上海林业建设高级职称评审政策发表什么期刊
上海林业建设高级职称评审政策发表什么期刊
上海林业建设高级职称评审政策
一、评审范围和对象
在我省从事森林培育、草业科学、调查评价、生态保护、园林绿化、加工利用、勘察设计等林草工程相关专业技术工作，符合申报条件的专业技术人员。达到国家法定退休年龄的专业技术人员不参加评审，公务员和参照公务员法管理单位的工作人员不参加评审。
二、申报条件
（一）基本条件
1.政治条件。遵守宪法和法律，热爱本职工作，具有良好的思想品德和职业操守。
2.综合考核。近五年连续年度考核均为合格（或称职）以上。
3.继续教育。申报高级、中级职称人员近5年每年参加继续教育公需课学习不少于24学时，专业科目不少于56学时。申报认定职称人员需满足认定需要的工作年限参加的继续教育学时。
4.岗位条件。对实行专业技术岗位管理的事业单位，按照评聘结合的原则，推荐上报人员数和空缺岗位数按照1：1申报，本年度能够空出的专业技术岗位，可以提前使用；突出贡献人才和全职引进的高层次人才不受岗位数量限制。
5.职称外语、计算机应用能力条件。由用人单位根据岗位需要自主确定。
6.有下列情形之一的，不得申报：
（1）近三年来被单位通报批评者；
（2）任现职以来出现重大工作事故，造成恶劣影响的；
（3）受到党政纪处分，处分期未满的；
（4）企业、个人有严重失信记录，被列入“黑名单”的；
（5）提交弄虚作假材料的，取消当年参评资格，并在全省通报批评，三年内不得重新申报。
（二）学历学位、资历条件
申报中、高级职称人员要求的学历和专业均指国家教育部门认可的、与林业工程各专业相同或相近的专业。任职资格年限及从事专业工作年限的计算时间截止到2022年12月31日，专业工作年限按实际从事林业工作的时间计算。
１.认定和申报助理工程师
认定助理工程师，应具备下列条件之一：
（1）获得全日制硕士学位或第二学士学位，经考察合格；
（2）获得全日制大学本科学历或学士学位，从事林业专业技术工作满1年，经考察合格；
（3）获得全日制大学专科学历，从事林业专业技术工作满2年，经考察合格。
申报评审助理工程师，应具备下列条件之一：
（1）获得全日制中专学历，取得技术员资格并从事林业专业技术工作满4年；
（2）后取本科、大专、中专学历，累计从事林业专业技术工作年限分别不少于2年、4年和6年。
2.认定和申报林业工程师条件：
认定工程师，应具备下列条件之一：
（1）获得全日制博士学位，经考察合格；
（2）获得全日制硕士学位或取得第二学士学位，从事林业专业技术工作满2年，经考察合格。
申报评审工程师，应具备下列条件之一：
（1）获得非全日制研究生学历或取得硕士学位，从事林业专业技术工作满5年；
（2）获得全日制大学本科学历，取得助理工程师资格后从事林业专业技术工作满4年；取得后续本科学历满1年，任助理工程师资格满4年，累计从事林业专业技术工作满6年；
（3）获得全日制大学专科学历，任林业助理工程师满4年；取得后续专科学历满1年、任助理工程师满4年，累计从事林业工作满8年；
（4）中专毕业，任助理工程师满4年，从事林业专业技术工作满15年以上，确因业绩突出，可由所在单位破格推荐申报评审工程师。
全日制院校毕业生初任初、中级职称符合认定条件的，不再进行评审，由具有人事管理权的用人单位或档案托管机构负责认定。
3.认定和申报林业高级工程师
申报评审高级工程师，应具备下列条件之一：
（1）获得博士学位后，取得工程师资格，聘任工程师2年以上；
（2）获得硕士学位，或第二学士学位，或大学本科学历，或学士学位，取得工程师资格，聘任工程师5年以上；
