海南省直辖高中英语专业初级职称评审政策发表什么期刊
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遵守中华人民共和国宪法和法律，热爱祖国，有良好的职业搞和敬业精神。任现职期间，年度考核称职以上(含称职)。
具体要求是:热爱职业教育事业，自觉执行国家的教育方针职业教育法规，学风端正亚于律己，为人师表，教书育人，待教学工作讲求科学性、严谨性、实践性，悉心培育技工人 刻苦钻研教学业务，积极参加继续教育，不断提高自己的专团识水平、学术水平和教学能力，为职业培训和技工教育事业作出积极的贡献。
任现职期间，如有违反法律法规受到刑事处罚，不得申报教师职务 违反纪律、因失职造成重大事故、弄虚作假，剽窃他人教学科研成果，或连续两年无故不完成教学任务等情况而受到记大过、留察、降职降级处分，在撤销处分后2 年内不得中报教师职务。
第三条 学历、资历条件
必须具备下列条件之一:
1.获得博士学位，经考核合格，可认定讲师资格:
2.获得硕土学位后，从事本专业工作 3 年以上，经考核合格，可认定讲师资格:
3.研究生班毕业，或取得双学士学位，从事本专业工作 3 年以上:
4.本专业大学本科或专科毕业《非本专业大学本科或专科毕业，从事本专业教学 5 年以上)，取得助理讲师资格后，实际从事助理讲师工作 4 年以上·
5.教学成绩显著，贡献突出，教学经验和教学方法先进，并曾在本市(地级市) 或全省推广，受同行好评。获省级职业培训和技工教育教学成果二等奖以上的主要贡献者;
6.确有真才实学，教学效果显著，获得国家自然科学奖、发明奖、科技进步奖项目的主要贡献者之一。
非师范专业毕业的教师必须经过教育学、心理学各 100 学时的培训，并取得合格证书
从事专业技术理论教学的教师必须经过 100 学时的生产实习、教学法的培训，经考核合格，取得结业证书。
第四条 外语条件
1.必须具备在 2小时内正确翻译本专业外文资料 3 千字符的能力，参加全国或全省统外语考试，成绩达到规定要求。
2.外语教师需考第二外语，成绩合格。
3.具有硕士或以上学位者可免试外语。
第五条 继经教育条件
必须符合下列条件:
1担任助理讲师期间，每2 年参加培训学习，累计不少于 80 课时，接受国档论和信息以及本专业(学科)的新知识、新技术、新理论、新技能的继续教育
2.申报者必须提交任职助理讲师期间完成继续教育的有效证明
第六条 专业技术工作经历(能力)条件
在担任助理讲师职务期间，必须具备下列教学工作经历和能力
1.从事技工学校教学工作，平均学年授课时数 400 学时以上:熟悉本学科及相关学科的教学目的要求，教学内容、重点。难点、教学中应注意掌握的问题和教学方法，并需掌握相关的技
%规范、技术规程和技术标准的背景材料
2.从事学校党群工作和行政管理的兼职教师，其教学工作量:校级领导平均学年授课不少于 150 课时，正副科长和班主任 少于 40 课时，学党政领导在管理能力、水平、工作业绩改绩) 方面，须经上级主管部门考核评估，成绩优良(附主管门的评估意见)
3.担任班主任工作 2年以上，经考核合格，并提交班主任作总结
4.提交任职助理讲师期间某一门课程完整、现范的教案，今进行 2 次以上公开课，评议为良好，并提交评议表。
5.专业技术理论课教师具有参与本学科实验室或本专业实习工厂建设的能力
6.专业技术理论课教师必须基本掌握与所教授的课程有关的某一工种初级工的应知应会，经技能鉴定合格，取得初级工合格证书 文化基础课教师必须正确地指导学生进行社会实践或社会调查，并提交有关的工作报告。
