金融教学应用现代教育技术问题及对策　

［摘要］伴随社会经济的不断发展与进步，金融教学受到了人们的广泛关注，金融教学也获得了快速的发展。但是在发展过程中出现了一些问题，为了改变这种情况，学校应该对传统的教学方式和模式实施改革，对现代化的教育技术引起重视。目前。现代化教育技术在金融教学中的使用存在大量的问题，教育部门应该针对这些问题找出解决的方法，文章对此开展了具体分析，以供参考。

［关键词］现代教育；金融教学；问题和策略

在现代化教育技术中，创新的教学方式、信息技术、人才培养目标与模式是主要的特点。在传统教学中，开展金融教育的主要方式为灌输理论知识，教学过程极为枯燥，教师在教学活动中很少使用教学工具，课堂教学缺少吸引力，这种教育方式与现代化的教学理念相背离。但是现代化教学技术的使用能够有效完成对教学模式、方法、理念等各个方面的创新，这对现代社会人才的培养具有重要作用，值得探索。

1现代教育技术在金融教学中应用的重要意义

金融学是一门实践性、技术性、应用性、创新性等方面要求都较高的学科，其课程开展的主要目标是培养更多应用型人才。在金融教学中使用现代化教学技术的必然性往往通过两个方面来展示：（1）改善教学模式。我国传统教育中的金融教学模式极为简单，辅助工具少，不需要大量的工具就能够完成。由于经济的不断发展，金融学也获得了相应的提升，创新了金融业务，学生需求不断提强，学习要求不断增高，传统的教学模式不能满足学生的学习需求，面对这种情况，为了能够有效满足学生需求，现代教育应运而生。（2）终身金融教育。伴随经济和社会的不断发展，新世纪是一个飞速发展的世纪，科学技术以前所未有的速度飞速发展，金融业也获得了不断的创新和发展。现代教育技术可以更好地满足金融从业者接受终身教育的需求。

2现代教育技术在金融教学应用中存在的主要问题

2.1教学模式太过简单

即使伴随教育改革的不断推进，多媒体技术等现代技术手段已经被运用到课堂教学中，但传统的教学模式并未发生实质性的改变。金融教学依旧十分简单、死板，课堂教学中理论性教学太多，学生学习过程中更重视记笔记，而忽视了对问题的仔细思考和探索，学生缺少学习的自主性和积极性。此外，还有大量的教师对教学工具的应用不了解，不能有效应用多媒体技术完成教学，并且还有一些教师认为多媒体课件的使用会造成教学时间的浪费，对教学的效率产生了影响，所以，很少利用多媒体教学工具，这将难以有效发挥多媒体技术的辅助效果。

2.2教学方式落后

随着素质教育的实施，大量的教学方式被应用于课堂教学，例如：实训教学和案例教学等，合理地应用这些教学方式能够有效地改善教学品质和教学效果。但是，根据目前金融教学的实际状况来看，创新的教学方式依旧具有一定的问题，例如在教学中使用案例教学往往只流于形式，实践教学课时不充分等。在课堂教学中，板书的教学形式仍然占据着课堂的主导地位，学生被动地接受教育，教师与学生之间、学生与学生之间的沟通和互动极为缺乏，学生对许多专业术语不能全面了解，这对学生的专业能力与素质的发展具有不良影响。此外，教学考核的方式存在落后现象，教师仍然利用考试成绩对学生进行评价，对学生实践与思维能力的发展，评价只存在表面。