（3）后取本科学历，累计从事林业专业技术工作15年以上，聘任工程师5年以上；
（4）大专毕业后直接从事林业专业技术工作20年以上，聘任工程师5年以上；
（5）后续大专学历，累计从事林业专业技术工作25年以上，聘任工程师5年以上；
（6）在县以下（含县级）基层单位工作，中专毕业后直接
从事林业专业技术工作28年以上，聘任工程师5年以上；
（7）在县以下（含县级）基层单位工作，后取中专学历，累计从事林业专业技术工作30年以上，聘任工程师5年以上。
（三）业绩、成果条件
主要以申报人任现职期间获得的奖励证书、专利成果，撰写的项目报告、设计文件、技术工作总结、专业论文，编写的技术标准、技术规范、以及参加林业重点工程、林业科普宣传、实用技术推广等方面所做出的业绩为参考。
1.申报助理工程师资格
掌握本专业理论和技术知识，了解相关专业的知识；了解本专业国内技术现状和发展趋势；熟悉本专业领域的法律、法规，熟悉本专业技术标准、规程、规范；能够运用掌握的专业理论和技术知识，在工作中解决一般性技术问题；掌握本专业技术性工作的基本工作方法和程序，能够完成相应技术工作。
申报初级职称的对论著不作硬性要求，以参与林业工作取得的业绩、成果为参考。
２.申报工程师资格
取得助理工程师后，需具备下列条件中2条以上（县及县以下基层申报人员和具有援藏、援疆、援青1年以上工作经历的申报人员，具备其中一条）具体如下：
（1）在本专业较有影响的期刊上发表专业论文2篇以上（其中第一作者1篇，第2篇论文可以项目报告、专项工作方案、设计文件等替代），每篇字数不少于2000字；或在SCI、EI收录的期刊上发表专业论文1篇；或著有本专业学术著作1部，著作须具有ISBN书号，独著3万字以上或合著本人完成3万字以上，（合著需提供出版社出具的相关证明材料）。论文、著作均需提供查询网址。
（2）作为参与人获得国家科学技术奖（含最高科学技术奖、自然科学奖、技术发明奖、科学技术进步奖、国际科学技术合作奖）；或者省（部）级自然科学、技术发明、科技进步奖三等奖以上奖励。
（3）作为参与人获得国家授权的发明专利1项以上；或获得国家授权的实用新型专利2项以上（实用新型专利需提供转化应用证明材料）。
（4）作为参与人承担过国家科研攻关项目或国家重点科研项目，并具有相关政府部门文件证书等证明材料（需提供项目合同及鉴定验收报告）。
（5）作为参与人完成1项以上省（部）级科研项目，并具有相关政府部门文件证书等证明材料（需提供项目合同及鉴定验收报告）。
（6）作为参与人完成1项以上大中型工程设计、生产项目，通过项目鉴定或验收，经实践检验并经同行专家鉴定，公认取得较大的社会效益和经济效益（需提供项目合同及鉴定验收报告）。
（7）作为参与人承担过1项以上大中型企业的技术改造、技术引进创新、设备改进、成果产业化等项目，通过项目鉴定或验收，经实践检验并经同行专家鉴定，公认取得较大的社会效益和经济效益（需提供项目合同及鉴定验收报告）。
（8）作为参与人承担过1项以上重点新产品的研制、设计制造、安装或调试工作，通过项目鉴定或验收，经实践检验并经同行专家鉴定，公认取得较大的社会效益和经济效益（需提供项目合同及鉴定验收报告）。
（9）作为参与人编制过国家级、省级、企业1项以上技术标准、技术规范，该标准或规范已颁布实施，并具有相关部门文件证书等证明材料。
（10）作为参与人解决过企业重大关键技术难题，填补行业内某一技术领域空白（或对技术有较大提升），并通过相关部门鉴定或验收（需提供项目合同及鉴定验收报告）。
