妊娠合并糖尿病患者健康教育论文　

1资料与方法

1.1一般资料

采用随机数法将患者分为两组，各90例，观察组中63例初产妇，27例经产妇，平均年龄（29.1±3.5）岁，体重（24.2±6.6）kg/m2，早产占5例；对照组中60例初产妇，30例经产妇，平均年龄（27.1±3.7）岁，体重（25.1±7.5）kg/m2；两组患者在年龄、体重等资料相比差异无统计学意义（P＞0.05）。

1.2方法

入院患者均根据其临床症状、病史等给予基本治疗，对照组治疗时实施常规护理，实验组实施健康教育干预，具体方法如下：通过运用护理程序对患者以及患者家属进行健康教育，教育方式可以根据医院实际情况进行开展，如：一对一相结合、开展座谈、短信、电话等，根据孕妇的家庭情况、社会经济状况、文化程度等进行针对性指导，并且根据孕妇的年龄、体重、胎龄、血糖、饮食热量、妊娠期和分娩期以及产褥期的每个阶段给予相关育的健康教育。其健康教育内容包括以下几点。

1.2.1心理健康教育护理人员要加强患者心理护理，和患者建立良好的关系，并耐心的解答患者治疗过程中存在的疑问，消除患者恐惧、害怕等负面心理，提高患者治疗依从性。

1.2.2饮食和运动教育孕妇在治疗过程中要加强饮食健康教育，让孕妇尽可能饮食富含纤维素以及维生素等食物，尽量遵循“多餐少饮”等原则，每天摄入的总热量保持30～35kJ/kg，结果比例：蛋白质占20%，碳水化合物占50～55%，脂肪占2～30%。饮食控制的同时进行运动教育指导，指导患者进行舒缓运动方式。

1.2.3分娩期健康教育根据孕妇自身情况进行分娩期知识的普及，让孕妇能够顺利度过分娩期。

1.2.4产褥期健康教育加强孕妇产褥期健康教育，加强孕妇母乳喂养、控制孕妇饮食，定期检测血糖，将于产后感染发生率。

1.3检测指标

患者治疗、护理过程中要动态检查患者血糖，密切观察患者病情变化以及母婴各项指标。

1.4统计方法

对相关资料进行SPSS16软件分析，对于计量资料采用“x±s”表示，将得到数据通过t方法进行检验；对于计数资料则采用n表示，并进行x2检验，以P＜0.05为差异具有统计学意义。

2结果

本次研究中，实验组母婴并发症发生率（20.0%），低于对照组（43.3%），差异有统计学意义（P＜0.05）；实验组血糖控制满意率（96.7%），高于对照组（77.8%）差异有统计学意义（P＜0.05）。

3讨论

根据相关研究结果显示：孕妇妊娠期血糖升高对孕妇和新生儿均会产生严重的影响，并且远期并发症也比较明显。因此，孕妇在妊娠期采取积极有效的方法治疗显得至关重要，它将能够有效的改善孕妇和新生儿生命质量。健康教育在妊娠合并糖尿病孕妇中使用较多，并取得理想效果，它主要从患者心理、饮食、运动健康知识等知识对患者进行普及，让患者能够从自身做起，提高治疗、护理技能，降低并发症和病死率。

作者：何素英 单位：邢台县医院

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