7.曾参加过本专业的新知识、新工艺的教学研究，解决过本专业教学中较疑难的问题，并取得一定成效。以上各项须由学校或主管部门提交有效的综合证明材料
第七条业绩成果条件
任助理讲师期间，必须具有下列条件之2条
L.曾被评为校级以上优秀教师或先进班主任:
2.曾获地级市(厅局级职业培训和技工教育教学成果三等奖以上
3.曾获地级市技工学校教研工作先进个人奖:
4.曾参加省组织的职业培训或技工教育教材(补充教材、教学资料)的编写工作:
5.担任助理讲师期间所教班级学生本专业课程总评成绩合格率为 90%以上优良率为50%以上，并经学校领导审核确认:
6.所教班级学生本专业课程参加地级市以上的知识(技能)竞赛，获得奖项，并提交奖状证书复印件及学校证明:
7.具有技术革新和发明创造成果:
8.担任班主任工作期间，学生操行优良率为 80%以上，差生转化率为 70%以上，并经学校领导审核确认。
第八条 论文、著作条件
任助理讲师期间，公开发表本专业(学科)论文，出版编著，必须具备下列条件之一:
1.具有经地级市以上出版社出版的本专业或相近专业有一定价值的编著(代表作)一部且为第一作者:
2.具有经地级市以上刊物或(论文集)发表的本专业或相近专业有一定参考价值的论文1 篇，及本专业未公开发表的论文 1篇，均为第一作者:
3.具有上述第 2 点前列的论文 1 篇及具有在教学方法、手段的某一开发性项目的专项报告1篇(为第一创作者)，且经教学实践证明确有一定的成效，并提交学校鉴定证明。
凡是符合本条件规定的要求，提交第二、三、四、五、六、七、八条规定的材料，可提出中报，并按规定的程序送评，否则不予受理评审。
浅谈高中英语学习
进入高中，很多学生会出现英语成绩大幅度下滑的情况，甚至还会不及格的或者艰难地在及格线徘徊。这种情况的出现，大大打击了学生学习的积极性，还会制造出恐慌的心理。其实，孩子们也不用太紧张，高中英语学习和初中英语学习是有很大的区别的。只要掌握好分寸，及时进行调整，就能很快进入状态。下面，我就来说说高中英语学习要注意哪些。
首先就是单词。我们同学们可能让一翻开课本就已经看到了，高中的每一单元的单词和初中有很大的不同，第一个就是量的变化。初中的每单元的单词比较少，而高中呢，一个单元就有满满一张纸的单词需要你背。这就更需要我们同学们要静下心来努力去掌握。第二个就是背的内容可能和同学们初中要求有点出入，我们高中需要你背的不仅仅是单词本身，还需要你掌握音标，词性及汉语意思。往往一个单词不止一种词性，也不止一种意思。每种意思每种词性都要求你背下来。单词是学好英语的基础，不要妄想猜词，或者碰运气，要是连基本的单词都不认识，英语学习就会处处碰壁。但是只是背会书本上的单词就够了吗？当然不够，现在我们面临着一个严峻的现实问题，我不知道其他版本的英语书单词量是多少，我们所用的版本单词量是三千三百个，而高考所要求的单词量是三千五百个，那这差的两百个就得我们同学们课后时间自己补上。所以，在老师平时拓展单词的时候，在评讲试卷的时候，还有同学自己课后阅读的时候，都需要把不认识的单词在自己的笔记本上记下来，更需要在脑子中记下来。所以，同学们一定要吃苦头，把单词大关给他啃下来。背的时候也不是说非要死记硬背，那样是背不牢的。我们可以找规律背，归纳总结背。比如背动词的时候要把它的形容词，名词都一起记下来，还有这个动词变成名词是添加了什么后缀，把相同方法的后缀的单词也背下来。也可以借助一下高科技，例如现在有很多小程序帮助我们，什么单词大PK之类的游戏都可以，既可以增加趣味性，又让你牢记。
