建筑给排水管道设备安装的课程改革摘要： 摘要:建筑给排水管道设备安装课程是职业院校给水排水工程专业的专业核心课程。本文针对该课程建设中的教材、师资和实践教学等问题，提出整体重构课程，及时更新丰富课程教...

数控技术专业课程改革研究摘要：【摘要】高等职业教育的培养模式必须以“职业”为基础，以“能力”为本位，培养目标必须根据不同的职业岗位的具体要求来确定。本立项结合数控技术专业培养需求，以培养数控技术应用能...

财务报表编制与分析课程改革探究摘要： 摘要：本文以财务报表的编制与分析作为此次研究的主题，主要对财务报表课程的改革目标和改革方法进行了详细探讨。 关键词：报表编制；课程改革；目标；理念；方法 财务报表...

网络教学平台的教学课程改革研究摘要： 摘要：分别从课程改革的意义、网络教学平台的发展以及其在教学中的应用研究三个方面总结分析了我国教学改革的研究现状，指出在信息时代下，如何合理设计、利用网络教学平台使...

音乐艺术课程改革论文摘要：一、课程改革策略（一）更新教学理念⑴在音乐教学中，学校的办学思想要和教师的教学思想相统一，教师应该将所教授的课程与音乐学科的全部体系相融合；应该避免盲目的向其他院校看齐，也不...

基础教育课程改革理念反思摘要：我国新一轮基础教育课程改革自２００１年实施至今已有十多年的时间，近年来国内教育界对课程改革的问题及教训进行了深入的反思和讨论。有专家指出，新课程出现了三维目标虚化和教学内...

高职高专高等数学课程改革实践分析摘要：【摘要】经过一年的课程改革和教学实践，立足学校高职高专性质，本着重能力、重应用、求创新的总体思路，经过“实践―修改―实践”的过程，坚持“研讨―改革―实践―再研讨―...

高校影视专业课程教学改革分析摘要：【摘要】为了适应市场经济的发展，越来越多的高校开始开设影视相关专业。《影视作品分析》课程作为影视专业的一门核心必修课程，是让学生对中西方电影和电视剧进行观看、赏析和解...

校企共享型电类高职课程改革实践摘要： ［摘要］文章阐述了产学研引领下的高职课程考核评价体系研究的目的与意义，提出了高职课程考核评价体系的设计方法、主要指标体系。实践证明，提出的课程评价体系效果良好，为...

建筑给水排水工程创新课程改革论文摘要：1.《建筑给水排水工程》课程的改革措施基于《建筑给水排水工程》实践性强、专业性强、知识更新快的特征，在给水排水工程专业的本科教学中，《建筑给水排水工程》课程改革与...

中职电力拖动课程改革实践摘要： 摘要：围绕“就业”，以岗位工作任务调研为起点，分析修订课程目标与教学要求；围绕工作任务，整合课程资源；以工作过程为基础，设计教学过程。 关键词：职业素养；新课改；工作任...

成果导向的课程改革研究摘要： ［摘要］工程教育改革是我国高等教育发展的一个新阶段，有助于进一步缩短高校和企业的距离，真正培养出满足社会和市场需求的应用型人才。本文基于工程教育认证的成果导向理念，从课程...

大学高职英语课程改革的思考摘要： 摘要：高等职业院校培养人才，涉及到的专业范围十分广泛，对于人才的培养，专业知识必不可少，但最重要的是对综合素质的培养。英语作为公共课程之一，英语课程改革对提高大学生的...

新课程改革下中学数学课堂教学措施摘要：摘要：数学是培养学生实践能力和创新能力，提高学生智力的关键学科，一般情况下，学生的数学成绩好，其他学科的学习也不错。既然数学教育这么重要，为什么多数学生害怕数学、...

中外设计史课程教学改革探析摘要： 摘要：目前，各大高校的设计专业在课程设置中都设有中外设计史这门课程，它是设计史论课的重要组成部分。然而，在以往的教学中，一些教师的授课效果不尽如人意，学生对死记硬背的...

信息技术教学新课改论文摘要： 摘要：高中时期学生的课业压力较大，其很少将精力集中在信息技术学习上，但高中生对信息技术具有一定的自我探究能力，他们在课余时间接触电子产品，能够对信息技术的相应知识点进行自...

高职院校职业生涯规划课程改革策略摘要： 摘要：新的历史时期，创新创业理念对于人才培养提出了新要求。高职院校作为应用型人才培育的主阵地，需要积极推动职业生涯规划课程改革。本文通过分析当前高职院校职业生涯...

中职电工课程改革摘要：为了深化中职电工课程教学改革，展示学生电工技能，教育部每年都会举办中职院校电工技能大赛。它为参赛学生和指导教师提出时代的要求，也为电工课程教学改革指明了方向。一、电工技能大赛反映...

实变函数与泛函课程改革摘要： 摘要：本文探讨了《实变函数与泛函分析》课程内容改革，一是采用一维化方法从一维实数空间的测度论开始学习，二是采用测度的可数可加性圯叶戈洛夫定理圯有界收敛定理的学习路径学习测...

哈佛大学通识课程改革及运行管理思考摘要：哈佛大学作为美国最早的大学，其早期的课程客观地反映了当时人类知识的体系，体现了17、18世纪的通识教育精神。不仅承袭了牛津大学、剑桥大学的博雅教育，而且还进行了...