上海电子竞技运动与管理专业副高级职称评审政策发表什么期刊
上海电子竞技运动与管理专业副高级职称评审政策发表什么期刊
（一）初级教练
1基本掌握体育基础理论和专业知识、技能，了解体育项目训练领域国内外现状发展趋势。
2能够较熟练运用训练教学方法、手段，具备完成体育项目基础性训练比赛任务的实际能力。
3．具备大学专科学历、本科学历或学士学位，从事体育教练工作满1年，经考核合格；或具备硕士学位。
（二）中级教练
1．掌握体育专业理论和知识、技能，熟悉体育项目训练领域（国内外现状和发展趋势，任现职以来在本专业领域独立撰写高质量的业务工作方案。
2．具备完成较复杂体育项目训练任务的实际能力，并获得下列成绩之一（博士学位除外）：
（1）训练2年以上的运动员获全国最高水平比赛前3名或2次全国最高水平比赛录取名次。
（2）训练1年以上的运动员，向上级训练组织输送对应的积分不少于16分（其中向市属二线、一线输送积分不低于12分），并获得市级最高水平比赛前3名。
3．具备培养、指导初级教练的能力。
4．具备大学专科学历，取得初级教练职称后，从事体育教练工作满5年；或具备大学本科学历、或学士学位，取得初级教练职称后从事体育教练工作满4年；或具备硕士学位，取得初级教练职称后从事体育教练工作满2年；或具备博士学位。
（三）高级教练
1．具备国内领先的训练理念，对推动所从事运动项目的发展做出较大贡献，在本市体育行业内具有较高的专业影响力。
2．较系统掌握体育专业理论知识，掌握本项目训练的前沿技术手段和方法，对本项目训练竞赛有较深入的研究，任现职以来至少有1项体育训练方面的代表性成果。
3．长期从事体育训练工作，业绩比较突出，并获得下列成绩之一（集体球类项目可适当降低标准）：
（1）训练2年以上的运动员，或训练2年以上的运动员输送后4年内获得下列成绩之一：
①奥运会前8名。
②世界锦标赛或世界杯赛（总决赛）等世界大赛前6名。
③亚运会或全运会前3名。
④亚洲锦标赛、亚洲杯赛（总决赛）或全国最高水平比赛冠军。
（2）训练1年以上的运动员，向上级训练组织输送对应的积分不少于32分（其中向市属二线、一线输送积分不低于24分），训练或输送的运动员获得下列成绩之一：
①奥运会前8名，或世界锦标赛、世界杯赛（总决赛）等世界大赛前6名或亚运会前3名。
②全运会前3名或全国最高水平比赛冠军。
③世界或亚洲青少年最高水平比赛前3名。
④全国青少年最高水平比赛冠军且1次前3名。
4．具备培养、指导初、中级教练的能力。
5．取得中级教练职称后，从事体育教练工作满5年；或具备博士学位，取得中级教练职称后从事体育教练工作满2年。
（四）国家级教练
1．具备国际领先的训练理念，对推动所从事运动项目的发展做出突出贡献，在全国体育行业内具有较高的专业影响力。
2．系统掌握体育专业理论和知识，全面掌握体育项目训练技术手段和方法，对本项目训练竞赛有深入的研究，任现职以来至少有2项公开发表的体育训练方面的代表性成果。
3．长期从事体育项目训练工作，业绩突出，并获得下列成绩之一（集体球类项目可适当降低标准）：
（1）训练2年以上的运动员，或训练2年以上的运动员输送后4年内，获得一次奥运会前3名，或2次奥运会前8名，或多次世界、亚洲、全国最高水平比赛冠军。
（2）训练1年以上的运动员，20名输送至上级训练组织，其中有5人进入国家队（无国家队项目须有5人代表国家参加世界和亚洲最高水平比赛），获得2次奥运会前3名，或3次奥运会前8名，或多人获得世界、亚洲、全国最高水平比赛冠军。
4．具备培养、指导高级及以下教练的能力。
5．取得高级教练职称后，从事体育教练工作满5年。
