北京电子竞技运动与管理专业初级职称评审政策发表什么期刊
北京电子竞技运动与管理专业初级职称评审政策发表什么期刊
国家级教练专业技术资格申报条件
（一）具有体育专业本科以上学历，任高级教练满5年以上，取得国家级教练岗位培训合格证书。
（二）业绩条件：
1.优秀运动队教练员
具有培养世界优秀水平或亚洲最高水平运动员的能力，直接培训2年以上的运动员或培训2年以上的运动员输送后4年内取得下列运动成绩之一：
（1）奥运会前三名；
（2）奥运会四至六名并世锦赛或世界杯赛前二名；
（3）世锦赛或世界杯赛3人次冠军；
（4）亚运会2人次冠军并亚洲锦标赛或亚洲杯赛2人次冠军；
（5）有3名以上运动员代表国家参加亚运会、世界锦标赛、世界杯赛或奥运会比赛，并取得5次全国最高水平比赛冠军（其中2次全运会冠军）或2人次亚运会（亚运会比赛项目亚洲锦标赛或亚洲杯赛）冠军；
（6）集体项目奥运会前十名（须有2名主力队员）；
（7）集体项目世界锦标赛或世界杯赛2次前二名（须有2名主力队员）；
（8）集体项目亚运会冠军并亚洲锦标赛或亚洲杯赛冠军（须有2名主力队员）；
（9）集体项目有5名以上运动员（其中须有2名主力队员）代表国家参加亚运会、世界锦标赛、世界杯赛或奥运会比赛，并取得亚运会（亚运会比赛项目亚洲锦标赛或亚洲杯赛）冠军或2次全运会冠军。
2.各类体育学校教练员
在选拔、培养和输送后备人才方面业绩卓著，对发展我市体育事业做出突出贡献，须同时符合下列业绩条件：
（1）向上一级训练组织输送人数不少于20人，其中有3人以上进入国家队（无国家队项目须有3人以上代表国家参加亚洲以上比赛）；
（2）直接培训2年以上的运动员向上一级训练组织输送后，取得下列成绩之一：
①奥运会冠军或2次前三名；
②奥运会2次四至六名并2次世界锦标赛或世界杯赛前三名；
③世界锦标赛或世界杯赛3次冠军；
④亚运会3次冠军并亚洲锦标赛或亚洲杯赛3次冠军；
⑤集体项目奥运会前三名或2次前八名；
⑥集体项目世界锦标赛或世界杯赛3次前三名；
⑦集体项目亚运会冠军并亚洲锦标赛或亚洲杯赛2次冠军。
四、高级教练专业技术资格申报条件
（一）取得体育专业大学专科及以上学历，任中级教练满5年以上，取得高级教练员岗位培训合格证书。
（二）业绩条件:
1.优秀运动队教练员
具有培养世界水平或亚洲、全国优秀水平运动员的能力，在取得中级教练职称后，直接培训2年以上的运动员（队）或培训2年以上输送后4年内取得下列成绩之一的主管教练：
（1）在奥运会、世界锦标赛、世界杯总决赛中取得奥运会项目前六名（集体项目前八名的主力队员）；非奥运会项目前四名（集体项目前六名的主力队员）；
（2）在亚运会、亚洲锦标赛或世界大学生运动会上取得1次冠军（含破、创纪录）和1次前三名（集体项目的主力队员）；
（3）在全国最高水平比赛及世界青年锦标赛中取得2次冠军并1次全运会前三名，或取得1次全运会冠军；集体项目取得1次冠军并1次全运会前三名，或取得1次全运会冠军（集体项目输送后取得全运会前三名成绩的运动员在3人及以上）。
2.各类体育学校教练员
具备选拔、培养和输送优秀后备人才的能力。在取得中级教练职称后，须同时符合下列业绩条件：
（1）向上一级训练组织输送人数不少于7人，其中本项输送人数不少于5人；
（2）直接培训2年以上的运动员，输送后取得2次亚运会、亚洲锦标赛或全国最高水平比赛冠军，或取得1次奥运会（世锦赛、世界杯总决赛）四至六名或全运会前三名。以上成绩须本项输送后取得。
或直接培训2年以上的运动员，输送后取得1次奥运会（世锦赛、世界杯总决赛）前三名或全运会冠军。
五、中级教练专业技术资格申报条件
（一）取得体育专业大学专科及以上学历，任初级教练满4年以上或从事体育教练员工作满5年，取得中级教练员岗位培训合格证书。
（二）业绩条件:
1.优秀运动队教练员
具有培养全国先进水平运动员的能力，取得下列成绩之一的主管教练：
（1）直接培训满2年以上的运动员（队）在全国最高水平比赛中，个人项目取得1次前三名或2人以上前六名，集体项目取得1次前四名或2次前八名；
（2）直接培训满2年以上的运动员（队）输送后4年内在全国最高水平比赛中，个人项目取得1次前三名或2人以上前六名，集体项目3人取得1次前四名或2次前八名。
2.各类体育学校教练员
