社区健康教育重要性分析
摘要：目的：了解小儿营养不良病因，并分析健康教育干预的作用。方法：随机抽取我院于2016年7月-2017年7月期间接诊的营养不良婴幼儿90例，对其进行健康教育干预，分析健康教育干预前后患儿百分比、患儿家长营养学相关知识得分、以及患儿家长对医疗服务的满意程度等指标的变化。结果：经过健康教育干预，90例营养不良患儿中65例营养状况变为正常，剩余25例未改变，改善率达到72.22%；患儿家长营养相关知识问卷得分由35±2.4分提升到85±3.1；患儿家长对医疗服务满意情况由42人满意提升为82人满意，满意度由46.67%提升到91.11%。差异有统计学意义（P<0.05）。结论：健康教育干预可有效改善婴幼儿营养不良情况，临床处理营养不良患儿时应予以关注。
关键词：小儿；营养不良；健康教育；指导干预
1资料与方法
1.1研究对象基本资料
本研究随机抽取我院于2016年7月-2017年7月期间接诊的营养不良婴幼儿90例。
1.2研究对象纳入标准
本研究中所有纳入研究对象均经临床诊断为营养不良，且经检查确定所纳入研究对象无严重生理和心理性性疾病，研究开展之前通过沟通使得患儿家长了解本研究目的及相关进程，取得其支持和自愿配合。
1.3研究对象营养不良原因
根据研究对象生活史以及临床医生分析其发病情况，研究发现所选取90例研究对象发生营养不良病因主要包括有母乳喂养不当、婴幼儿饮食营养不均衡、婴幼儿出现疾病等。
1.4健康教育指导干预措施
饮食均衡方面：采用宣传册、科教片、以及当面叮嘱讲解的方法教育患儿的家长注重小儿饮食的健康，患儿母亲可进行母乳喂养的可倾向于选择母乳喂养方式；无论采用何种喂养方式，都应进行适当辅食喂养。对于已经可以进食其他食物的患儿，可通过指导建立婴幼儿健康食谱提示家长要注意各种食物营养物质搭配合理，注重蛋白质及时补充，注重维生素的足量摄取。个别营养缺乏严重患者按照医嘱服用相应营养剂，以迅速改善其营养状况。生活护理方面：患儿平时生活中多注意其卫生，注重患儿漱口，患儿尿片要更换及时，患儿身体的擦洗要及时卫生，患儿居住房间要经常保持通风干燥，预防呼吸道感染性疾病。加强患儿活动方面：患儿家长要保证患儿足够的户外活动时间和空间，一方面增强患儿运动量，增多患儿接受阳光的机会，有利于钙的吸收；另一方面，适当的活动放松患儿心情，有利于疾病恢复。提升患儿睡眠质量方面：保证患儿睡眠时间充足，以利于其身体生长，增强机体免疫力；保持患儿居住方面室温适宜，控制其尽量维持在26℃-29℃左右，利于患儿睡眠；患儿每天睡觉前可以听缓和轻音乐，使其静心入睡。
1.5健康教育指导干预措施的效果评价
本研究中健康教育指导干预时长为一年，观察指标共三个，分别为患儿百分比、患儿家长营养学相关知识得分、以及患儿家长对医疗服务的满意程度等。其中患儿百分比由患儿例数占总例数百分比表示；营养学相关知识掌握情况选用百分制自制问卷完成；满意程度由满意例数与总例数的比例表示。
1.6统计学分析
本研究中干预前后患儿营养不良状况以及患儿家长对医疗服务的满意度等计数资料的比较分析选用κ2检验，患儿家长的对于营养学相关知识问卷得分等计量资料的比较选择配对样本t检验。检验水准为α=0.05。
2结果
经过健康教育干预，90例营养不良患儿中65例营养状况变为正常，剩余25例未改变，改善率达到72.22%；患儿家长营养相关知识问卷得分由35±2.4分提升到85±3.1；患儿家长对医疗服务满意情况由42人满意提升为82人满意，满意度由46.67%提升到91.11%。差异有统计学意义（P<0.05）。
3讨论
营养不良患儿所需的蛋白质、维生素、以及微量元素等主要通过饮食进行补充，因此临床上除药物干预外，也要对其家长进行健康教育。本研究通过分析健康教育干预前后患儿百分比、患儿家长营养学相关知识得分、以及患儿家长对医疗服务的满意程度等指标的变化，证实了健康教育干预的重要性。
参考文献
[1]巴•布仁巴特.小儿营养不良180例分析[J].中外健康文摘,2011,08(27):154-155.
[2]王玉珠.小儿营养不良88例临床分析[J].中国保健营养,2016,26(10):102-103.
作者：姚元媛 单位：黔东南民族职业技术学院
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