舞蹈教育在高校创新教育中的价值　

摘要：舞蹈，它可以体现一个人身体的柔美还可以体现我们的涵养，它是一种行为艺术，更是一种人体语言的艺术，人们可以通过舞蹈来表达自己的喜怒哀乐。而高校舞蹈教育提倡创新型的舞蹈教育方式，它不仅仅是在教会学生跳舞的能力，学习舞蹈还可以培养学生对事物的审美能力以及提高学生的创新能力，最重要的是还可以促进学生德智体美劳全面发展。为社会提供更全面的适用型人才，今天在这里就跟大家一起探讨下关于舞蹈教育在高校创新教育中的价值和地位。

关键词：舞蹈教育；高校；创新；教育

一、前言

高校在创新教育理念上，并不只是教会学生舞蹈，传授学生舞蹈的技巧，其实就是意在以人为中心，提高人的综合素质。一般的舞蹈学习专业教育学校其实很多都是只教会学生舞蹈的技巧，舞蹈教室把自己会的都传授给学生，这种完全靠技巧而没有灵魂的舞蹈是不受大众喜欢的。高校的创新型舞蹈教育并不一样，高校培养的是应用型、实用性的人才，除了教学生舞蹈，还教会学生如何在舞蹈中表现自己的感情，用舞蹈表达自己对事情的看法，在表演中达到技巧、情感一致，这是高校舞蹈创新教育的真正内涵。其实舞蹈教育对于大学生来说应该大家都要去学习一点，尤其是作为高校的大学生，作为21世纪新时代的新青年，应该全面涉及，在各方面都有所涉猎，适应社会对大学生的要求。

二、高校舞蹈教育的内涵

舞蹈是一种美学艺术，舞蹈的美需要通过人的肢体动作表现出来，高校的舞蹈教育注重培养学生的各方面的能力的综合提高。什么是高校，其实就是区别于一般普通院校的学校，普通院校同样开设有舞蹈教育课，但跟高校的教育还是有着明显的差别的。在社会中接触到的普通院校的舞蹈教育者和高校的舞蹈教育者，你会发现他们的教学效果有存在很大的差异，对比之间相信你会比较欣赏高校的舞蹈教育者，当然不排除在一些普通院校中也有优秀的舞蹈教育者，说两者有差异是相对来说。普通院校的舞蹈教育是教会学生了解舞蹈艺术的特征，舞蹈艺术的美，他们对于舞蹈中存在的感情并不能很好地表达出来。高校舞蹈教育包含前面普通院校的教育之处，高校舞蹈教育的内涵是培养学生对艺术的鉴赏能力，陶冶情操，教会学生善于利用舞蹈动作来表达自己的喜怒哀乐。我国也是有着悠久舞蹈历史的国家，搞笑的舞蹈教育还通过让学生欣赏爱国的舞蹈作品来培养大学生的爱国情操。

三、舞蹈教育对培养大学生能力的意义和价值体现

1.促进学生身体素质的良好发展

舞蹈，我们把这个词拆开来看，舞，就是通过让自己的身体舞动，其实这也达到了一个锻炼身体，提高身体素质的能力。21世纪的大学生很多都是独生子女，从小在父母的掌心中成长，虽然掌握的技能是挺多的，但是却缺少了运动，平时缺少运动，身体素质差。而舞蹈教育，以舞蹈特有的律动性达到运动的效果，同时通过练习舞蹈，也可以让我们的整个身体得到一个重新的塑造，也就是身体形态的塑造。为什么这样说，学过舞蹈的人很多都会有这样的一种体验，上舞蹈的第一课不是马上就开始教你学习舞蹈，开学的舞蹈第一课很肯定的说是压腿、下腰、练习一字马等，这是身体柔韧性的练习，把身体的柔韧性练习达到一定的柔韧性。另一个是学习站立，也就是脚打开类似于八字形的形状，扶杆站立，这就是我们所说的塑性。当我们把练习达到基本的标准，就可以进行舞蹈教育部分。

2.舞蹈教育利于学生心理素质的优化

21世纪信息技术快速发展的时代，如今的社会对人才的要求也越来越高，这就意味着大学生的就业压力随之增大。一个人的大脑如果长期的处于巨大的压力之下，就会对心理健康的正向发展产生负面影响。学生在电子信息化的时代很多学生选择利用电子软件来环节压力，有的学生基本一天都沉迷于游戏，在游戏中寻找快乐，针对这个问题，一些地方高校对学生的心理健康问题引起了高度重视。我们学生是祖国的未来，肩上担负着祖国的美好未来，学生的心理健康问题要予以重视。舞蹈是一种释放压力的很好方式，在舞蹈教室里随着轻松的音乐舞动自己的身体，把自己在生活中的烦恼、压力通过舞蹈释放出来，全身心的投入到舞蹈动作的学习当中，使人的大脑得到放松，达到缓解生活压力、身体素质的提高。

3.舞蹈教育有利于培养学生的节奏感及欣赏能力

舞蹈教育的一个重要之处是培养学生的节奏感和对音乐的鉴赏能力，无形之中就会被这种气氛带进去，在欣赏的时候会把自己带进角色，随着音乐的节奏性、律动感摇摆，想象自己就处于这种感情的环境中，品味作者在作品中融入的感情，这样能使学生深入去领会每个舞蹈动作表达的含义及感情，用心品味、感受、记忆，为自己的舞蹈学习积累素材，在欣赏音乐的时候会被这种节奏感和韵律感带进去，长时间的学习就会培养学生的节奏感，给学生带去身心的享受。欣赏舞蹈作品的时候，用心去感受每个舞蹈作品表达的感情，看的作品多，练的时间久，那么在日后所接触到的作品就不会只看到舞蹈作品的表面意义，而是能深刻领会每个舞蹈作品表达的感情。如果学生能让自己的舞蹈动作融入感情，表现出舞蹈真正要表达的感情，能做到这一点，对毕业后出去工作有一定的优势。

四、结语

总的来说，舞蹈教育意不是只在于教会学生舞蹈的技巧，舞蹈是一门艺术，舞蹈教育旨在提高学生的身体协调性、律动性以及学生的艺术鉴赏能力。我国是一个有着悠久舞蹈历史的文明国家，尤其是民间传统艺术舞蹈，高校是培养优秀学生的舞台，进行创新型舞蹈教育，可以把这些优秀的舞蹈文化发扬光大，体现我国特有的优秀舞蹈文化艺术。舞蹈在动作的表达过程中，运动会带动运动及脑神经的发展，促进学生智力的发展。舞蹈教育可以用瑞士著名的心理学家皮亚杰说过的一句话“动作是一切知识的源泉，”在日渐推行素质教育的社会，舞蹈教育将会在全国普及，所以，高校的舞蹈教育具有很高的价值和地位。

参考文献：

[1]文艺.谈舞蹈教育中的舞蹈艺术表演[J].艺术评鉴,2019(1):101-102+114.

[2]杨颖.浅谈素质教育实施中的舞蹈教育[J].学周刊,2019(5):136-137.

[3]梁永程.试论舞蹈教育对大学生素质培养的意义[J].时代农机,2018,45(11):69+71.

作者：石东升 单位：桂林电子科技大学信息科技学院

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