图书馆对教师教学水平专业发展的影响　

【摘要】“互联网+”是社会发展的趋势，高职院校图书馆是高职院校教师获取教育教学、科学研究中知识的来源。在互联网与高职院校图书馆深度融合背景下，研究图书馆对高职院校教师教学水平和专业发展影响的几个方面。

【关键词】“互联网+”；高职院校；图书馆；教学水平；专业发展

“互联网+”是传统行业利用信息技术在广阔的网络平台上进行的改革和创新，也是推动社会经济发展和演变的重要助力。高职院校图书馆是高职院校的文献情报中心，是高职院校教师从事教学与科研、以及读者获取知识的根本保障。本文研究将互联网与高职院校图书馆进行深度融合，探讨“互联网+”背景下图书馆对高职院校教师教学水平和专业发展的影响的可能性。

一、提升教学水平方面

信息迭代背景下，高职院校的教学水平需要提高，以帮助学生更好的掌握教授内容，学以致用，高职院校图书馆可以辅助教育教学。为了教师教学水平得到有效提升，高职院校图书馆应该提供以下几方面的服务：

1.优化教材教辅采购。传统教材教辅采购常见的形式有：①教材商提供书单――图书馆转发――教师选择教材――学校汇总采购――教材商发货，过程繁琐复杂，采购周期长，在时效性上有一定的滞后性。②学校组织各系部教师代表现场采选书籍，虽然可以直接查阅书籍内容，但是采购范围具有一定的局限性。以河北建材职业技术学院为例，教材教辅选订流程为：更新教材库信息――教师查阅教材信息提出选用意见――专业教学团队讨论确定预选教材――审核汇总提交――审查采购发放。互联网时代的教材教辅采购可以通过网络平台进行。教材商根据高职院校专业特点建设教材采选平台。高职院校的教师可以登录网络选书平台，既可以挑选教材教辅，又可以预览教材教辅电子文档，掌握更全面的教材信息。同时使得学校教材管理和统一采购更加便捷，大大缩短采购周期，并且最大程度的满足教师的教学需要，在时效性、教学内容匹配度、教师教学满意度等多个方面具有明显的优势，对教师教学水平提升有着积极的影响。

2.开展嵌入式教学。图书馆可以针对某些学科开展嵌入式教学，从而辅助教育教学工作，如我院基础部与图书馆联合开展的语文教学等科目，教师使用图书馆阅览室开展教学工作，通过让学生们使用图书馆资源，体验文章查找、摘录等过程进行学习实践，其他课程，如工程类课程，教师可以教授学生在书库查找图纸和行业标准等资料，艺术类课程可以让学生鉴赏艺术书籍，计算机课程可以使用电子阅览室教学。让学生们对授课内容融会贯通，不但增强了学生对课程的兴趣，还大大提升了教学效果。

3.提供论文专业服务。高职院校教师经常进行本专业的科学研究、发明专利、出版教材专著、撰写论文等工作，需要查询最新学术文献、科技查新、论文重复性检测等服务。在“互联网+”背景下，高职院校的图书馆与数据服务供应商合作或采购数据资源、专业资料、论文等数据信息服务，河北建材职业技术学院目前开展的文献传递、数据漫游帐号、移动图书馆、论文相似性检测等服务，受到了广大师生的好评。仅仅论文相似性检测就细化为博硕、职称、学术预审等多个类型，满足师生的不同需求，从专业性方面对教师教学水平的提高有一定的帮助。同时为学生撰写结课论文或查询专业相关资料也提供了方便。

二、促进专业发展方面

网络时代知识获取的途径更加丰富，图书馆员用各种信息检索方式能够得到更新颖更充分的专业性内容。为了促进高职院校专业发展，高职院校图书馆应该开展以下几方面的工作：

1.培养各专业学科馆员。学科馆员是图书馆与高职院校各专业沟通的桥梁，他们需要熟悉图书馆的馆藏，也需要具有一定的专业素养，能够针对各专业需要提供相应的服务。我院作为一所省级高职院校，图书馆员的专业水平还有待提高，与各专业的联系也还不够密切，更加需要培养学科馆员，加强馆员的业务能力和专业对口能力，更好的辅助学校的专业发展。尤其在“互联网+”背景下，图书馆更要加强培养学科馆员，由于信息发展和知识迭代速度加快，学科馆员需要掌握各种数字资源的使用方法，熟悉国内外文献检索网站。学科馆员可以针对专业需要，为各专业提供个性化服务，为教师科学研究工作提供科研全过程跟踪服务，使得图书馆成为高职院校专业发展的有力保障。

2.提供专业科研服务。图书馆提供的参考咨询服务，是基于参考咨询馆员的一种服务，需要采用以文献为依据，针对师生要求进行解答和帮助，主要服务是为教师在专业科研方面提供帮助，如河北建材职业技术学院目前参考咨询工作有：协助科研信息检索、解决专题文献咨询、查找参考数据和事实依据等帮助。提供参考咨询服务的馆员应具备一定的信息检索能力和外语能力，能够在网络数据平台上开展全面的数据检索，为师生提供最新的、有效的、可靠的专业数据资料。

3.建设特色专业资源。为了使高职院校具有高水平和持续竞争力，对专业人才的系统培养，还需建设更加具有特色的专业教学，从而需要特色化的专业性的信息资源的建设。纸质图书文献已经不能完全跟上专业更新的脚步，基于互联网的高速高效特点，以及移动互联中沟通更加方便，高职院校图书馆需要主动服务，加强与各个专业的联系，积极推动专业藏书建设，帮助院校师生获取所需专业知识。综上所述，在“互联网+”背景下，图书馆对高职院校里，教师的教学水平提升和专业发展加快具有重要和积极的影响。

参考文献：

[1]王东波.基于“互联网+”的图书馆未来发展新趋势[J].国家图书馆学刊,2016(3):75-81.

[2]徐飞,楚林,石义金.“互联网+”背景下图书馆创新服务研究[J].新世纪图书馆,2016(6):43-47.

作者：刁炎 单位：河北建材职业技术学院

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