山东省高校开设“电子竞技运动与管理专业”的发展与对策研究
摘要：本研究以“电子竞技运动与管理”专业在全国高校内的开展情况为切入点，通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法，对我国电子竞技相关专业的开展情况进行分析，发现电子竞技相关专业在我国的发展还处于起步阶段，高校分布较为分散，没有省市以其为特色专业进行大力发展。关键词：电子竞技 山东省高校 人才培养
1．前言
当前，我国电子竞技产业进入高速发展时期，国家多部委陆续出台扶持电子竞技产业发展系列文件，明确提出“推动电子竞技等时尚运动项目健康发展”，旨在推动电子竞技运动等相关产业持续规范发展。据悉，目前中国电竞产业仅15%的岗位处于人力饱和状态，需求缺口高达83%。如何建设完善、规范的电竞教育体系，将成为未来推动电子竞技产业健康发展的重要课题。
2.我国电子竞技专业的开展情况
通过调查：“电子竞技运动与管理专业”在本科院校的开展较少，在北京有两所高校、四川省有两所高校，江苏、江西、山东都仅有一所高校，而全国其他省市都尚未在本科高校开设“电子竞技运动与管理专业”。
通过调查：“电子竞技运动与管理专业”在大专高职院校的开展较为广泛。在全国包括：北京、云南、陕西、河北、山西、内蒙古、吉林、黑龙江、江苏、安徽、福建、江西、河南、湖南、四川、山东等十六个省市都有高职院校开设相关课程。其中安徽和江西开设该专业的高校最多，但也仅为3所。而全国共34个省级行政区域，即还有一半以上的省级行政区域对该专业的开设还处于空白阶段。
3.山东省高校开设电子竞技专业的优势
3.1山东高校数量多，教学条件良好
截至2018年末，山东省常住人口1亿零47万2千4百人，地区生产总值66649亿元，人均生产总值7.63万元。山东省地大物博，经济发展相对较快，且有大量的高校分布在全省各地，为各行各业的发展打下了坚实的基础。
在2019年山东体育学院成功获批“电子竞技运动与管理”专业，成为全国首个开办本专业的本科院校，开创了电子竞技本科教育之先河。这标志着国家教育部门对电子竞技运动的官方认可，也标志着电子竞技运动逐步走向规范化。同时济南在2017年成功举办了“2017世界大学生电子竞技联赛全球总决赛”，进一步加强了跨国高校之间的联系。
3.2电子竞技运动在高校中开展广泛
通过随机抽取山东省各地市高校大学生作为被试进行问卷调查，现如今电子竞技已广泛普及到学生群体之中。电子竞技运动对女生也特别友好，因区别于传统竞技体育，对选手的身体素质没有过高的要求，极大的提高了学生们的认可度、参与度，因此学校应对电子竞技的开展加以正确引导，以有利于学生对于电子竞技健康的学习。
4.山东省大力开设“电子竞技运动与管理”专业所存在的问题
4.1高校领导重视不足
现如今电子竞技运动已经成为了全球举足轻重的体育项目，但是因其竞技载体为电子设备，与传统的体育项目背道而驰，所以很多人对其持有怀疑的态度，甚至分不清网络游戏跟电子竞技的区别，将其混为一谈。所以想要大力开展“电子竞技运动与管理”专业，首先需要各高校对其端正认识，认清电子竞技行业相关人才大量短缺的现状，并作出前瞻性规划。其次需要高校领导层对本校开展电子竞技专业的硬件软件条件有较为清晰的认识，并根据学校的实际情况，为我国大力开展电子竞技专业提供人才上的储备与技术上的支持。
4.2师资力量较弱
虽然现在高校的师资力量雄厚，但是对于“电子竞技运动与管理”这一新兴专业的发展，还是出现了较为明显的师资力量短缺的问题。其主要原因为该专业是一门新兴学科，在此之前基本没有任何该专业相关的教科书，所以高校教师若想要科学有效的进行授课。
