绿色创新型化学实验教学模式实践　

摘要：文章首先对化学实验教学的现状进行分析，然后提出绿色创新型化学实验教学模式，包含树立绿色化学理念，全面重视实验操作过程，实验教学与信息技术的有效结合，以绿色化学的标准进行化学实验评价。

关键词：化学实验；绿色创新型教学模式；绿色化学理念

化学教学中，对化学学科实验理念的体现是决定化学实验成功与否及其特色的关键。化学实验不仅与理论知识相关联，还要充分掌握实验目的、实验内容及实验方法。但是在化学实验教学中，最常用的是教学理论具体化的方式。因此，在化学实验教学中，应该改变传统的教学方式，建立绿色创新型教学模式。

一、化学实验教学现状

在传统的化学实验教学中，多数教师采取的方式过于单一，对学生专业知识技能的培养缺乏针对性，导致学生很难通过实验操作提高化学成绩，且传统的化学实验在操作中受书本要求限制，教师在实验操作过程中缺少创新，按部就班式的实验难以有效对化学知识进行全面的表达与展现。化学实验中会涉及多种试剂，操作中处理不当会对环境造成污染，并对学生的健康产生威胁。因此，近年来在化学实验教学中，绿色化学理念与教学逐渐兴起，绿色创新型的教学理念主要体现的是化学实验中的绿色环保意识，通过绿色创新理念的提倡，能够有效解决因为化学实验操作所引发的环境污染等问题[1]。

二、绿色创新型化学实验教学模式

（一）树立绿色化学理念

绿色创新型化学实验教学要求教师在开展创新型实验教学过程中，将绿色理念充分贯彻，保证化学实验的环保性。树立绿色化学理念，要求师生深刻地认识到科学、技术和社会之间的相互关系，形成科学的自然观和严谨求实的科学态度。同时，用绿色化学的标准对现有的化学技术进行筛选，对不符合的实验进行改造和探索，以“预防化学污染”为目标，做到消除实验污染源，减少实验污染次数。绿色化学教学理念改变了传统化学教学中唯科学、唯技术的教学，注重培养学生的科学精神和价值观，有利于培养具有绿色化和创新性意识的化学人才。

（二）全面重视实验操作过程

在化学实验操作中，学生与教师往往因为过于注重实验结果，从而忽视实验操作过程。通过绿色创新型化学实验教学模式的引入，保证实验操作不会对环境与学生造成影响，从而提高整个化学实验操作过程的科学合理性。绿色创新型教学模式突出学生在实验操作中的主体性，学生根据化学知识对实验的要求制定并实施实验方案，教师在此过程中要时刻坚持绿色理念的引入，确保化学试剂在实验中对学生和环境的影响能够有所减少，确保在化学实验中能够培养学生良好的实验操作习惯。同时学生对化学实验具有明确的操作意识，有助于学生对化学理论知识的掌握与运用，以及对学生独立思考能力的训练，促进绿色创新型化学实验教学模式的更好创建[2]。

（三）实验教学与信息技术的有效结合

在化学实验教学中，化合物性质的实验是极为重要的教学内容，在操作中能够有效加强学生对化学理论知识的掌握。对化学的理论做到充分理解，有助于学生通过实验提高对化合物的有效分辨。但是在传统的化学实验中，由于化合物的性质实验所涉及试剂较多，在实际操作中可能会产生一定的危险性。为了有效改善这种情况，化学实验可以适当与信息技术相结合，对整体的实验过程进行模拟，降低化学实验的危险性[3]。

（四）以绿色化学的标准进行化学实验评价

化学实验评价是衡量是否实现教学目的的重要标准，也是绿色创新型化学实验教学的重要组成部分。在具体评价过程中，评价内容由单纯重视实验知识与技能学习的评价向重视学生实验综合素质的评价转变，在强调实验知识与技能、实验探究能力、实验态度情感价值观三个维度对学生进行综合素质评价的基础上，还要以绿色化学的标准衡量化学药品用具的使用、化学操作流程、反应产物及反应用量等，准确评价化学实验教学，为之后贴合“绿色化学”而调整创新型化学实验教学提供保障[4]。

三、结语

在当前的化学实验教学中，传统的化学实验教学方式难以与现代化教学理念相适应，为有效改善实验教学中存在的不足之处，有效提高学生的实验动手能力，培养学生创新学习理念，需要采取绿色教学实验理念，建立绿色创新型教学模式，提高教学质量，促进对学生综合素质的培养，减少传统化学实验教学所带来的弊端。

参考文献：

[1]敏世雄.科研创新型物理化学实验教学模式的构建和实践[J].教育现代化,2018,5(9):160-161.

[2]王亚珍,徐俊晖,李海峰.一种新型物理化学实验教学模式的设计:信息化、自主型、开放式[J].化工高等教育,2016,33(2):70-73,101.

[3]查正根,兰泉,郑媛,等.绿色创新型有机化学实验教学模式构建与实践[J].实验室研究与探索,2014,33(3):136-141.

[4]段齐文,刘芳,刘博科.基于化学仿真实验平台的化学实验教学模式的创新设计[J].中国电化教育,2012(8):125-128.

作者：王萍 单位：云南省玉溪卫生学校

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