上海影像医学与核医学专业初级职称评审政策发表什么期刊
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第一条 为统一卫生技术人员的职务名称，加强晋升工作的管理，充分调动卫生技术人员的积极性，加速建设又红又专的卫生技术队伍，为创造我国统一的新医学新药学，为实现新时期的总任务，特制订本条例。
第二条 卫生技术人员根据业务性质，分为四类：
一、医疗防疫人员(含中医、西医，卫生防疫，寄生虫、地方病防治，工业卫生，妇幼保健等)的技术职称为：主任医师、副主任医师、主治(主管)医师、医师(住院医师)、医士(助产士)、卫生防疫员(妇幼保健员)。
二、药剂人员(含中药、西药)的技术职称为：主任药师、副主任药师、主管药师、药师、药剂士、药剂员。
三、护理人员的技术职称为：主任护师、副主任护师、护师、护士、护理员。四、其他技术人员(含检验、理疗、病理、口腔、同位素、放射、营养、生物制品生产等)的技术职称为：主任技师、副主任技师、主管技师、技师、技士、见习员。
第三条 各类卫生技术人员的政治思想条件：
拥护党的领导，热爱社会主义，努力学习马列主义、毛泽东思想，不断提高政治觉悟，做到又红又专，全心全意为人民服务，为实现新时期的总任务贡献力量。
第四条 具备第三条和下列条件者可晋升为主任医师、主任药师、主任技师、主任护师：
1.精通本科(本专业，下同)理论，掌握国内外本科技术发展情况，并能吸取最新科研成就应用于实际工作(中医药专业须精通中医药理论，对经典医著有所研究);
2.有丰富的临床或技术工作经验，能熟练地掌握本科技术操作，解决本科复杂疑难问题。能熟练地掌握一门以上外国语(中医、中药人员暂不作为必备条件)，并有较高水平的科学论文或著作;
3.善于指导本科全面业务，能为医疗、教学和科研培养出高级人材;
第五条 具备第三条和下列条件者可晋升为副主任医师、副主任药师、副主任技师、副主任护师：
1.通晓本科理论，了解国内外本科技术发展情况，并能吸取最新科研成就用于实际工作(中医药专业须通晓中医药理论，熟悉经典医著);
2.有丰富的临床或技术工作经验，能熟练地掌握本科技术操作，解决本科复杂疑难问题。能掌握一门外国语(中医、中药人员暂不作为必备条件)，并有一定水平的科学论文或著作;
3.能够指导本科全面业务，能为医疗、科研和教学培养高级人材;
4.从事本科主治医师(或相当职务)工作五年以上。
第六条 具备第三条和下列条件者可晋升为主治(主管)医师、主管药师、主管技师：
1.熟悉本科理论和具有较系统的专业知识，能熟练地掌握本科实际技术操作;
2.有较丰富的工作经验，能处理本科复杂问题。能阅读一门外文专业书籍(中医、中药人员暂不作为必备条件);
3.具有一定的科学研究、教学和指导下级卫生人员的能力;
4.从事医师(或相当职务)工作五年以上。
第七条 具备第三条和下列条件者可定为医师、药师、技师、护师：
1.熟悉本专业理论和基础医学知识，具有一定的实际技术操作能力;
2.能独立处理本科常见病或解决常用业务技术问题，并能对中、初级人员进行业务指导，能初步阅读一门外文专业书籍(中医、中药人员暂不作为必备条件);
3.高等院校毕业或从事本科医士工作(或相当职务)五年以上或有高中文化程度，从师学习五年(初中文化程度须七年)以上，并经考核合格者。
第八条 具备第三条和下列条件者可定为医士、助产士、药剂士、技士、护士：
1.了解本专业基本理论，并有一定的实际技术操作能力;
2.能担任本科一般常见病防治或一般常用业务技术工作，并能对初级人员进行业务指导;
3.中等技术学校毕业或中医药学徒出师、初中文化程度独立从事本科工作三年以上，并经考核合格者。
第九条 具备第三条和下列条件者可定为卫生防疫员、妇幼保健员、药剂员、护理员、见习员：
1.初步了解本专业一般知识，并能担任一般的专业工作;
2.具有初中以上文化程度，在实际工作中经过短期学徒或培训。
