政治教学渗透德育教育论文　

一、在政治教学中锻炼学生的合作精神

随着社会发展的日益激烈，合作精神的培养不仅能够提高学生的竞争能力，而且对学生与人之间的交流能力的提高也具有一定的意义。所以，在授课的时候，我们可以组织学生进行小组讨论学习，引导学生以小组为单位去共同完成一项任务，或者是去讨论一个话题，这样不仅能够帮助学生掌握基本的政治知识，而且也有助于学生语言逻辑思维能力的培养，进而对学生合作精神的培养起到不可替代的作用。例如：为了培养学生的合作精神，也为了让学生更多地了解时事，在授课的时候，我会组织学生进行一些自主搜集资料的活动，具体地说就是将学生分成不同的小组，然后，引导学生进行分工合作，自主搜集与教学内容相关的内容，这样不仅能够打破传统沉闷的课堂，而且可以为高效课堂的顺利实现以及培养学生的合作精神打下坚实的基础。

二、在政治教学中帮助学生树立职业观

中职学校的存在价值就是要给社会输入更多的技术性人才，但是，从目前的情况来看，大部分学生对自己未来的职业、对自己的能力等都比较迷茫，而且因为没有明确的目标，所以，学生缺少一定的学习动力，导致一些学生开始出现了“混”的现象。因此，在政治教学过程中，我们要帮助学生树立起职业观，进而为学生明确职业方向做出相应的贡献。例如，以“我的梦想”为话题让学生在小组内互相交流，就目前的情况来看，虽然中职学生的就业市场广、就业率高，但是不少中职学生不能正确定位，失去了方向和目标，感觉前途迷茫。所以，组织学生对类似这样的话题进行讨论，目的就是为了消除学生对前途一片渺茫的感觉，而这样的互相讨论不仅能够让学生在轻松的环境中了解同学之间的想法，明确自己的优缺点，还可以找到自己的发展方向。所以，在政治教学中，我们要将这样的活动有效地引入课堂当中，以帮助每个学生找到自己的发展方向，进而帮助学生树立正确的职业观。

三、在政治教学中培养学生的坚强意志

目前，来自家庭过多的爱让一些学生遇到问题容易推脱责任，缺乏坚强的意志力，这是严重不利于学生健全发展的，也不利于学生以良好的心态面对生活中和以后工作中所遇到的困难。所以，在政治教学过程中，我们可以借助一些名人故事来帮助学生正确地看待生活中的挫折和困难，进而使学生在学习的过程中形成坚强的意志力。例如，在教学时，我们可以将司马迁和他的《史记》的故事、张海迪的故事等名人的奋斗史分享给学生，让学生在古今的名人中感受到他们坚强的品质，进而在拓展学生知识视野的同时，也为学生坚强意志的培养提供帮助。总之，在政治教学中，我们要融合德育教育，为培养出健康全面的人才做出相应的贡献。所以，在新课程改革下，教师要重视道德素质教育，让学生获得良好的发展。

作者：郝言 单位：辽宁省葫芦岛市第一职业中专

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