具备选拔、培养和输送后备人才的能力，符合下列业绩条件的主管教练：
（1）向上一级训练组织输送人数不少于7人，其中本项输送人数不少于4人；
（2）比赛成绩要求:
三、四级训练层次：直接培训2年以上的运动员，取得全国青少年最高水平比赛1次前三名或2人前六名，或取得北京市运动会冠军或2次前三名。或者直接培训2年以上的运动员，向上一级训练组织输送后取得全国青少年最高水平比赛1次冠军或2人前三名。
二级训练层次：直接培训2年以上的运动员，取得全国青少年最高水平比赛1次冠军或2人前三名，或者直接培训2年以上的运动员，向上一级训练组织输送后取得上述成绩。
以上成绩均要求为本项输送后所取得的成绩。
初级教练专业技术资格申报条件
具有大学专科及以上学历，从事教练员工作满1年以上，基本掌握体育基础理论和专业知识，能够按照训练大纲要求较好地完成选材和基础训练教学工作，取得初级教练员岗位培训合格证书。
九、破格申报条件
1.直接训练满2年以上的运动员，或直接训练满2年以上的运动员输送后4年内获得奥运会冠军，符合申报国家级教练专业理论要求，可直接破格申报国家级教练。
2.对在国内外重大比赛中成绩特别突出的优秀运动员，退役后从事体育教练员工作满2年且年度考核合格，具备大专以上学历，符合所申报级别专业理论要求，可直接破格申报相应级别专业技术资格：
（1）曾取得奥运会冠军的运动员退役后担任国家队教练员，直接训练满2年以上的运动员获得奥运会前三名的，可直接破格申报国家级教练。
（2）曾取得奥运会冠军或取得2次及以上全运会冠军的退役运动员，可直接破格申报高级教练。
（3）曾取得奥运会录取名次或取得全运会冠军的退役运动员，可直接破格申报中级教练。
3.担任助理（辅助）教练或非主力队员取得的成绩，原则上不作为破格申报成绩条件依据。
4.所依据的成绩或贡献不得重复破格使用。
我国电子竞技产业发展探究
摘要：电子竞技是以电子游戏为基础，通过竞技竞赛决出胜负，并以此衡量竞技水平高低的一种竞技运动。近年来，随着国内信息技术高速发展，消费结构不断升级，社会观念持续转变，电子竞技以其观赏性强、参与性强、社交性强等特点，受到社会群众特别是青年群体追捧。在我国大力布局数字经济等战略性新兴产业、未来产业的背景下，分析电子竞技学术研究现状，存在问题并提出对策建议，对促进新兴产业健康可持续发展具有理论和实践意义。
关键词：电子竞技；产业发展；体育竞技
引言
随着互联网技术的发展，数字比特成为构建世界的基底质料，万众万物都可以数字比特的形式存在，人与物均可通过互联网链接，均呈现出媒介化的状态。与万物媒介化趋势高度契合的电子游戏逐渐发展为规模性的电子竞技产业并成为新的经济增长点。在我国，电子竞技已在事务管理层面划归体育范畴，电子竞技产业的经济数据也被计入体育产业数据核算，并受到体育管理部门的重视。
1电子竞技学术研究现状
2022年3月15日在中国知网数据库以篇名“电子竞技”进行搜索，在“北大核心”和中文社会科学引文索引“CSSCI”入选期刊中搜索到论文共计110篇。根据知网检索结果的分析功能得出，近２年电子竞技论文数量增长迅速，2002年为16篇，2021年为17篇，而2019年及以前均未超过10篇；学科分布中“体育学科”占比83.74％，名列第一；主要主题分布中“电子竞技”排名第一，占比83.59％，“电子竞技运动”排名第二，占比17.14％。笔者将110篇论文按研究方向归纳为四个维度：“电子竞技产业发展”相关题材47篇，涉及从经济利益出发对电子竞技产业发展的剖析；“电子竞技传播、文化、法律”相关题材31篇，集中于电子竞技赛事的规范与传播，尤其关切网络媒体与电子竞技的联姻；“电子竞技训练、康复、教育”相关题材23篇，提出游戏沉迷等负面性社会问题的揭露为产业的野蛮生长敲响警钟；“电子竞技定义辨析”相关题材９篇，且2004年、2021年均有论文出现，概念界定依然是学界探讨的焦点。
2我国电子竞技产业存在的问题
2.1制度规则体系仍需健全
电子竞技不是普通的电子游戏，而是一项体育竞技运动，必须保证其公平性、公正性，需要有统一的规则和标准加以规范。当前，两方面规则体系还亟待完善。一方面是缺乏权威统一、普遍适用的行业管理规则。电子竞技管理尚未纳入我国体育项目管理体系的大框架中，电子竞技赛事组织、基础设施等方面尚无统一的标准和规范，场馆建设、设备搭建等方面没有充分考虑电子竞技项目特殊性，没有专门的赛事场地。另一方面，电子竞技从业人员或电子竞技企业的违规惩戒规则还需要进一步完善。
