原发性高血压患者健康教育价值分析　

【摘要】目的分析高血压病患者整体护理中实施健康教育的价值。方法选取我院收治的80例高血压病患者，采用计算机随机法分为对照组(40例)和观察组(40例)。对照组实施整体护理，观察组在此基础上实施健康教育。观察对比2组疾病知识掌握度以及护理效果。结果观察组疾病知识掌握评分为(98.3±1.4)分，高于对照组的(85.2±1.5)分，差异显著(P<0.05)。观察组生活方式健康率、按时用药率、症状改善率均高于对照组，差异显著(P<0.05)。结论健康教育在高血压病患者整体护理中实施的效果非常显著，能有效改善患者各种症状，提高其疾病知识掌握度，并促使其养成健康的生活习惯，值得应用推广。

【关键词】高血压病整理护理健康教育价值

目前在临床慢性内科疾病中，高血压是一种常见病、多发病，且随着临床发病率的不断增加，高血压发病人群也逐渐趋向于年轻化[1]。已有研究数据显示，导致患者发生高血压的影响因素相对较多，如不良饮食习惯、错误的生活方式、精神状态、遗传因素等[2]。而在临床治疗此类患者的过程中，加强整体护理以及健康教育，对于改善患者病情具有积极作用[2]。因此本文选取我院收治的80例高血压病患者，对高血压病患者整体护理中实施健康教育的价值进行了研究，现报道如下。

1资料与方法

1.1一般资料选取我院2015年3月―2017年3月收治的80例高血压病患者，采用计算机随机法分为对照组40例和观察组40例。对照组男21例，女19例；年龄27岁~75岁，平均年龄(50.32±8.08)岁；病程3年~20年，平均(8.7±3.2)年。观察组男23例，女17例；年龄26岁~76岁，平均年龄(51.54±7.17)岁；病程2年~21年，平均(7.9±4.1)年。2组基本资料比较差异不显著(P>0.05)。

1.2方法对照组实施整体护理，即指导患者按时用药，严密监测其血压，定期检查肝肾功能，及时处理用药后出现的不良反应等。观察组在此基础上加强健康教育，具体为：①疾病知识健康宣教。将高血压的相关知识详细告知患者，内容包括发病原因、治疗方法、影响因素、预防措施、并发症，同时指导患者测量血压。②心理健康教育。综合评估患者的心理状态，及时了解其心理变化，并采取针对性的措施缓解其不良心理和情绪，积极解答患者提出的各种疑问，鼓励患者学会倾诉不良心理和情绪等。③用药健康教育。将药物治疗的相关知识告知患者，内容包括常用药物、用法用量、常见不良反应、注意事项等。同时将按时用药的目的详细告知患者，并叮嘱其严格遵医嘱服用药物。④生活方式指导。告知患者不良生活习惯的危害，促使其养成健康的生活习惯。注意叮嘱患者均衡饮食，食物应当低脂、低糖、高蛋白、高维生素等，养成良好的睡眠习惯，保持健康的生活方式，不能暴饮暴食，且严格禁烟禁酒等。

1.3观察指标观察对比2组疾病知识掌握度以及护理效果。护理效果包括生活方式健康率、按时用药率、症状改善率。

1.4统计学方法采用SPSS22.0统计学软件处理数据，计数资料采用χ2检验，计量资料采用t检验，P<0.05表示差异具有统计学意义。

2结果

2.12组患者疾病知识掌握度对比观察组患者疾病知识掌握评分为(98.3±1.4)分，显著高于对照组的(85.2±1.5)分，差异具有统计学意义(t=37.228，P=0.000)。2.22组患者护理效果对比观察组患者生活方式健康率、按时用药率、症状改善率均高于对照组，差异显著(P<0.05)。

3讨论

高血压是一种临床综合征，其主要特征为体循环动脉血压增高，具有病程长、致残率高、致死率高等特点。目前临床针对该病症尚缺乏特效的治疗药物，且患者发病后病情危害大，易反复发作，因而严重威胁到了患者的身体健康以及生活质量[3]。而采用药物治疗此类患者的过程中，主要目的在于合理控制患者血压[4]。已有研究表明，高血压患者治疗期间加强护理干预，对于控制其血压、改善病情具有积极意义[5]。整体护理中加强和实施健康教育是一种系统的、全面的组织与计划护理，其中的健康教育旨在通过科学的指导和护理，促使患者既能充分了解自身病情，同时又能形成健康的生活习惯。该护理方式主要从疾病知识健康宣教、心理健康教育、用药健康教育、生活方式指导等方面对患者实施全面的健康教育。这样既能确保患者对高血压疾病具有深刻认识，还能确保其能掌握一定的自我护理能力，从而达到改善自身病症的目的本研究中，观察组疾病知识掌握评分为(98.3±1.4)分，高于对照组的(85.2±1.5)分，差异显著(P<0.05)；观察组生活方式健康率、按时用药率、症状改善率均高于对照组，差异显著(P<0.05)。表明，高血压病患者整体护理中实施健康教育具有十分重要的临床价值和意义。综上所述，健康教育在高血压病患者整体护理中的实施效果非常显著，能有效改善患者各种症状，提高其疾病知识掌握度，并促使其养成健康的生活习惯，值得临床应用推广。

参考文献

[1]刘岩.健康教育在高血压病患者整体护理中的应用研究[J/CD].中西医结合心血管病电子杂志，2016，4(21)：83.

[2]高学清.试析健康教育在高血压病患者整体护理中的应用[J].中国医药指南，2017，15(1)：272-273.

[3]高燕，史晓.浅谈健康教育在高血压病患者整体护理中的应用效果[J].世界最新医学信息文摘，2016，16(66)：361.

[4]苏惠钢.在高血压病患者整体护理中实施健康教育的临床效果分析[J/CD].临床医药文献电子杂志，2016，3(50)：9968.

[5]方燕伶.健康教育对老年高血压患者掌握高血压知识的影响[J].生物技术世界，2013，(1)：102-103.

[6]黄晓有.高血压健康教育在社区慢性病防治中的应用探讨[J].当代医学，2012，18(13)：10-11.

作者：易娴静 单位：萍乡市湘雅萍矿合作医院

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