摘要：十九大报告中指出，要认识到马克思主义在意识形态领域指导地位，为实现富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。我们要建设社会主义核心价值观，为优秀中华传统文化注入时代精神，能够创造性变...

摘要：社会主义核心价值观是在马克思主义的指导下，中国特色社会主义文化结合时代特征的精炼表达，它是“中国精神”的时代呈现。社会主义核心价值观与民族凝聚力在内容上存在逻辑关联性，并对民族凝聚力提升有...

摘要：社会主义核心价值观是中国特色社会主义的组成要素，是立德树人的重要保障。党的十九大以来，社会主义核心价值观具有了更丰富的内涵、更深厚的层次，也对大学生提出了更高的新要求，从学校的教育、学生的...

【摘要】家风是一个家庭、家族长久以来形成，能够影响家庭成员的品德、精神、行为，既有约束性的家训、家规，也有潜移默化的家庭文化，与社会主义核心价值观之间是一脉相承的。本文针对家风的内涵以及家风对践...

摘要：社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达，既有丰富的逻辑内涵，也有某些逻辑特征。培育和践行社会主义核心价值观，要把握社会主义核心价值观基本逻辑特征，即实践和理论的统一、...

摘要：通过实证数据分析发现，目前大学生对社会主义核心价值观的认同呈现出总体表现较好、认同水准较高的特点，但存在内容熟记尚不牢固、内涵理解尚不深入、认同水准尚待提高等问题。对于特点不一、层次差别、...

［摘要］学校是能够折射出教育价值的精神领域。学校文化的建设，需要在先进的社会主义核心价值观的指引下，提炼出融合学校过去、现在和将来发展的核心价值观；构建学校文化的总结构；在实践层面实现学校文化的...

摘要:人生观、价值观对于人生方向的把握和抉择起着决定性的作用。一个人只有形成了正确、积极向上的价值观才能够更好地学习、工作和生活。高职学生正处于人生观、价值观逐步形成的关键时期，而当今社会多种价...

摘要：中国特色社会主义进入新时代，在中国由制造大国向制造强国转型的关键时期，社会主义核心价值观引领“工匠精神”向更高层次、更广领域、更高水平发展，工匠精神体现社会主义核心价值观的内在要求，成为培...

摘要：在我国教育事业改革的背景下，逐渐对学生提出了更高的要求，只有确保高职院校培育出来的学生具有良好的社会主义核心价值观，才会使其在实际工作当中发挥出最大的作用，进而推动社会更好的发展。基于此，...

新媒介环境由于隐蔽性、开放性、难控性等特点，给贵州高职院校大学生核心价值观培育带来了较大挑战。贵州高职院校已经开始通过一些方式应对这些挑战，但是目前还是处于初级阶段，不能有效应对新媒介的挑战。 ...

［摘要］党的十八大提出了社会主义核心价值观，在社会层面的要求是自由、平等、公正、法治，对于我国和谐社会的建设有着极为重要的意义。依法治国是我国当前的主要发展方向，建设社会主义法治国家是实现中华民...

摘要：文章采用随机抽样法，从理性认知、情感认同、行为认同、知行同步四个层面对河南省4所高校的体育专业大学生社会主义核心价值观认同现状进行问卷调查。结果显示，体育专业大学生在社会主义核心价值观认同...

[摘要]质量是报纸的生命线，查错是校对工作最基本的职责。作为一名校对工作者，天天要面对报纸上的文字差错，面对记者编辑遗留下的问题，而决定其能否做出正确判断的是核心价值观。所以，地市级党报校对工作...

［摘要］毛泽东的经典著作《实践论》极具创造性地发展了马克思主义哲学思想，揭示了关于理论与实践辩证关系的深刻内涵，其中所蕴含的哲学思想不仅是我们党在革命战争时期取得胜利的思想法宝，同时也是当前加强...

摘要：初中历史是一门基础性课程，它集人文地理、历史知识和社会科学内容于一体，具有极高的研究价值。在课堂教学中渗透核心价值观，是由历史学科特点决定的，也是现代教学的必然追求。教师要以核心价值观为指...

【摘要】企业的党建与文化建设工作能够正确的引导企业的发展方向，为提高企业的实力起到了很大的推动作用。随着十九大的顺利召开，对于提高我国国有经济的整体效益给出了明确的方向指标，这就要求企业采取有效...

[摘要]家风家训是中华民族对于道德和理想的生动刻画与表达，是人民形成个人道德观念与思想教育的原始领域，对于社会整体风气的形成有至关重要的作用。家风家训更是对中国优秀文化的挖掘与继承，是社会主义核...

摘要：作者采用文献资料法、内容分析法、逻辑分析法对新中国特色社会主义体育核心价值观建设的基本内涵和主要目标进行分析。以人为本、民族健康、体育强国、公正民主、文明和谐是新中国特色社会主义体育核心价...

摘要社会主义核心价值观与学校核心价值观是一脉相承的关系，社会主义核心价值观是学校核心价值观培育的依据，学校核心价值观的培育就是把社会主义核心价值观具体化的过程。社会主义核心价值观视域下的学校核心...