2.3缺少教学资源配置

金融教学内容复杂、涉及面广、实践性强，为了有效满足金融教学的要求，学校必须投入大量的财力、物力和人力进行教学。并且出现了以下几方面问题:（1）由于资金投入不足，使得实验室和教学设备供应不充分，学生缺少投入实践培训的机会。因此，学生对抽象金融理论的理解不完善，阻碍了学生实践能力的发展。（2）教学品质不足，与《金融学》《金融学导论》同类型的教材较多，但是内容大部分具有较强的理论性，并且重复性极高。然而，这部分教材的许多内容都不适应目前社会发展的需求，创新的教学方式、理念和技术没有在教材中进行展示（3）教学配置极为滞后，虽然伴随社会的发展，新的教学设备和教学技术不断涌现，但是在各个高校中，并没有对教学硬件和软件进行革新，造成教学设备滞后，对代教育技术在金融教学中的应用产生了不良影响。（4）教学能力和素养不足。一部分教学并没有有效了解使用现代化教学技术对教育的重要意义，教师自身教学观念落后，缺少使用信息技术的能力，导致现代化教学技术的使用产生阻碍。

3现代教育技术应用于金融教学的重要措施

3.1重视金融教学

高校应充分了解到市场对金融人才的需求正在日益增长，并且了解积极运用现代教育技术开展金融业教学工作的重要作用。高校应该不断促进金融教学的改革，对金融教学的主要特征和金融人才市场的需求进行分析，以此为切入点，整合现代教育技术。总的来说，应该从以下两方面来实施：（1）高校应该树立正确的现代人才培养目标，重视培养人才理论素养、实践与思维能力等各个方面；（2）应该运用信息技术进行教学工作，促进教学质量的发展；（3）学校应该积极创新教学模式和教学方法，使得教学的灵活性能够不断提升。

3.2重视对教师的培训

教师是教育工作的指导者和组织者，所以教师的素质和能力对现代化教学技术的使用效果具有极为重要的影响。为了确保现代化教育技术能够良好落实，高校应该不断强化对教师的培训和指导。（1）学校应该聘用具有丰富工作经验与良好理论素养的专业教师；（2）对现有教师进行定期培训，使教师的素质和能力能够与时俱进，在不断强化对新金融教育知识和方法培训的同时，还应该不断强化教师的计算机操作能力；（3）定期对教师的计算机操作与教学能力实施考核，在合格以后方能开展教育。

3.3合理配置教学资源

（1）学校应加大对金融建设的投资，开拓融资路径，进行校企合作，使企业能够投资教育资金，向企业输出金融人才；（2）学校还应定期更新硬件和软件资源，以确保其先进程度能够有效满足金融教学的需求；（3）学校还应强化对训练基地的建设，确保学生能够具有投入实践活动的机会，体验真实的工作氛围和环境；（4）教师应该强化对网络教学资源的开发和利用，能够结合教学需求来选取具有品质的教学资源，让学生能够在观看资源的过程中体验知识的形成过程与内在含义。

3.4对课堂教学模式和教学方法进行创新

教师应该积极维护学生在课堂中的主体地位，促进学生能够积极投入课堂教学。结合知识的特征，教师能够选择案例、情境、合作探究等各种教学方法来进行课堂教学，使得教学能够更加具有灵活性和有效性。例如：教师在开展国际交流和合租的教学内容时，教师可以采取小组划分的方式来开展情景教学，让学生对国际贸易的双方进行扮演，让学生从不同的角度体验国际金融贸易的复杂性，以此来强化自身对教育知识的了解。总之，在金融教育中使用现代化教学技术是非常有必要的。在将现代教学技术使用于金融教学的时候，往往会出现金融教学模式简单化、教学方法落后、教学资源建设滞后等各种问题。教育工作者应该根据实际的问题找出有效的解决措施，推动现代教学技术在金融教学中的良好运用。

[参考文献]

[1]陈思.分析现代教育技术在金融教学应用中的问题及对策[J].经贸实践,2018(08).

[2]黄士斌,尹红晓.现代教育技术在课堂教学应用中存在的问题及对策研究[J].学周刊,2014(09).

[3]张海燕.现代教育技术在高职院校教学应用中存在的主要问题及对策研究[J].科教文汇(上旬刊),2012(07).

[4]尚军利.现代教育技术在教学应用中的问题与对策[J].河南司法警官职业学院学报,2006(02).

作者：黄娟 单位：湖南软件职业学院

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