北京心理学专业副高级职称评审政策发表什么期刊
北京心理学专业副高级职称评审政策发表什么期刊
中级心理咨询师报考条件为：需要满足学历、工作经验等多方面的条件。
中级心理咨询师是指心理咨询师二级，报考中级心理咨询师的考生需要满足学历、工作经验等多方面的条件，考生同时满足各方面要求可参与报名，符合下列条件之一可报考心理咨询师二级。
1.取得本职业三级职业资格证书两年以上，经正规培训达到规定学时数。
2.具备心理学、教育学、医学专业硕士及以上学位。
3.具备心理学、教育学、医学专业本科学历，取得心理咨询师三级职业资格证书，经心理咨询师二级正规培训达到规定学时数。
4.具备心理学、教育学、医学专业专科及以上学历，取得教师系列、卫生系列、科学研究系列、新闻出版图书资料、艺术专业中级职称。
心理学初级职称怎么考如下：
1、心理学、教育学、医学中专毕业，其它专业专科毕业，连续从事心理工作满1年。
2、心理学、教育学、医学本科毕业。
3、连续从事心理咨询工作满5年并能具可靠证明。
4、具有心理学、教育学、医学专业初级职称，连续从事心理咨询相关工人1年以上。
心理咨询师三级
1、具有心理学、教育学、医学专业本科及以上学历。
2、具有心理学、教育学、医学专业大专学历，经心理咨询师三级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
3、具有其他专业本科以上学历，经心理咨询师三级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
心理资本的心理学研究方法初探
摘要：采用文献研究法对2010年到2014年国内学者研究心理资本所采用的心理学研究方法进行研讨，发现测验研究法和文献研究法使用最多，个案研究、扎根研究等其它六种方法使用很少；一般研究方法使用较多的是文献法、问卷法、访谈法，而观察法、实验法、量表等方法则很少使用。
关键词：心理资本、心理学、研究方法
心理资本是指个体在成长和发展中所表现出来的积极心理状态，如希望、乐观、韧性、自我效能等。心理学研究方法的发展和进步，会大大推动心理学研究的发展，对心理资本的发展也是如此。童辉杰所著的《心理学研究方法导论》一书指出：心理学研究方法包括三个层面：哲学方法论、一般方法论和具体方法论，三者的关系是哲学方法论会影响一般方法论，一般方法论则影响具体方法论。
哲学方法论是指研究者通过基本的视野和框架，去思考如何解释周围世界的基本方法，又叫研究范式。研究者会根据他所选择的范式，来决定其研究课题，然后选择相应的研究方法，开展研究和解释研究结果。发展至今，研究范式一般包括现象学、诠释学、实证主义、批判理论、后现代主体，等。一般方法论是指某一学科中相对比较成熟且独立的方法体系，在心理学研究中，有观察研究、个案研究、扎根研究、文献研究、实验研究、、测量研究、现场研究、元分析等方法体系。一般，在什么样的研究范式指导下就会选择相应的一般方法论。具体方法是指研究者收集数据时用到的方法，比如实验法、访谈法、问卷法，等等。
国内外研究者对心理资本的研究将近十年， 本文采用文献研究法对2010年到2014年内国内学者研究心理资本所采用心理学研究方法进行研讨。
文献研究法是指通过收集任何形式的文献资料，整理和总结，从而得出相关研究结论的研究方法。文献资料是指任何形式的有价值的可以传递的信息，可以是文字形式或非文字形式。文献研究的基本步骤：收集文献资料、整理和编码、分析综合、做出结论与解释。借助文献研究具有超越时空的优势，采用文献研究来研究某个领域，并通过合理的推理和综合，就有利于全面地把握所研究的领域，有利于发展和完善某个领域。
文献抽样
以“CNK I中国学术文献网络出版总库”为搜索平台, 以“心理资本”为搜索主题, 以心理学期刊为范围，时间跨度为2010年1月1日到2014年12月30日, 精确匹配，共搜索到相关文献100篇。
（二）文献整理
以搜索到的文献为分析单元，分析内容包括一般研究方法、具体研究方法和研究对象三个维度。因文献研究法的局限，本文暂不考虑研究对象这一维度。
1 ．一般研究方法。
从表1中可以看出，文献研究和测验研究使用相对较多，个案研究、扎根研究等方法使用很少。
2．具体方法
具体方法的数量计算是根据搜集到的文献如何得到数据来编码的，文献作者一般都会具体说明数据来源，比如通过问卷法、访谈等，其中有些文献会使用多个收集数据的方法。“其他”类别是指使用次数少、只是掺杂使用的具体方法，包括历史资料、文化习俗、量表、专家评定等。从表2中可以看出，问卷法和文献法使用较多，访谈法等具体方式使用很少。
（三）分析综合
研究者在研究某个问题时所采用的方法一般会影响其对研究资料的收集、整理和分析，影响研究者对所研究问题的结论和观点。研究方法在某种程度上暗含研究展开的逻辑结构。因此，研究方法的“工具性”价值对于一项研究来说至关重要。
综上，属于科学心理学的两大基石之一的测验研究，在心理资本研究领域使用最多，这跟测验研究的优点有关系。测验研究经济、省时，具有一定的预测性，生态效果较好，因此，研究者多采用测验研究来研究心理资本的影响因素及作用，或测量研究对象的心理资本。同时，测验研究可以形成量表，发展成一种研究工具，比如柯江林等人利用测验研究开发本土心理资本量表；肖雯、李林英等利用测验研究编制大学生的心理资本问卷，这些研究工具只要信效度良好，是后续展开其他研究的有利助手。虽然测验研究借助一定的数据分析工具，可以使结果具有一定的预测性，但要想得到因果关系，还是得靠实验研究。而实验研究在心理资本领域的应用还不广泛，今后的研究者可以多开展关于心理资本的实验研究，或者在测验研究的基础上对相关结论进行因果关系的探究，以求进一步发展。
另外，研究者较多采用文献研究法对心理资本的理论、心理资本的测量、心理资本的影响因素及作用、心理资本的干预等内容进行总结概括，然后提出一些心理资本未来发展的建议。这类文章有利于我们比较快速地整体把握心理资本当今的研究现状，并且能通过作者的分析找到今后研究的突破口和发展方向，对今后研究具有指引性。但是纵观所搜索到的关于心理资本的文献研究，多是采用质性文献研究方法，且分析角度都差不多，内容很多都是重复的，只是表述不同，这可能跟心理资本研究历史很短有关，需要总结概括的内容不多。
个案研究、扎根研究等其它六种方法在心理资本研究领域都使用很少，这表明从心理学研究一般方法来讲，心理资本的研究还是一个不成熟的研究领域。不管是利用前文中提出的八种研究方法来研究心理资本，或是根据心理资本本身特色来开发特有的研究范式，这都是值得也需要研究者在将来做出努力。
由于心理资本的一般研究方法应用种类比较少，所使用的收集数据的具体方法也比较少，使用较多的是文献法、问卷法、访谈法，观察法、实验法、量表等方法则很少使用，相信将来随着一般研究方法应用种类的增多，相应的具体方法种类也会增多。
由于笔者能力、时间有限，在搜索文献时将范围只限定于心理学期刊，所得结论只代表心理学领域2011年到2014年这段时间内对心理资本研究现状的趋势，不能确切地代表心理学领域关于心理资本的研究现状，今后可以将时间范围、研究领域及文献来源适当扩大，以得出更精确的研究结论。
