微课教学已经在各门学科中越来越普遍，其教学辅助功效也体现得十分明显。微课程是随着信息技术飞速发展而产生的一种新型课程教学方式，能够提升教学的实效，突出课程教学的重心，化解难点知识，是一种非常实用...

基于工作过程的课程设计是以工作过程为参照物，要求学生掌握的是贯穿于整个工作过程中的，既包括学校传授的专业知识，也包括实际工作过程中的秘诀、技艺等经验知识。体验式的学习既是一种生命体验,又是建构知识意义...

摘要：本文对高等院校建筑课程设计教育中的校外合作机制进行探讨，根据国内外建筑院校的相关教学经验，整理出在课程设计中的三种主要的校外合作模式，分别是生产合作模式、课题合作模式和公共合作模式。 ...

摘要：化工原理课程设计是综合运用化工原理及相关基础知识的具有总结性和实践性的教学环节。文章指出了化工原理课程设计教学存在的问题，探讨了化工原理课程设计指导流程及考核模式，最后对化工原理课程设计从...

1微型课程在体育课程设计中的可能应用...

1高职实践课程设计系统...

摘要：工程经济课程具有很强实践性，以教师讲授为中心的传统教学模式无法满足工程类学生的综合以及实践性需求，因此，本文以建构主义教学理论为出发点，通过在课程中引入贴近学生生活的实践项目案例以重建学习...

进入新媒体时代，广告的传播方式从单向走向互动，碎片化、分众化、即时性的广告传播特征对平面广告创意设计的发展产生了很大影响，这使得广告设计的教学需要充分和媒介的发展紧密结合起来，调整改变面向传统媒体的教...

1课程设计...

摘要：本文介绍了数据结构微课的设计方法，通过对课程内容知识结构的分析，描述了数据结构微课的设计方法过程，给出了借助思维导图来整理分析知识结构的过程。 ...

摘要：随着社会经济的不断发展和职业教育事业的进步，高职英语课程设计创新成为当前较为热门的研究话题。培养学生的职业能力是高职英语课程教育的核心，而如何加强课程设计，将课程目标、教学内容、教学方法及...

一、课程设计教学中的问题...

一、航空发动机构造与强度课程设计的作用...

摘要：文章基于专业技术人员继续教育课程设计实践，研究了多元主体参与下的课程设计过程中存在的问题及对策，并提出需要对多元主体参与下的课程设计模式进行研究。 ...

【摘要】钢结构在建筑工程中应用较为广泛，并且应用在高层建筑中能够提高高层建筑的稳定性和安全性，钢结构课程作为当代土木工程专业所学习的一门学科，其教学意义显而易见。本文从“钢结构”课程的教学内容出...

【摘要】针对陇东学院机械专业学生课程设计效果差、学习积极性不高的现状，对“机械设计课程设计”的现有模式进行改革和探索，采用将大学生创新创业项目和大学生机械创新大赛与机械设计课程设计相融合的方法，...

一、课程设计的内容...

摘要：为了克服过去电类专业课程设计存在的与实际应用相脱节、硬件条件落后、课程设计内容单一陈旧、学生自主性差等诸多弊端，上海交通大学电气工程系建立了以具有广泛应用前景的LED驱动为应用对象，以掌握...

摘要：职业素能是专业建设及提升学科人才竞争力的关键，根据环境设计专业特点，其职业素能表现在专业技能、实践能力、创新精神，以及职业态度等方面。本文结合当前环境设计人才培养现状，着力从学科内涵建设、...

摘要生成课程赋予了课程全新的意义，课程不再是一个静态的概念，而是一个动态的过程。从生成课程的内涵出发，探讨个性化的生成课程设计理念思路，并以高职“社交礼仪”课程为研究对象，进行协商式生成课程设计...