数字媒体艺术设计下传统艺术设计的影响摘要： 摘要：新时期下，随着我国科学技术的蓬勃发展，数字媒体艺术设计作为新型学科，具有较强的复合性、跨学科性、时代性以及实用性等特点。该文主要分析数字媒体艺术设计的...

音乐课堂中戏曲风歌曲教唱的思考摘要： 一、深入了解戏曲风格音乐，提升教师认知与教学能力 在教学过程中，教师作为教学重要的一个主体，应当充分做好教学前准备工作，从而实现良好的课堂效果。在音乐课堂中，教师...

学龄前儿童图书插画艺术研究摘要： 【摘要】本文根据一定的艺术原则，对学龄前儿童读物中的插画进行探究。学龄前儿童图书插画艺术探究应该为实现实际目的铺平道路。这项研究特别有趣，并且意义重大。因为从未从艺术...

传统设计对现代艺术的影响力分析摘要： 摘要：设计是一个漫长的过程,是人类有意识地加工与生产美化过程。人类社会实践创造了昨天所有的文明成就,事实上,人类在创造文化的过程中,已经把那些落后的糟粕消除;被保...

传统艺术美育教育教学方法的探索摘要： 一、中国传统艺术美育教育的重要性与意义 （一）现代科技发展推动教育向高素质综合型人才培养转型 现今人工智能技术快速发展，单一的技能型人才将逐渐被人工智能所替代，人...

现代化语境下的传统艺术失语症摘要： 【摘要】皮影戏，又称影戏、影子，是一门独具特色的传统表演艺术，在乡村群众的娱乐生活及文化传承中担任着重要角色。随着信息化的发展、农村城市化进程的加剧、艺术传承人谢世...

现代化德育融入艺术设计院校板块设计摘要： 摘要：为了将现代化德育贯穿于艺术设计院校发展的全过程，以此来提高艺术设计院校学生全面发展的能力。文章深入研究了当前现代化德育融入艺术设计院校的必要性和重要性，...

浅论传统艺术对动画设计的重要性摘要： 摘要：中国深厚、悠久的传统文化底蕴，为我国动画产业的发展提供了肥沃的土壤。该文首先分析了具有民族特色、传承意义的优秀传统文化艺术在世界文化交流中极高辨识度的品牌效...

传统艺术符号在现当代艺术中的运用摘要：一、前言中国传统艺术符号不仅为现当代艺术创造提供了设计参照，同时其自身也含有一定的符号意义。在现代的艺术设计中融入传统的艺术符号具有重要的文化推广意义，而传统艺术...

鲁山花瓷传统艺术及现代审美特征的结合摘要： 鲁山花瓷始于夏，盛于唐宋，断代于晚清，原产地鲁山段店，距今已有1400多年历史。又名唐代钧瓷、黑唐钧、唐花钧。品种全，花样多，工艺精湛，为中国陶瓷史上所罕见...

磁州窑传统艺术研究摘要： 摘要：磁州窑至今的发展，传播之广，影响之远，通过运用大量中国传统技法和工艺技能，表现出朴素生动的构图造型，通过传统工艺技法，突出磁州窑的技法之精湛，从不同角度涉及到磁州窑的传...

声乐技巧在声乐表演艺术的作用摘要： 摘要：声乐表演作为声乐艺术的重要组成部分，其不仅需要表演者具备很好的声乐条件，同时也必须掌握一定的声乐技巧，声乐技巧对于声乐表演艺术的提高和发展有十分重要的作用和意...

高雅艺术现状及思考分析摘要： 摘要：艺术教育作为美育教育活动中不可或缺的部分，无论哪一学科，其共同目的都是不断培养人们认识美、体验美、创造美的能力，使之具有美的理想、美的情操以及美的素养。同样，高雅的...

平面设计借鉴传统艺术论文摘要：1平面设计和中国传统艺术之间的关系1.1艺术现代化的需要平面设计是时尚的代言词，通常代表着时展的需求和方向，但是这种流行、时尚的元素很难真正经得住来自时间的考验。因此，有...

皖南民居传统艺术形式分析摘要： 【内容摘要】皖南民居是中国的传统建筑形式，研究皖南民居最终目的是如何认识和继承传统文化，改变中国建筑面貌。文章从皖南的地理位置、人文特色、建筑特色分析，对皖南民居的传统...

影视动画角色创作中中国传统艺术的应用摘要： 摘要：我国影视作品中的动画角色的设计一直是和我国的传统文化充分地结合在一起，在过去的影视动画作品中有很多优秀的具有中国传统特色的动画角色被创作出来，并且在观...

杜荀鹤佛禅诗艺术风格探论摘要：摘要：晚唐著名诗人杜荀鹤与佛结缘，在其留存的诗作中有不少涉佛理禅诗。其中可确考的有五十一首，就其内容看大体分为四类：与禅师僧人交游诗、寺院佛塔题诗、投宿僧所之诗、观寺景与...

阴阳哲学观对传统艺术的影响摘要： 关键词：阴阳哲学中国传统艺术 一、阴阳对立――中国传统艺术的几对核心范畴  1.刚与柔 阴阳哲学观直接影响中国艺术的形式划分，“刚”与“柔”又称“阳刚”与“...

京剧为例谈传统艺术的音乐教学摘要： 我国传统艺术的遗产极其丰富，比如传统绘画、书法、舞蹈、戏曲、建筑等等，都有着几千年的积累，透着五千年文明古国深厚的文化底蕴。在流行文化繁荣的时代，这些如同瑰宝的艺术...

传统艺术创新设计课程思政建设摘要： 摘要：传统艺术考察与创新设计课程以国家教育部颁发的《高等学校课程思政建设指导纲要》为指导思想，针对当前课程思政教学存在的问题及教学环境的变化，结合本课程特点，从教学...