其次，就是听力。我们上了高中后，很多同学会发现，老师大多数时间都是用全英文上课，这就让一些初中底子较为薄弱的同学非常吃力。对于上课喜欢开小差的同学，也会造成学习上的困扰。所以提高同学们的听力水平也是非常重要的。上课努力地去听老师的内容，可能你第一二节课会觉得非常吃力，但是只要开始用心听，习惯了全英文教学，那就成了一个习惯了。老师的全英文教学不仅仅是知识的一个理解过程，也是强化听力的一个过程。高考的听力和中考的听力还是有些不同，中考前五题主要强调的是音标的问题，但是高考主要是理解力的考察。那怎样提高高中听力，多听肯定是排第一位的，多听老师上课的内容，更要多听高考听力真题的模拟题。多听让你的耳朵习惯主播的嗓音，更是可以让你理解出题人的思路。而且，高考的时候，听力就是第一题，要是你听力没有发挥好，肯定会影响之后的考试。要是听力做好了，好的开头就是成功的一半！所以，希望同学们不要偷懒，一定要坚持每天听一点，让耳朵熟悉听力。
高考卷中阅读理解就在听力之后，而且阅读理解有四十分之多。从这个分值上我们就可以看出它的重要性。阅读理解也是有技巧可寻的，不是说拿到题目就开始读文章，这样既浪费时间，也消耗精力。先要看题目，看懂题目要我们找什么东西后再去文章中寻答案。一般前两篇文章都是比较简单，尤其是第一篇，不需要彻头彻尾的搞懂每个单词。只要找到问题的答案就可以把这篇文章过掉了。后面两篇会稍微难一些，这就需要我们带着问题去看文章的时候要把文章看懂。举个例子，我们做阅读理解的时候经常会出现infer这个词。这下面的答案很多是对的，让很多同学不知道选哪个。但是如果我们知道infer的真正意思的时候，你就会知道这个词是推断的意思，那么文章中出现的原话虽然意思是对的，但不符合推断的这个概念，所以你只能选文章中不能原话出现的且立意正确的选项。还有就是选标题，这种题目也是很多同学都会做错，不知道选哪个，而且一次错，那大多数情况下会经常错。这就需要我们同学在大量的做题中进行摸索，做的多了就是知道其实选标题这个题目也是一个套路，只要搞懂了，想错都难。我们在做阅读理解的时候还有一个大忌，就是带着主观思想去看待题目，做阅读理解的时候，我们要把自己当成一张白纸，我什么都不知道，作者些什么就是什么，就算作者说地球是方的，我们做题目的时候也要写地球是方的。不放下所有的固有思维，我们是做不好题目的。
在英语中，完形填空也是一个需要长期积累的过程，完形填空是最难提高的一个方块。它考的是一个非常零碎的知识，也可以说靠的是一个孩子的英语基础。它里面有单词，有介词的用法，有词组甚至一些语法在里面。只有平时学习踏实，多背多看才能有提高。
最后一个我要说的就是作文了！作文呢，现在我带得这届还是遵循老高考，只有一个版块就是一个二十五分的作文。但是作文对大多数学生来说还是一个非常困难的模块。要写好一篇作文，我们同学们要充分调动自己所有的英语知识。干巴巴的作文肯定得不到好的分数，都是简单句的作文当然也是一样。所以我要求我的学生写作文，必须用上复杂句。开头可以用上定语从句，中间可以用上同位语从句，最后一段倒装句必须安排上。这样的复杂句才会让阅卷老师耳目一新，你的作文才能脱颖而出。还有一点我们同学要注意，就是卷面整洁。有的孩子作文写得还不错，但是字太丑，卷面脏，这样也会让阅卷老师产生疲惫感。字丑的要去练练字，这也是为什么近些年来衡水体那么流行的原因。当然不是非要你练习衡水体，只要你的卷面整洁，字体干净就可以。对于一些成都较差的孩子呢，我的建议是平时背一些作文，把好词好句多背一些，这样考试的时候也更容易从脑子里调出来用。考试前夕，可以背一些作文模板。
英语学习不是一蹴而就的，需要你下苦功夫。我一直坚信，人生肯定要苦一阵，你吃不了学习的苦，那就得吃生活的苦。同学们，学习是苦，但是它决定了你以后的生活高度，所以我希望你们在这么年少的时候多下苦功夫。吃得苦中苦，方为人上人。加油吧，少年！