第十条 在卫生、医疗工作中成绩卓著，有重要发明创造，或科学技术上有独特专长，或西医学习中医并坚持走中西医结合道路，为创造我国统一的新医药学作出贡献者，可提前或越级晋升。
第十一条 各类卫生技术人员的晋升工作，必须在党的领导下，贯彻群众路线，广泛听取各方面的意见，由学术委员会对其业务水平提出评价。具体考核办法由省、市、自治区卫生局规定。
第十二条 审批权限：
一、初级卫生技术人员晋升为中级，报县(市)卫生局(科)或相当于这一级的卫生行政主管机关审批;中级晋升为医师(或相当职务)，由本单位组织作出鉴定，推荐参加统一考试合格后，由地区、省辖市卫生局审批，报省、市、自治区卫生局备案。医师晋升为主治医师(或相当职务)，报地区、省辖市卫生局审批，并报省、市、自治区卫生局备案;晋升正、副主任医师(或相当职务)，报省、市、自治区卫生局审批，并报省、市、自治区有关领导机关及卫生部备案。
中央各部委所属的地方企事业单位卫生技术人员的晋升，由各有关部委负责办理，没有或卫生行政部门不健全的部委，由有关部委委托地方按上述程序审批。
二、由卫生部和省、市、自治区双重领导以部为主的单位，确定或晋升为正副主任医师及其相当职务的，由省、市、自治区卫生局审核，报卫生部审批。
第十三条 本《条例》适用于全民所有制机构和集体所有制机构中的卫生技术人员。
附：以下说明
1.正、副主任医师(或相当职称，下同)作为技术职称，正、副科室主任作为行政职务。科室主任一般应由主任医师担任，但在没有主任医师或由于主任医师担任科室主任有困难的，也可由下一级医师担任。
2.护士长、科护士长、护理部主任(总护士长)，作为行政职务。
3.在卫生医疗单位中，从事科研或教学工作的人员，应按教育部或中国科学院的有关规定，确定和晋升技术职称。
4.各级卫生技术人员晋升时，其考核(或考试)的内容和办法，可根据本省、市、自治区实际情况由卫生局自行规定。
5.本条例中的医士、助产士、药剂士、护士和技士统称为中级卫生技术人员;卫生防疫员、妇幼保健员、药剂员、护理员和见习员统称为初级卫生技术人员。
探究 医学影像技术在医学影像诊断中的应用
【摘要】目的 研究探讨医学影像技术在医学影像诊断中的应用。方法 根据我院在医学诊断方面的研究，结合个人工作实践经验，具体的分析医学影像技术在医学影像诊断中的应用。结果 医学影像技术在医学影像诊断中发挥着重要的作用，同时二者的关系又是辩证统一的，都会作用于对方并产生一定影响。结论 医学影像技术是医学影像诊断的重要技术支撑，临床上在对患者进行治疗时需要将医学影像技术和医学影像诊断有效结合在一起，从而促进治疗的顺利开展。 【关键词】医学影像技术；医学影像诊断；应用
医学影像是一门新兴的医学技术，涵盖了超声、核磁共振、CT、X线片等多种技术。尤其是X线片的发现更加带动了医学影像技术的发展。这项技术使医生能够更全面、准确的了解患者的身体状况。由于医学影像成像的原理和检查方法有一定的不同之处，各自的检查范围也不同，并且还能够将检查技术重点表现出来[1]。所以，医学影像技术通常比较依赖于影像诊断，当前正逐渐发展成为一种综合的诊断体系。
1、医学影像专业的技术工作 医学影像技术常包括常规放射学、核磁共振学、超声医学、核素显像穴、CT, DSA技术。通过对于这些技术的基本理论和相关操作技能进行相应的学习后才能够较好的对于医学影像的相关技术进行操作以及使用[2]。而为了较好的对患者的相关疾病症状等进行显现，也需要医师有临床医学、电子学、基础医学等相关理论以及操作技术，并需要了解在临床中使用影响诊断技术过程中对于疾病诊断的相关技术。同时医师也要对于在目前全新的医学影像学的诊断知识和前沿理论以及发展动态有较好的了解。 