天津休闲体育专业副高级职称评审政策发表什么期刊
天津休闲体育专业副高级职称评审政策发表什么期刊
(一)中级职称评审 获博士学位，从事专业技术工作，在职在岗满6个月;获硕士学位，取得助工资格后，从事本专业技术工作2年以上;大学本科毕业，取得助工资格后，从事本专业技术工作4年以上;大学专科毕业，取得助工资格后，从事本专业技术工作4年以上;中专毕业人员不能直接申报中级，至少需提升学历至大专。
(高级职称):大学本科毕业后，从事本专业技术工作 8 年以上，取得中级职务任职资格,并从事中级职务工作 5 年以上；参加工作后取得本专业或相近专业的大学本科学历，从事本专业技术工作 10 年以上，取得中级职务任职资格 5 年以上。
天津市初级职称申报条件：
硕士、博士研究生毕业的，并从事拟聘任专业技术工作;
大学本科毕业的，从事拟聘任岗位专业技术工作满1年;
大专毕业的，从事拟聘岗位任专业技术工作满3年;
中专毕业的，从事拟聘任岗位专业技术工作满5年。
满足上述学历条件，可以有资格申请天津市初级职称了
副高级职称评审，需具备以下条件之一：1、博士研究生毕业后，取得中级职务任职资格，并从事中级工作二年以上。2、硕士研究生毕业后，从事本专业技术工作八年以上，取得中级职务任职资格，并从事中级工作五年以上。3、大学本科毕业后，从事本专业技术工作十年以上，取得中级职务任职资格，并从事中级工作五年以上。4、参加工作后取得本专业或相近专业技术工作的上述相同学历，从事本专业技术工作达到上述规定的相应年限，取得中级任职资格，并在职后取得达标学历后从事中级工作五年以上。
SWOT 视角下休闲体育专业学生发展分析
摘要：进入21世纪以来，人们对生活质量的要求越来越高，于是代表着健康、娱乐、休闲的休闲体育，成为了人们追求品质生活的不二选择。由于我国目前正大力发展体育行业，而休闲体育设施大力发展的对象，因为他注重以人为本，注重人的全面发展，所以休闲体育发展前景是光明的。本文基于SWOT视角对休闲体育专业学生未来发展的优势与劣势，以及面临的机会与外部威胁进行分析，以期为我国休闲体育类学生发展提供理论参考。
关键词：休闲体育、学生发展、SWOT
体育专业学生的发展的迫切性
自从改革开放以来，我国社会政治生活发生了巨大变化，人们对于生活品质的要求也越来越高，体育消费逐渐多元化，全民健身悄然上升到国家战略的高度。休闲产业将成为经济强国的第一产业，其中包括健康、旅游、体育等等，它们都与休闲挂钩[1]。休闲体育进大众视野，备受关注与青睐，它成为个体与社会发展的需要，休闲化成为了当今社会发展的趋势，休闲体育专业学生大有可为。
然而，我国休闲体育产业才刚刚起步，所以我们离标准还有很大差距，亟待相关政策的配套支持。我国的研究起步较晚，休闲体育产业发展还处于开始阶段，整体水平不够高，地区差异比较大并且没有成型的系统理论，这对休闲体育专业学生未来发展有着不小的挑战。本文基于SWOT视角，对休闲体育专业学生未来发展的优势、劣势以及其面临的机会与外部环境威胁进行分析，以期为其解决其成长困境的后续研究提供借鉴。
休闲体育专业学生发展的SWOT分析
休闲体育专业学生的优势
1.热爱体育
作为体育生，大家都有一个共同热爱的东西——体育。体育伴随着体育生从中学到大学、从幼稚到成熟。虽然体育训练的过程是艰难的但是体育生却是享受的，因为他们知道成功不是一蹴而就的，能让他们变得优秀的东西总是不会让他们好过，所以体育教会了他们拼搏与坚持。兴趣是最好的老师。他们从发现体育、认识体育、了解体育，到最终热爱体育！正因为体育生热爱体育，热爱体育行业，所以体育生在体育行业的发展潜力是无限的。另一方面，休闲体育专业学生经过了高中阶段的理论学习与系统训练，具备基本的专业基础。
2.吃苦耐劳，精力旺盛
作为体育生，他们与其他专业的学生不同，他们每天面对的日复一日的 枯燥的训练。体育教会了体育生 什么是坚持。只有练体育的人才能体会每次跑完速耐后那种难受的感觉，还有力量训练后肌肉酸胀的感觉，尽管很苦很累但是他们从来不会抱怨不会放弃。这就是体育专业的学生特有的品质——吃苦耐劳。正因为如此体育生在工作中才能表现其任劳任怨、吃苦耐劳、精力旺盛的品质，并且体育生也具有团结、不服输的精神。相较与其他专业的学生，他们会更加任劳任怨、敢闯敢拼。
3.对待生活积极向上
大多数体育生具有顽强的意志和积极乐观的生活态度。他们开朗活泼、乐观自信。他们不会因为生活和工作上的琐事变得郁郁寡欢，相反他们会积极的调整自己从而使自己振作起来来面对这些困难与挑战。在高强度的工作下，他们将会比其他专业的学生更加的抗压。