（11）担任中、小型项目负责人或技术负责人；或者主持过小项目的全过程施工，在提高工程质量、降低工程成本方面取得显著成效；或者参与了相关行业课题调研；或者能够撰写专题技术报告；或者参与编制林业重点工程项目规划、设计等技术方案2个以上（需提供项目合同及鉴定验收报告）。
3.申报高级工程师资格
聘任工程师期间，具备下列业绩成果其中两条；县及县以下基层申报人员和具有援藏、援疆、援青1年以上工作经历的申报人员，具备下列业绩成果其中一条。具体如下：
（1）聘任工程师期间，在本专业较有影响的公开出版期刊上发表专业论文2篇（其中第一作者不少于1篇，第2篇论文可用项目报告、专项工作总结、工程方案、设计文件等替代），每篇字数不少于2000字；或在SCI、EI收录的期刊上发表专业论文1篇；或者著有本专业学术著作1部，著作须具有ISBN书号，独著5万字以上或合著本人完成5万字以上，合著需提供出版社出具的相关证明材料。论文、著作均需提供查询网址。
（2）主持或作为主要完成人获得国家科学技术奖（含最高科学技术奖、自然科学奖、技术发明奖、科学技术进步奖、国际科学技术合作奖）；或者省（部）级自然科学、技术发明、科技进步奖三等奖以上奖励（一等奖前9名，二等奖前7名，三等奖前3名，需提供批复文件和获奖证书）。
（3）获得国家授权的发明专利1项以上，为前五完成人；或获得国家授权的实用新型专利2项以上，均为前三完成人（实用新型专利需提供转化应用证明材料）。
（4）主持或作为前七完成人承担过国家科研攻关项目或国家重点科研项目，并具有相关政府部门文件证书等证明材料（需提供项目合同及鉴定验收报告）。
（5）主持或作为前五完成人完成1项以上省（部）级科研项目，并具有相关政府部门文件证书等证明材料（需提供项目合同及鉴定验收报告）。
（6）主持或作为前五完成人完成1项以上大中型工程设计、建设、生产、技术改造项目，通过项目鉴定或验收，经实践检验并经同行专家鉴定，公认取得较大的社会效益和经济效益（需提供项目合同及鉴定验收报告）。
（7）主持或作为前五完成人承担过1项以上大中型企业的技术创新、成果产业化、产品研发、应用等项目，取得较好的经济效益并获得中央企业集团、省属大型企业集团、厅局级或市级表彰奖励（需提供项目合同及鉴定验收报告）。
（8）主持或作为前五完成人承担过1项以上重点新产品的研制、设计制造、安装或调试工作，取得显著成效（需提供项目合同及鉴定验收报告）。
（9）参与编制过国家、省级、市级1项以上行业技术标准、技术规范，该标准或规范已颁布实施，并具有相关部门文件证书等证明材料。
（10）主持或作为前五完成人解决过企业重大关键技术难题，填补行业内某一技术领域空白或对技术有较大提升，并通过相关部门鉴定或验收（需提供项目合同及鉴定验收报告）。
（11）任大中型企业总工程师或生产技术负责人，企业销售额达3000万元以上,并安置300名以上人员就业，帮助企业完成了较大数额税收。
（12）在指导、培养中青年学术技术骨干方面发挥重要作用，指导工程师或研究生在实际工作中发挥重要作用（需提供相关证明）。
（13）作为主要参与者，参与编制本单位林业重点工程项目规划、可行性研究、工程设计、项目评估、检查验收报告等4个以上（需提供相关证明）。
（14）获得省部级先进工作者等荣誉称号，并具有上述要求的论文1篇以上（需提供批复文件及证书）。
申报林业工程专业高级工程师评审必须经过论文答辩，论文答辩情况作为评审依据之一。评委依据申报人员提供的评审论文、业绩资料进行现场答辩。