2、医学影像诊断的具体工作 （1）熟悉并掌握医学影像学各个专业分支的先进理论知识及发展方向，并对其发展动态给予持续性的关注；（2）熟悉并了解与医学影像学有关联的各种技术，及其发展动态；（3）具备熟练的运用影像诊断技术，来对疾病进行诊断的能力[3]；（4）熟练的掌握现代医学影像学相关的基本理论和知识、临床医学和基础医学。 结合临床实践来看，我们可以将影像技术的工作大致归纳为：为影像诊断提供多角度、多方位、间接或直接、微观或宏观的具有科学意义的准确影像信息，并以此为基础服务于影像诊断工作；而影像诊断工作的目的主要是以影像技术所提供的一系列信息为基础，进行科学的归类、分析和总结，并以此为基础得出客观性强的诊断结论作用于临床；从这一层关系来看，影像技术与影像诊断之间并不是两个相对独立的个体，他们形成的是一种相互作用的关系，是一个互为矛盾的整体。 3、医学影像的专业互补性 影像技术与影像诊断是一个相互之间联系非常紧密的整体，从实际工作中来看，影像诊断工作的正常开展无法脱离影像技术的支持，反过来，高水平的影像诊断也是能够反作用于影像技术的拓宽和发展，然后随着影像技术的被提高，影像诊断的准确度也会更胜一个台阶，如此形成了一个具有一定发展空间和潜力的良性循环[4]。 但是，既然是一个互为整体的矛盾关系，肯定也有其负面的影响，与前面互为良性循环相对应的是，如果影像信息的质量比较低，在这种情况下影像诊断的质量也势必会受到极大的影响，另外，如果诊断工作没有及时的进行有针对性的反馈，影像技术的发展也会受到制约，与前者原理一致的是，在这种情况下双方就会形成一个恶性循环，互相制约着对方的发展。其次，由于成像的原理存在着根本上的差异，所以不同的影像技术也存在着一定的局限性和极强的专业性，结合临床实践来看，无论是超声、ECT、PET、MRI、CT还是X光都具有各自相对独特的一面，也就是说会随着患者疾病的差异，最大程度的体现出自己的优点或者缺点。对于某些疾病而言，无法使用单一的诊断方式来确诊。在此过程中，医学影像的诊断技术和医学影像的技术工作实际上是一个整体，通过互相渗透以及相辅相成的形式，在临床诊断中互相依赖、制约以及促进。随着医学影像技术的不断发展，出现了一些全新的诊断技术和诊断材料，提升了临床诊断效果。其次，如果绝大多数影像技术都能够检查出来某种疾病，那么我们在进行选择时也要尽可能的选择对患者影响最小、最为经济实惠、最为方便和快捷的方法来进行，这也必然联系也从侧面反映出了影像检查信息所客观存在的互补性[5]。 随着现代医疗技术的不断发展，影像技术与影像诊断工作界限的区分也变得越来越困难了，纵观整个医疗系统工程的大环境，由于新材料、新技术以及新业务和新科学的不断出现和发展，使得影像诊断和影像技术以及最终的临床治疗都有可能更进一步的形成一个融合的整体，这无疑将会更进一步的提高治疗的效率和效果，从客观上来说也会进一步的推动医疗诊断技术的发展。 4、医学影像技术的发展 目前，在各级医疗机构从事影像技术的有关人员已逐渐饱和，而相对缺少从事影像诊断人员，这在一定程度上与各医学院校招生比例存在比较密切的关系。随着医学影像技术的发展，针对影像技术及影像诊断的培养模式，应结合各级医疗机构的实际需求，根据比例进行合理招生，以充分满足各级医疗机构临床诊疗需要，这才能有效避免医疗机构出现的人才断层及金字塔现象。而且，对于熟悉临床又熟悉影像设备的医学及生物医学工程的专业人才，更是各级医疗机构迫切所需的。医学院校在影像诊断、影像技术等专业人才培养过程中，才能实现与医疗设备共同发展。不管从事影像技术工作还是从事影像诊断工作，都要爱岗敬业、依法行医，互相配合、紧跟技术发展趋势，加强对有关医学伦理学及法律法规等知识的深入理解，熟悉专业领域的新理论、新知识、新技术，只有这样才能创造性地开展有关新业务。 总之，不管是医学影像技术还是医学影像诊断工作，医院都应该进行严格的质量管理和控制，以提高医疗诊断的水平，给广大的患者带来更多的福利。
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