中药学专业化学实验教育教学发展　

医药行业相关科学技术近几年发展迅速，社会对创新应用型的药学专业人才求贤若渴。各大高等院校加大了中医药专业人才的培养力度，力图能够适应和满足社会发展的综合型人才。化学实验教学正是为了实现这一目标而开设的重要课程。有机化学实验课程作为中医药院校药理学、制药工程、药物制剂等相关专业的基础课程，其特点为应用范围广、实践性较强。化学实验课程能够与其他药学专业课互相融合，对药学专业人才的综合素质和实践技能的培养有重要意义。目前我国大多数中医药高等学校已经同步对中药学及药学专业本科学员展开招生，随着各大院校办学条件的提升及实验室的逐渐完善，为培养具有中医药特色又具有现代药学思维的创新应用型人才，北京科学技术出版社于2017年出版了《药物化学合成实验》，全书共分为四章，主要内容包含：实验室基础安全知识、基本分离与纯化技术、药物合成技术及基础操作、药物制备相关实验等。

中药的化学实验课程具有较强实践性，是一门需要通过大量实验来进行学习的基础学科。作为本学科最重要的部分，中药化学课程中超过一半以上的内容为实验课。《药物化学合成实验》对化学实验课程的内容进行了总结，采用最基础的教学方法，能够让学生在学习过程中打下良好的基础，同时也培养学生的创新思维能力。本书的实验教学内容将中药化学实验和操作过程进行了规范和优化，同时也细化了实验步骤，对装置的操作进行了详细讲解，让学习过程能够更加直观容易理解。现阶段我国的中医药院校在化学实验教学方面存在着一些问题，首先，实验内容过于简单，无法突出专业特点与难点。其次是教学方式过于单一，一些院校仍然坚持以传统的单方面输出教学方法为主。一方面个别院校的实验资源配置方面不够完善，更新不够及时，学生无法充分使用实验室来进行实验；另一方面教师更加注重学生理论知识的掌握，忽略了实验课程的重要性。最后一点，中药化学实验中涉及到大量的有毒试剂，极易挥发，学生在实验过程中必须要重视污染物的产生。如何对化学实验教学进行合理调整，改善实验环境确保学生安全，也是中医药院校在设置化学实验课时需要考虑的重要问题。

《药物化学合成实验》一书，结合实际实验操作来充分掌握实验技能，自主查阅文献和相关资料，设计实验方案来完成课题。这样的学习方式不仅能够培养学生的实践操作能力，还能够培养学生的团队合作以及自主学习能力。教师对小组提出的方案进行审核后，小组将实验方案、实验过程、实验数据、文献资料等相关内容进行汇总，以专题实验报告的形式上交，并以小组为单位对实验专题进行答辩，可以通过多媒体的形式来对本小组的专题实验内容进行汇报，教师对其进行评价后给出相应的成绩。在中药化学的教学过程中，中药化学实验课程无处不在，这也是培养中药专业人才的重要环节。通过结合《药物化学合成实验》对实验课程的内容和教学方法进行改革，学生能够在学习过程中有效巩固理论知识，并且将理论知识与实际操作联系在一起。化学实验课程更加符合中医药专业学生的发展需求，通过改革教育教学方法来培养学生的自主学习能力，让学生能够积极主动参与到实验课程中来。学生根据《药物化学合成实验》设计实验方案、准备实验器材、进行实验操作，最后对实验进行总结，能够达到极好的教学效果。《药物化学合成实验》作为中药化学实验课程的教材，适用于相关专业学生的化学实验课教学，也可作为相关专业在职人员的参考资料来使用。

作者：侯霞 单位：河北北方学院附属第一医院

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