辅导员专业能力和职业素养提升研究摘要： 摘要:辅导员的专业能力和职业素养高低直接影响高校人才培养的质量，影响大学生的成长成才。辅导员专业能力和职业素养提升研究，既是高校辅导员队伍建设的需要，更是高校立...

高职院校学生的职业素养现状摘要： 摘要:高职院校学生普遍缺乏良好的行为习惯教育和方法教育，对职业素养的认识不足，职业精神、创新精神和奉献精神均有所欠缺。高职院校应以就业为导向的办学方向要求学校积极改革...

足球教练员必须具备的职业素养摘要： 摘要:足球运动作为当今最具影响力的体育运动,深受全球人民的喜爱。而伴随着足球运动的飞速发展,教练员在一支球队中扮演着越来越重要的作用。无论是选材用人,还是技战术部署...

职业素养下的职业院校礼仪教学方案摘要： 摘要：服务礼仪作为当今社会工作中极为重要的组成部分，职业院校必须要重视礼仪教学工作的提高和创新，尤其要结合现代职业素养的实际角度出发，不断地提高学生们的综合素质...

食品专业学生的职业素养教育研讨摘要：加强学生的食品安全意识教育１充分利用现代化教学手段，引起学生对食品安全的重视在课堂教学过程中，坚持理论联系实际，并遵循“浅入深出”的规律，课前认真搜集与教学内容相关...

道桥专业论文：道桥行业职业素养教育的实施摘要：本文作者：宁宁 单位：黑龙江林业职业技术学院目前，我国正加快交通设施建设，工程任务重，时间紧张，道桥建设者一般工作在野外，工作环境艰苦，同时由于...

学生职业素养培养现状及优化策略探讨摘要： 摘要：企业需要的人才既要具备技术技能，又要具有较高的职业素养。高职院校要根据企业需要，不仅要注重学生专业技术技能的培养，还应注重学生职业素养的培养，采用恰当的...

思想政治教育与职业素养教育研究摘要：一、高职思想政治教育与职业素养教育的内在含义和特征（一）高职院校思想政治教育的内在含义和特征高职院校思想政治教育的内在含义在于必须全面贯彻党的教育指导方针，恪守教育...

煤矿职工职业素养的量表初定及效度评价摘要： 摘要：目的编制煤矿职工安全态度和职业素养量表，并评价该量表的信度、效度。方法本研究以西山煤电(集团)有限责任公司各煤矿在职人员为研究对象。通过阅读文献，走访...

高职学生隐性职业素养的培养途径分析摘要： 摘要：隐性职业素养相比显性职业素养而言，在我国高等教育环境下长期处于易受忽视的位置，但随着职业教育理念的不断更新，许多人意识到隐性职业素养的培养不容忽视，甚至...

社团导向中的医学生职业素养培养摘要： 【摘要】社团活动是提高医学生职业素养的有效途径，职业素养是医学生就业所必须具备的，是企业和社会所需的基础素质。改变对职业的肤浅理解，深层次挖掘职业的内涵，提高职业...

电视编导的职业素养摘要：摘要：每一个职场角色都有具体的职业特征及素质要求，电视编导也不例外。本文仅从现实出发，把工作中收获或感悟到的心得与书本理论结合，粗浅分析地级电视台节目编导应具备的几个重要的职业...

高职教师职业素养实践研究摘要：高职教育是高等教育的重要类型，是当前培养高素质专业技能人才的重要途径，提高高职教育的教学质量，培养优秀的专业技术人才，对于我国社会的进步和发展具有重要的作用，而高职院校教...

中职语文教学中学生职业素养的提升摘要： 摘要：职业院校为社会培养了大量的劳动者和技能人才，但随着产业大军队伍的不断壮大，其职业素养可谓良莠不齐。据调查，大多职业院校以“高就业率”为己任，把技能教育放在...

培养学生职业意识和职业素养的策略摘要： 摘要：职业意识和职业素养是中职生成功就业和可持续发展的关键品质。班主任在培养学生职业意识和职业素养过程中具有不可取代的地位和作用。作为班主任，可以在入学教育中进...

医学生职业素养建设摘要：一、如何加强医学生职业素养建设1.开展医德医风教育。医德医风是衡量医疗质量的重要标准，是缓解医患矛盾的重要手段，是医学院校培养合格医学人才的必备条件。医学院校要对医学生应该进行...

职业素养培养融入文秘课堂教学摘要： 摘要：职业素养并不是与生俱来的，而是需要在日常学习生活中不断积累以及熏陶的，想要在校期间不虚度光阴为今后的就业奠定良好的基础，在校期间一定要做好学习以及经验的交流，...

高职学生职业素养提升意义摘要：摘要：闽南文化具有丰厚的底蕴，闽南文化的熏陶感染，有利于高职学生培养拼搏进取、开拓创新的精神，提高责任感和团队意识。泉州是闽南文化的主要发祥地，泉州当地的高职院校应充分利...

高职生职业素养可行性路径分析摘要： 摘要：校企文化立体融合对大学生职业素质有着重要意义。文章立足当下对高职教育的诉求，围绕高职院校高素质技能型人才的培养任务，结合当代高职生特点，以职业素养教育为有效切...

健美操教学培养幼师的职业素养作用摘要： 摘要：幼师学生是一个特殊的教育群体，她们是未来的幼儿教师，教育对象是幼儿。在幼儿成长的关键时期，教师的言谈举止、行为习惯、教学能力、道德品质等职业素养对幼儿未来...