对学历、资历不符合要求，但工作实绩突出的专业技术人员，达到上述聘任中级条件中任意三条，且符合从事专业技术工年限要求，可破格申报。
推广林业技能建设生态林业
摘要：现今中国严重的森林现状,生态危机日益加剧，已成为迄今为止人类面临的最大威胁，林业被赋予了更加紧迫而艰巨的使命。结合实际对我国生态林建设进行具体的分析，并针对目前存在的问题提出切实可行的建议，进行深刻革新。文章就林业生态建设的概念、林业生态工程的适用方法与措施进行了论述，并阐述了林业生态建设的未来发展趋势。
关键词：生态林业建设；现状；问题；策略
引言：要做好生态林业建设，不能单纯依靠政府工作部门的力量，也不能单纯依赖科研单位的力量，而要依靠林业工作人员的共同努力来促进林业生态建设系统的完善，建设生态中国，美丽中国，魅力中国。由此可以看到，林业技术推广工作是做好生态林业建设的重要驱动力量。
一、生态林业建设中推广林业科学技能的重要意义
生态林业建设中，林业技能的推广使用有着重大的意义：①林业技术强化是现阶段生态林业建设工程发展进步的重要保障，一方面对于我国生态林业建设来说，不同地域下的生态林业要素仅仅靠生态经济学理的指导远远不够，还需要借助先进的林业科学技术来协调林业资源和要素，通过林业资源和影响要素的协调统一来保证生态林业建设工程的经济效益和生态效益，而林业技术能够为经济和生态效益的提高提供更加可靠的技术支持，所以林业技术的推广有着重大意义。另一方面，强化林农技术林业技术指导，能够帮助林农逐步的摆脱传统观念和林业发展模式，向林业科学种植方向发展，通过林业经营规模、交易成本、风险抵御以及收入增加等方面进行科学指导，能够逐步的实现林业致富，更有利于生态林业建设；②生态林业建设通过林业科学技术的支持，能够加强两者的联系，更好地帮助林业技术成功实现转化，进而提高生态林业建设工程质量和经济效益。
二、我国生态林业建设情况分析
建国初期至今，我国的森林覆盖面积曲线可谓跌宕起伏，在我国国家政策的硬性规定以及文化上的大力推广下，生态林的建设使我国的森林覆盖率从一九五零年的百分之五点一二回升至如今的百分之二十。但是，绿意的增长并不意味着森林的质量也在与日回升，全国范围内木材的缺乏十分明显。我国生态环境的恶化问题也并没有得到有效缓解。个别地区的环境破坏问题仍时有发生。所以，本世纪的生态主题就是保护现有天然林，并最大程度的恢复天然林。自一九九八年的天然林保护工程启动开始，我国关于森林生态的全面考量就已经正式踏出第一步。但是与此同时，要明确的是，单一的保护并不能使我国森林生态系统得到有效的保障，以科学为根据对我国森林生态系统进行长远的经营才是根本之道。
三、提高生态林业建设水平的策略
3.1生态林业的可持续发展
生态林业的生命力所在为可持续发展，林业的发展必须要和政府的总体可持续发展方向一致。彻底贯彻可持续发展不损害后代人利益，增益当代人利益的思想，将可持续发展的生态森林与和谐社会有机的融合在一起，实现我国社会建设、经济建设以及生态建设的全面发展。目前的生态林业基本以自然保护区、原生林、海岸线与风沙带地区的森林系统为主，同时包括库渠、居民区、道路、田野周边、水域两岸等地段的防护林。生态林业有着点、面、带、线相贯穿的网络状布局特点，是结构清晰、重点突出的和谐生态环境，可以在整体上确保生态林业的科学规划，可以多方发挥出生态林业的自身作用，达到环境改善与经济增收的要求。
3.2生态林业的稳定和形式多样化
