幼儿活动民间美术论文摘要：一、结合活动，以自己的方式，引导幼儿在民间美术中的表达在营造民间美术环境时，我们把民间美术教育目标和教育内容与主题活动相结合，并把民间美术渗透到幼儿一日生活的各个活动中。1....

多媒体技术在高校美术教学的合理运用摘要： 摘要：多媒体技术已经广泛应用到教育领域，就高校美术教学而言，多媒体技术的应用大大提升了课堂效率，同时，多媒体丰富了教学资源，让教育不断实现现代化，更具时代性。...

汉代画像砖的民间美术构图特点摘要：摘要：汉代画像砖是在汉代重视丧葬的礼俗中产生和发展起来的，属于汉代的民间丧葬雕刻工艺，它的题材、构图等方面自然也凝聚着民间美术的特点。关键词：画像砖；民间美术汉代画像...

初中美术欣赏课的节奏与韵律探析摘要： 摘要：美术欣赏课是中学美术教育的一个重要组成部分，而每册教材都安排了一个甚至两个单元欣赏评述的内容。美术欣赏课在发展学生核心素养中的人文积淀、人文情怀和审美情趣等...

戏曲舞台美术设计中的空间组合研究摘要：新时期以来，随着建设社会主义文化强国号角的吹响，传承和弘扬中华优秀传统文化被提到新的战略高度，我国的戏曲艺术进入了新的发展机遇期。伴随着众多优秀戏曲作品的涌现，尤...

美术课程对学生鉴赏与审美能力的提升摘要： 内容摘要：本文讲述了中职学校公共艺术美术课程内容。通过课程教学，提升中职学生的审美、鉴赏等综合能力，它承载着完善教育、培养学生人格的责任，为中职学生的发展而努...

美术课堂教学效率的提高途径摘要： 摘要：初中作为学生系统接触和学习美术的初级阶段，教师应当在丰富美术课堂教学内容的同时，提升学生在美术这门学科上的核心素养，打造高效率的美术课堂教学。本文就初中美术课堂...

学龄前儿童美术教育启蒙重要性浅谈摘要： 摘要：大家对美术启蒙教育对学龄前儿童的积极影响有目共睹，越来越多的美术教学者开始对如何更好地在幼儿园开展美术启蒙教育这一工作进行研究。美术教育属于艺术学科范畴，...

新课标理念下美术论文摘要：一、让学生在学习中培养出灵好的观察力提高对事物的观察力可以更好地对生活中事物的审美能力综合提高，对象中的艺术美掌控能力，我们的记忆结构首先是观察事物，分析事物，展开我们的想象...

高中美术欣赏课教学摘要：面对高中学生，如何上好一堂美术欣赏课呢？这已是老生常谈的一个话题了，但也是一个永恒的研究课题。《高中美术新课程标准》中指出，美术是一种视觉艺术，在发展学生的视知觉，获得以视觉为...

民间美术融入高职美术教学探究摘要： [摘要]文化传承是高职美术教学中的一项重要内容，而民间美术以其鲜明的艺术风格在世界美术舞台上独树一帜，在传承民间美术，弘扬民族文化，提升学生领略民族文化独特魅力的能...

少儿美术教育成人化倾向研究摘要：摘要：少儿美术教育已经成为现代教育重点，是培养学生想象力与创造力的关键，但经过长期实践工作得知，现阶段少儿美术教育带有明显的成人化倾向，并不利于少儿全面发展，同时也降低...

中学美术教学方法摘要： 摘要：传统的中学美术教学存在诸多弊端，如教学方式单一枯燥，不能调动初中生的绘画兴趣；美术课堂管理流于形式，学生我行我素。而且，中学生对美术课的重视不足，认为美术学不学都可以，反...

发展现当代美术论文摘要：一、张仃对现当代美术发展的贡献张仃作为中国美术史上具有开创性的艺术家，将自己珍贵的艺术才能和青春年华全部献给了中国的革命事业，在漫画创作、艺术设计、中国壁画、民间艺术方面的贡献...

创客美术课堂教学焕发生机探析摘要： 创客教育理念倡导在一个相对自由开放的空间里，创设轻松惬意的氛围，通过动手实践培养学生的创新力、探究力和创造力，并且更加注重合作与分享。创客教育理念给美术教育注入一股...

群众美术传承与发展的思考摘要：摘要:在新时代中国特色社会主义思想指导下,充分利用现有文化场馆和现有人才优势,建立健全激励机制,特别是利用好学校、青少年宫、乡镇文化场馆作为群众美术事业的前沿阵地,传承和...

中职美术课互动教学模式研究摘要： 摘要：随着社会的发展和人们审美水平的提高，社会上无论哪种行业，对员工的艺术审美和文化素养水平都提出了新的要求。中职院校具有教学模式灵活，课程建设针对性强的办学特点，对...

美术课堂中的民间美术论文摘要：一、杨家埠木版年画进入高中美术教学课程，从教师的角度分析主要的教学活动应该包括以下四个方面：第一，启发学生对杨家木版年画的情感有何而来，让学生明确杨家埠木版年画中蕴含的民...

初中美术的学生小组学习探讨摘要： 摘要：随着我国教育体制的不断完善和教育创新的不断深化，现代初中美术教学也在不断地创新，美术教学又迈上了一个新台阶，美术教学是一门艺术性的课程，主要以培养学生想象力、创...

学前教育专业美术技能类课程改革实践摘要： 摘要：该文作者以高师学前教育专业美术技能类课程教学为研究对象，通过调研，发现其中存在部分教师课堂教学手段单一、教学内容与幼儿园美术教学工作联系不紧密、对学生想...