4.3专业所需硬件设施有待进一步完善
随着现代信息化教学的不断深入，各个高校的电子机房的设备也在不断的更新换代。在电子竞技后备竞赛选手的培养过程中，性能极佳的电子设备与性能一般的电子设备所带来的影响还是非常明显的，而网络的延迟、帧频的卡顿等情况，都有可能影响竞技的结果，这就要求高校在已有设备的基础上，尽力完善，以保证“电子竞技运动与管理”专业得以顺利开展。
4.4高校存在部分学生心理不成熟、自我控制能力差
目前，高校大学生群体对电子竞技兴趣浓厚，学习热情空前，因此，高校开设“电子竞技与管理”专业有深厚的学生基础。但是，另一方面，部分高校大学生由于沉迷网络游戏而荒废学业、受暴力网络游戏影响而导致攻击性增强等暴力倾向、游戏成瘾等现象也层出不穷。这都是由于部分学生尚未对电子竞技专业形成客观认识，缺乏自我控制能力而导致，因此，高校应采取必要的教育措施端正学生对电子竞技专业的认识，加强监督手段，帮助学生提高自控能力。
5.山东省大力开展电子竞技相关专业的推进策略
5.1正确认识“电子竞技”专业
随着时代的进步，人们对精神文化层面需求的不断增加，极大地促进了电子竞技的发展，而电子竞技成为亚运会的比赛项目，极大的增加了电子竞技的影响力，让电子竞技在成为主流文化的道路上前进了一大步。因此，山东省各类高校领导应该积极了解并接受电子竞技在当今社会上的价值所在，并推行相关政策，建立专门的学院对其进行研究，并逐步制定招生计划，在探索中完善该学科的不足以更好的进行人才培养。
5.2加强师资力量建设、提高教学水平
针对师资力量薄弱的现象，可以选派部分有电子竞技实力的青年教师进行系统的学习，因为其参与其中，也可以更好的接受和学习该专业的理论实践相关知识。并采取聘请全国各地从事电子竞技行业的顶尖人才来进行指导教学，积极学习其成功经验，并请其从业人员以自身的成功经验开展讲座，从开设选修课开始，以点带面，逐步渗透，增强学生们对该行业的信心。
5.3完善电子设备
在可以开设电子竞技相关专业的高校进一步的完善其电子设备，提高开设此专业的硬件实力，不但能提高学生的学习积极性，也能进一步增强学校的基础设施建设。
5.4保障就业前景
如何保障学生们的就业为开设本专业最为棘手的问题之一。高校可以通过加强建立与各电子竞技俱乐部、游戏公司等相关行业校企合作的关系，针对其行业短缺的人才有目的、有计划的进行培养，保证学生将来的就业有去处、在行业中有用处。
6.结论
随着电子竞技行业的不断发展完善，在全国高校范围内还未出现电子竞技相关一流学科的情况下，山东省应抓住机遇，以山东体育学院为示范典型，在全省范围内大力支持有条件的高校开设“电子竞技运动与管理”专业，形成有山东特色的电子竞技教育体系，并通过积极举办、承办各级各类电子竞技大赛，提高其影响力，使山东省高校成为电子竞技行业探索者和领路人。
参考文献：
[1]周奕.电子竞技的现状与未来[J].电子竞技，2006（7）：20-23.
[2]ECO氪体.普华永道：力压足篮球，电竞再次成最具潜力体育项目[Z]. ECO电子竞派,2019.
[3]山东体育学院. 山东体育学院 “电子竞技运动与管理”专业2019年首招50名学生[Z]. http://www.sdpei.edu.cn/news-show-10749.html.，2019（06）
[4]杨直.电竞产业的上游之争[J].电子竞技，2016（17）：33-39.
[5]润土的猹. 国内首个电子竞技专业在锡林郭勒职业学院设立绍[J]. 玩加赛事，2016（08）.
