提高学习效率，促其较快地掌握汉语...

摘要：在小学语文的教学过程中，汉语拼音教学是其基础，更是其重点。而对于刚刚进入小学阶段的一年级学生来说，如何简单有效地进行汉语拼音教学，是一个难点。 ...

摘要：汉语拼音是识字和学习普通话的工具。汉语拼音学得如何，对以后学习语文知识有着直接的影响。拼音学起来枯燥乏味，学生毫无兴趣可言。对于一年级学生而言，兴趣来自多彩的活...

第一篇：小学拼音教学有效性探讨 ...

一、观察情境图，有助于学生记忆字母，陶冶情操...

摘要：汉语拼音是小学生学习汉字的基础，汉语拼音的学习效果直接影响学生后来的汉字学习效果。如何更好地进行汉语拼音教学也成为了一年级语文教师一直探索的问题。教师可以...

第一篇:新课程下小学语文拼音教学的探讨 ...

摘要：要想有效进行汉语拼音教学，教师就必须充分运用语文课本中的故事、插图，激发学生的学习兴趣；联系插图编顺口溜，识记音形；联系生活实践，练习拼读音节。与此同时，...

汉语拼音是学习汉字的基础，是掌握汉字乃至汉语的前提。汉字浩如星海，每个汉字怎么读都让教师教是不可能的。学生要懂读更多的汉字，必须掌握一种认读汉字的本领，这本领就是汉语拼音。承担这一重任的当然主要...

【摘要】小学语文拼音教育是是语文教育的基础，也是语文教学的基础。因此小学拼音教育在小学语文教学中占据着重要地位。 ...

【摘要】汉语拼音的教学作为语文学习的基础，是重中之重。汉语拼音的教学一定要标准。如何做到准确？本人把拼音教学经验总结以下几个小方面来说：抓住嘴型变化来教学。韵母...

摘要：汉语拼音是奠定博大精深的中华文化的基础，因此汉语拼音教学具有极其重大的价值意义，但就目前小学的教学现状来看，小学语文拼音教学还存在难以长久记忆、发音不标准...