2.2赛事组织还需形成合力
电子竞技赛事是集中呈现电子竞技观赏性和吸引力的载体。目前，最具影响力世界级电子竞技赛事（如《英雄联盟》的S系列赛事、《刀塔2》的TI国际邀请赛等），其主办方是游戏发行商，也不是政府组织或半政府组织。这种赛事举办模式的优点在于，主办方拥有绝对的收益分配权，因此也拥有较强的主动性，劣势在于赛事组织涉及诸多公共事项的协调工作，并非主办方强项。特别是新冠肺炎疫情影响之下，赛事举办面临两难困境——赛事规模小则收支难平衡；赛事规模大则防疫难度大，风险非主办方能克服或承担。
3对策建议
3.1加强引导和监管
发挥政府的积极作用，为产业发展保驾护航。一方面，持续加强观念引导。电子竞技长期受负面观念影响，在社会大众心目中形象不佳，近年来虽有改善，但还需久久为功，进一步打破传统观念桎梏。除了民间现有的网络直播、自媒体等电子竞技宣传阵地外，官方应积极引导电视体育频道、传统纸媒、政务新媒体等媒体，加强对电子竞技的正面报道和宣传，传递更多电子竞技正能量，增进社会民众特别是中老年群体对电子竞技的理解度、接受度。另一方面，进一步加强规范监管。将电子竞技纳入体育事业大框架中予以统筹谋划，鼓励地方细化完善产业扶持和管理政策，并根据电子竞技的特殊性，建立健全对电子竞技企业和从业人员的监督管理体制机制，特别是加强对电子竞技俱乐部组织和职业选手的监管，响应合理诉求，保护正当权益，严惩违规和失范行为。
3.2加强内容创新和保护
游戏内容是电子竞技产业质变的关键，应从战略高度予以重视。首先，适当放宽对电子游戏出版发行的管控，探索实行游戏分级制度，鼓励和引导不同类型、不同受众的电子竞技游戏错位发展。其次，进一步加大电子游戏领域知识产权保护力度，电子游戏是具有高知识产权含量的项目，应加强对侵权行为的打击和惩处，加大对电子竞技产品研发型企业的政策支持力度，保护内容创新的源头活水。最后，进一步支持大文娱板块的融合发展，促进优质的影视、小说等IP与电子竞技游戏IP双向转化、融合发展，实现产业链共生互促、合作共赢，推动产业可持续健康发展。
3.3加强人才培养
努力打造“政府引导、俱乐部主导、人才自由流动”的电子竞技人才培育体系。首先，充分发挥地方教育资源作用，探索健全电子竞技人才职业教育体系，针对电子竞技专业师资配备、课程选择和授课方式等，加快总结形成科学合理、优质高效的教育路径和教学模式，打牢人才基础。其次，以电子竞技俱乐部为核心，充分发挥市场积极性、主动性，鼓励俱乐部打造“职业选手—青训人才—储备人才—战术团队—运营管理团队”的梯次人才架构，加速形成善于发现、自由流动、优胜劣汰的人才选、培、育机制。最后，以从业人员为核心，加大对电竞从业人员劳动权益的保护力度，引导行业企业畅通选聘渠道、优化晋升渠道，完善人才转型路线，避免从业人员吃完“青春饭”后失业。
3.4创新赛事组织
赛事是电子竞技和核心价值，应在赛事体制机制、具体组织方面予以创新。首先，参考一些传统体育赛事做法，有条件的地方政府给予场地、金融等方面支持，引入电子竞技俱乐部长期驻点，打造电竞产业园、电竞小镇、电竞之都；推广俱乐部主客场赛制，加强俱乐部之间竞争、交流、合作，提高竞技质量。其次，赛事组织应进一步挖掘地方特色、融合地方特色，既提升电子竞技赛事品味和魅力，又促进地区文化互动交流，让赛事在传播电子竞技魅力的同时，也成为文化交流的使者。最后，针对大型跨地区赛事，宜由主办方和地区政府建立筹备委员会，充分发挥各自优势，更好实现规则对接、执行衔接，确保赛事安全、高效、精彩纷呈。
结束语
在电子竞技对人的均衡发展的影响研究方面，研究能够直面电子竞技／电子游戏的负面问题，并采取多研究方法，此外，研究也非常重视电子竞技对经济社会的影响研究，积极探索电子竞技组织管理及产业运营之道，并将其与社会效益、环境效益和文化影响相勾连，从而进行了产业经济方面的讨论，并利用科学研究正面引导各学校以校园电竞遭遇的具体问题为切入点，为校园电竞的未来研究提供了切实可行的引导。
参考文献
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