休闲体育专业学生自身存在的不足
文化课成绩稍差
体育专业的学生在文化课成绩上比其他专业的学生要求低，这也导致了大部分的体育生在文化课成绩方面不够优秀，学习积极性不够强烈，只要求自己文化成绩过了体育专业文化线即可。对于部分体育生来说，英语是一个头疼的科目，但是对于英语成绩不错的体育生，优异成绩好会提高他们考研成功的机率。
性格修养待提升
部分体育生性格较差、脾气不好、容易意气用事，不能很好的管理自己的脾气。特别是在学习和工作中，如果体育生不能管理好自己的脾气会给自己带来很多不必要的麻烦，对自己造成很大的影响。这将会成为影响休闲体育类学生发展的因素。
（三）休闲体育专业学生发展契机
1.国家大力发展休闲体育
近些年，休闲体育产业作为一种集资金密集性、知识密集性以及技术密集性和高附加值性等特点于一体的新型产业已经得到了越来越多的重视与关注。[2]近年来，随着我国社会经济的发展和社会生产力水平的不断提高，居民可用于自由支配的闲暇时间与可支配收入逐渐增多，为休闲体育行业发展带来了光明的前景。
2.就业面广
我国休闲体育专业人才相对匮乏，供不应求。所以休闲体育专业学生的就业发展前景较好[3]。休闲体育专业区别于体育教育，休闲体育专业学生毕业后可以从事户外活动休闲体育和体育旅游行业方面的工作从事休闲体育项目教练活动组织策划俱乐部经营管理休闲体育市场营销休闲体育服务与管理的工作。并且同样可以考取教师资格证成为一名体育教师。
3.发展前景好
目前，我国人们生活水平越来越高，变得越来越会享受生活。在此背景下，一个普通化的休闲时代逐渐出现在人们的视野中，休闲体育产业将影响我国经济的可持续发展，推动我国经济飞速发展。正因为如此，休闲体育市场对休闲体育专业的人才需求量大。我国国家体育总局发布了《“十四五”体育发展规划》，《规划》由15个部分组成，分三大板块，对“十四五”体育改革发展进行了全面部署，围绕体育强国建设，力求推动“十四五”体育重点领域实现高质量发展，所以对于休闲体育专业的学生而言，其发展前景非常不错。[4]
休闲体育专业学生面临的威胁
1.休闲体育产业正处于发展初期
我国的研究起步较晚所以休闲体育产业发展还处于开始阶段，整体水平不够高，地区差异比较大并且没有成型的系统理论。相对于经济落后地区而言，经济的发展为休闲体育提供了物质基础，基础设施的完备为休床体育的发展提供了条件上的可能性，对自身健康的重视为休闲体育的发展提供了意识形态上的支持。
2.各地区发展不平衡
从总体上看，我国的休闲体育发展目前受经济发展的制约比较明显，主要呈现在城市好于农村，东部沿海地区比中、西部地区要好，经济发达地区好于经济欠发达地区，参与体育休闲群体中中小学生和离退休的老年人多于中壮年阶层人员。这跟经济发达程度和政府宣传、教育力度有关。从目前来说，经济和意识形态是影响我国休闲体育发展不平衡的两个重要因素。这对休闲体育专业学生未来发展有着不小的挑战。
3.师范性不强
休闲体育面向大众，毕业之后就业方向主要是各个健身俱乐部或者球馆，由于是非师范类专业，进入中小学有点难录取而体育教育是面向中小学，是国家认可的师范类专业，去中小学就业属于专业对口。所以休闲体育专业的学生与体育教育专业的学生在中小学体育教师的岗位应聘上不占优势。
休闲体育专业学生未来发展优化措施
面对休闲体育专业学生所具有的优势劣势以及面临的机会威胁，休闲体育专业的学生应该正视这些问题，思考如何提升自己并为自己今后的发展做好准备。例如本科期间多考体育专业的相关证件（教师资格证、 篮球裁判证、足球裁判证等等)，努力提升专业课成绩，还有英语成绩，这样可以为自己本科毕业后的考研做好准备。通过考研可以提升自己的学历，为自己以后的就业增加竞争力。其次在大学期多参加学校组织的活动来提升自己社交能力、组织能力、管理能力等等。总而言之就是使自己成为一个全方面的人才，为自己以后的行业发展打下了坚实的基础。
[1] 林佳东.休闲体育的现状及发展趋势[J].环球市场信息导报.2021.07
[2] 陶艳，李欣悦，王君.浅谈我国休闲体育产业的发展机遇与挑战[J].体育时空.2017.11
[3] 孙鹏.改革开放40年我国体育产业发展现状、问题及对策[J].体育科技文献通报.2019.12
[4] 赵红梅.休闲体育产业生态系统演化分析[D].山西财经大学.2020