十年树木，林业发展需要时间的支持，因此，我国在生态林业的发展规划上要以稳定性为重，综合社会、经济等方方面面，从根本上优化整个社会建设。我国存在地域广、范围大的地理特征，因此，由生态、气候、地质、天气、经济等多方面的制约，在生态林建设方面也并不是单一模式。我国的生态林业建设结构包含纯林式、牧业式、林工式以及林渔式等主要模式，生态林业建设的生态结构也不尽相同。生物物种的多种类以及生态结构的多层次可以最大化的保障生态林业的稳定建设以及物种多样化，使可持续发展深入林业建设。
3.3生态林业的均衡适应性建设
生态林业是否能够适应各地区的自然条件与经济发展需要，是否能够适应地区森林资源的发展与利用。生态林业的建设要能够起到良好环境效益、经济效益与社会效益，需要按照经济的客观发展水平实施科学规划，符合所在地的现有经济条件与客观自然条件，达到有着完备作用和良好效益的生态林业链。可以促进当地经济发展、优化生态环境、增长林业资源，维护生态均衡，而这些内容都是随着环境条件动态变化，因此要在规划中科学考察其均衡性与适应性。
3.4生态林业的一体化和多功能化建设
生态林业本身与外部环境是一个不可分割的整体，可以协调发挥每个结构部分的作用。建设生态林业不但可以治理环境污染、生态恶化等现象，而且可以明显的产生生态效益、社会效益与经济效益，形成了两性的前后内外、上下左右彼此促进的良性循环。生态林业不但是有着明显经济目的的人工工程，而且是生态环境的改善工程。生态林业在环境保护和林业资源的生产使用上都明显具有不科学的人工生态系统与原有自然森林等。生态林业要有着完备的作用，完善的生态林业系统，要把各个产业融汇在一起，如把种植业、畜牧业、加工业、渔业等算到生态林业的建设规划里去。
3.5专业技术
3.5.1进行相关人员技术培训
生态林业建设工作者素质提升条件不成熟，大部分时间从事劳动，而培训较少，建议相关单位规划时间，合理搭配学习与工作的时间，培训时注重专业化以及品种的多样性，引进外来先进人员讲师等，提高生态林业工作者的工作积极性，并对业务掌握更加完备，并鼓励总结自己的工作经验，相互交流传递，这样对促进生态林业建设有长期促进的效果。
3.5.2根据实际效果不断改进，促进生态林业建设工作一体化
生态林业建设应把理论和实际工作集合起来，每个阶段总结相应经验，从现行状况看来，社会收益与林业建设之间联系并不紧密，应在工作方式方面下功夫，总结完善新的工作方法工作手段，对于生态林业要有一体化的意识，提高收益。
3.6人员管理
3.6.1提高生态林业建设人员责任感
生态林业从业人员责任感的具备与否至关重要，日常工作中，从业人员的定期及非定期专业基础知识培训不可缺少，生物学、经济学以及林业建设中国家及地方的规章制度等都要有所掌握。对各级规章制度的执行力度也要有所保障，没有责任感的从业人员对林业建设可谓百害而无一利。目前我国的生态林业建设存在管理混乱、冗余的弊端，因此急需建立一套完善的生态林业建设、管理制度系统。加强从业人员责任感培训和专业知识、业余知识培训。
3.6.2加强各部门人员的的协调
生态林业建设各部门间的协调需要拥有良好的交流沟通能力。要在工作当中进行信息的互通有无，面对组织结构和工作人员的复杂，协调沟通能力是庞杂工作顺利进行下去的重中之重。
结语
环境对经济的掣肘，以及生态林业建设的巨大影响使得现今我国生态林业的建设必须遵循可持续发展战略。这也是我国社会整体规划的考量之一。所以，生态林业的建设务以长远为重，人本为根，统筹考量，逐步渐进，使我国的生态林业健康发展。
参考文献：
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[3]孙益军，庞梅，黄和元.张家港市生态林业建设与发展思考[J].江苏林业科技，2013.
