固定资产管理现代教育论文摘要：1存在问题1.1制度建设及管理职责方面的问题（1）制度不完善，操作性不强。检查中发现有许多学校虽有管理制度，但制度陈旧，可操作性不强，管理岗位及管理人员不落实，职责不明确...

现代教育信息技术的高校数学教育整合摘要： 摘要:随着计算机网络信息技术的不断发展，信息技术已普遍应用于人们的生活及工作中。在高校数学教学中，可以与信息技术有机的优化整合，形成一种新型的数学教育模式，充...

现代教育技术在教学中的利弊分析摘要： 摘要：研究现代教育技术在教学中的应用，分析其在教育教学中的利弊，能给教育教学者在教学中带来一定的引导作用；文中通过查找相关文献资料，分析了现代教育技术引入教学带来...

小学英语教学中现代教育技术的作用摘要： 现代教育技术的发展推动了教学模式的变革，多媒体技术已被运用于教学的各个环节。作为一种辅助教学的手段，,它不仅辅助教师传授知识，也能更好的创设情境，有利于激发学生...

谈历史学科环境素养教育摘要： 摘要：目前，全球生态环境日益恶化，大中小学环境教育亟待加强。高校历史学科应发挥其学科优势开展环境史学素养的教学与研究。文章从两个方面来阐述：一方面，历史学科具有环境素养教...

现代教育理念对数学困难生的影响摘要： ［摘要］从学困生产生的原因、学生差异、培养兴趣出发，站在学生的角度看问题，帮助学生获得体验，加强记忆，认清学困生的出现有学生的主观因素和老师的主观因素两个方面。 ...

运用现代教育技术深化教学改革摘要： 摘要:随着社会的不断进步与发展，传统的教学手段与观念已经无法与社会需求相适应，应该对现代化的教育技术进行创新与变革，把学生当做是主体，教师占据主导位置的新型教学手段...

现代教育技术激发学生的体育课堂兴趣摘要： 【摘要】兴趣是学生学习的重要动力能源，是吸引学生注意力的良师益友，我们要通过现代教育技术手段让单调的课堂教学达到锦上添花的效果，让学生改善对体育课的又脏又累评...

虚拟现实在现代教育技术的应用摘要： 摘要：作为第四次科技革命的新兴技术,虚拟现实技术逐渐被大众所了解,它可以创造一个与现实世界类似的虚拟环境。在现代教育技术中,它被用来营造学习情境和实现自然交互。基于...

如何用现代教育技术培养数学思维摘要： 【摘要】本文通过创设思维情景、开展变式训练、设置问题情景等方式，对现代教育技术在小学数学中的应用进行分析，旨在提高教学效率，培养和锻炼学生的创新思维。 【关键词】...

英语现代教育技术研究摘要：一、科学技术对教育的影响1.科学技术影响教育者的观念教育者不仅成为科学技术的应用者,也成为科学技术的支配者和受益者。教育者把科学技术融合到新的教育观念和新的教学方法中，成为新...

儒家文化对现代教学方式的启发摘要：儒家文化是人类文化园地中的一朵奇葩。儒家崇尚师道、尊师重教，儒家文化对中国的文化教育产生了重大的影响。孔子是历史上第一个将学思结合、知行统一的观点纳入到教学过程的大教...

数学应用现代教育论文摘要：一、现代教育技术在高中数学教学中的应用1.利用现代教育技术优化数学课堂教学环节，提高教学效率现代教育技术拥有大量的数学信息，能扩大信息来源，展示各样的呈现形式，可以优化课堂教...

体育教师现代教育理念与创新教学手段摘要： 摘要：随着新教改的不断深入，现代教育理念在高校体育教学中的应用越来越广泛，如何将现代教育理念融入到体育教学中去，成为了目前体育教学的重心之一，在素质教育的大环...

高技语文教学中现代教育技术的应用摘要： 随着现代教育技术的高速发展，我国乃至全世界的教育都正在面临着机遇与挑战。近年来，随着我国信息技术的不断进步，我国教育教学改革也在不断发展完善，而且正在陆续进入各...

现代教育下教师专业化特征及实现途径摘要： 一、现代教育背景的内涵 关于现代教育，不同的人有不同的界定。目前主要有三因素说、四因素说、六因素说和七因素说四个分类。其中三因素说是以社会现代化的三层面为蓝本...

现代教育技术的大学化学教学应用摘要： 摘要：随着我国科技的快速发展，现代教育技术的应用范围也在逐渐扩大。现代教育技术融合了许多当代的科研成果，同时它也蕴含着一些现代化的教育方式和理论。将现代教育技术应...

高职教育运用现代教育技术的效用摘要：一、积极应用现代教育技术是高职教育摆脱困境的必由之路我国高职教育产生30余年来，虽发展迅速，地位日渐提高，为经济社会发展培养了大批高级应用型人才，但仍未摆脱发展的困...

现代教育差生转变意义摘要：一、习得无助感的产生过程是现代教育心理学意义上的“差生”形成的过程当人或动物接连不断地受到挫折，便会感到自己对一切都无能为力，丧失信心，这种心理状态被称作习得无助感(Lear...

医学教育现代教育技术应用研究摘要： 【摘要】目的现代教育技术在医学教育中的应用探讨。方法本次挑选的40例医学生为研究对象，按照教学方式将其分成观察组（20例）与对照组（20例）。结果观察组学生现代教育...