天津英语专业中级职称评审政策发表什么期刊　

(一)中级职称评审　获博士学位，从事专业技术工作，在职在岗满6个月;获硕士学位，取得助工资格后，从事本专业技术工作2年以上;大学本科毕业，取得助工资格后，从事本专业技术工作4年以上;大学专科毕业，取得助工资格后，从事本专业技术工作4年以上;中专毕业人员不能直接申报中级，至少需提升学历至大专。

 (高级职称):大学本科毕业后，从事本专业技术工作 8 年以上，取得中级职务任职资格,并从事中级职务工作 5 年以上；参加工作后取得本专业或相近专业的大学本科学历，从事本专业技术工作 10 年以上，取得中级职务任职资格 5 年以上。

天津市初级职称申报条件：

硕士、博士研究生毕业的，并从事拟聘任专业技术工作;

大学本科毕业的，从事拟聘任岗位专业技术工作满1年;

大专毕业的，从事拟聘岗位任专业技术工作满3年;

中专毕业的，从事拟聘任岗位专业技术工作满5年。

满足上述学历条件，可以有资格申请天津市初级职称了

副高级职称评审，需具备以下条件之一：1、博士研究生毕业后，取得中级职务任职资格，并从事中级工作二年以上。2、硕士研究生毕业后，从事本专业技术工作八年以上，取得中级职务任职资格，并从事中级工作五年以上。3、大学本科毕业后，从事本专业技术工作十年以上，取得中级职务任职资格，并从事中级工作五年以上。4、参加工作后取得本专业或相近专业技术工作的上述相同学历，从事本专业技术工作达到上述规定的相应年限，取得中级任职资格，并在职后取得达标学历后从事中级工作五年以上。

英语专业课堂互动行动研究

摘要：大学英语专业教学要求建立以学生为中心的课堂互动模式。本论文旨在研究教师和学生在这一教学过程中以何种身份去参与课堂活动教学，教师和学生之间是否存在真正的互动。通过对英语专业课堂互动教学行动的研究，发现在互动课堂教学中存在的问题，并分析探究课堂互动教学的有效性，从而实现师生交往，积极互动，共同发展的过程。

关键词：互动，有效性，行动研究