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上海运动医学专业初级职称评审政策发表什么期刊 

中华智刊网 网络日期:2023-06-10 06:48:00人气:281

上海运动医学专业初级职称评审政策发表什么期刊

第一条 为统一卫生技术人员的职务名称,加强晋升工作的管理,充分调动卫生技术人员的积极性,加速建设又红又专的卫生技术队伍,为创造我国统一的新医学新药学,为实现新时期的总任务,特制订本条例。

第二条 卫生技术人员根据业务性质,分为四类:

一、医疗防疫人员(含中医、西医,卫生防疫,寄生虫、地方病防治,工业卫生,妇幼保健等)的技术职称为:主任医师、副主任医师、主治(主管)医师、医师(住院医师)、医士(助产士)、卫生防疫员(妇幼保健员)。

二、药剂人员(含中药、西药)的技术职称为:主任药师、副主任药师、主管药师、药师、药剂士、药剂员。

三、护理人员的技术职称为:主任护师、副主任护师、护师、护士、护理员。四、其他技术人员(含检验、理疗、病理、口腔、同位素、放射、营养、生物制品生产等)的技术职称为:主任技师、副主任技师、主管技师、技师、技士、见习员。

第三条 各类卫生技术人员的政治思想条件:

拥护党的领导,热爱社会主义,努力学习马列主义、毛泽东思想,不断提高政治觉悟,做到又红又专,全心全意为人民服务,为实现新时期的总任务贡献力量。

第四条 具备第三条和下列条件者可晋升为主任医师、主任药师、主任技师、主任护师:

1.精通本科(本专业,下同)理论,掌握国内外本科技术发展情况,并能吸取最新科研成就应用于实际工作(中医药专业须精通中医药理论,对经典医著有所研究);

2.有丰富的临床或技术工作经验,能熟练地掌握本科技术操作,解决本科复杂疑难问题。能熟练地掌握一门以上外国语(中医、中药人员暂不作为必备条件),并有较高水平的科学论文或著作;

3.善于指导本科全面业务,能为医疗、教学和科研培养出高级人材;

第五条 具备第三条和下列条件者可晋升为副主任医师、副主任药师、副主任技师、副主任护师:

1.通晓本科理论,了解国内外本科技术发展情况,并能吸取最新科研成就用于实际工作(中医药专业须通晓中医药理论,熟悉经典医著);

2.有丰富的临床或技术工作经验,能熟练地掌握本科技术操作,解决本科复杂疑难问题。能掌握一门外国语(中医、中药人员暂不作为必备条件),并有一定水平的科学论文或著作;

3.能够指导本科全面业务,能为医疗、科研和教学培养高级人材;

4.从事本科主治医师(或相当职务)工作五年以上。

第六条 具备第三条和下列条件者可晋升为主治(主管)医师、主管药师、主管技师:

1.熟悉本科理论和具有较系统的专业知识,能熟练地掌握本科实际技术操作;

2.有较丰富的工作经验,能处理本科复杂问题。能阅读一门外文专业书籍(中医、中药人员暂不作为必备条件);

3.具有一定的科学研究、教学和指导下级卫生人员的能力;

4.从事医师(或相当职务)工作五年以上。

第七条 具备第三条和下列条件者可定为医师、药师、技师、护师:

1.熟悉本专业理论和基础医学知识,具有一定的实际技术操作能力;

2.能独立处理本科常见病或解决常用业务技术问题,并能对中、初级人员进行业务指导,能初步阅读一门外文专业书籍(中医、中药人员暂不作为必备条件);

3.高等院校毕业或从事本科医士工作(或相当职务)五年以上或有高中文化程度,从师学习五年(初中文化程度须七年)以上,并经考核合格者。

第八条 具备第三条和下列条件者可定为医士、助产士、药剂士、技士、护士:

1.了解本专业基本理论,并有一定的实际技术操作能力;

2.能担任本科一般常见病防治或一般常用业务技术工作,并能对初级人员进行业务指导;

3.中等技术学校毕业或中医药学徒出师、初中文化程度独立从事本科工作三年以上,并经考核合格者。

第九条 具备第三条和下列条件者可定为卫生防疫员、妇幼保健员、药剂员、护理员、见习员:

1.初步了解本专业一般知识,并能担任一般的专业工作;

2.具有初中以上文化程度,在实际工作中经过短期学徒或培训。

第十条 在卫生、医疗工作中成绩卓著,有重要发明创造,或科学技术上有独特专长,或西医学习中医并坚持走中西医结合道路,为创造我国统一的新医药学作出贡献者,可提前或越级晋升。

第十一条 各类卫生技术人员的晋升工作,必须在党的领导下,贯彻群众路线,广泛听取各方面的意见,由学术委员会对其业务水平提出评价。具体考核办法由省、市、自治区卫生局规定。

第十二条 审批权限:

一、初级卫生技术人员晋升为中级,报县(市)卫生局(科)或相当于这一级的卫生行政主管机关审批;中级晋升为医师(或相当职务),由本单位组织作出鉴定,推荐参加统一考试合格后,由地区、省辖市卫生局审批,报省、市、自治区卫生局备案。医师晋升为主治医师(或相当职务),报地区、省辖市卫生局审批,并报省、市、自治区卫生局备案;晋升正、副主任医师(或相当职务),报省、市、自治区卫生局审批,并报省、市、自治区有关领导机关及卫生部备案。

中央各部委所属的地方企事业单位卫生技术人员的晋升,由各有关部委负责办理,没有或卫生行政部门不健全的部委,由有关部委委托地方按上述程序审批。

二、由卫生部和省、市、自治区双重领导以部为主的单位,确定或晋升为正副主任医师及其相当职务的,由省、市、自治区卫生局审核,报卫生部审批。

第十三条 本《条例》适用于全民所有制机构和集体所有制机构中的卫生技术人员。

附:以下说明

1.正、副主任医师(或相当职称,下同)作为技术职称,正、副科室主任作为行政职务。科室主任一般应由主任医师担任,但在没有主任医师或由于主任医师担任科室主任有困难的,也可由下一级医师担任。

2.护士长、科护士长、护理部主任(总护士长),作为行政职务。

3.在卫生医疗单位中,从事科研或教学工作的人员,应按教育部或中国科学院的有关规定,确定和晋升技术职称。

4.各级卫生技术人员晋升时,其考核(或考试)的内容和办法,可根据本省、市、自治区实际情况由卫生局自行规定。

5.本条例中的医士、助产士、药剂士、护士和技士统称为中级卫生技术人员;卫生防疫员、妇幼保健员、药剂员、护理员和见习员统称为初级卫生技术人员。

 

高校短跑运动员运动损伤的预防研究



摘要:高校中短跑运动员在比赛或者训练中难免会出现运动损伤,这些问题的出现会使运动员的成绩有所下滑,少数严重的损伤会导致运动员的运动生涯就此停止。本篇主要就如何预防高校短跑运动员出现运动损伤进行研究,希望能降低高校短跑运动员发生运动损伤的几率。

关键词:高校;短跑运动员;运动损伤;预防措施

引言

我国体育事业的持续发展,高校中越来越多的学生参与到体育运动中。不同的体育运动的特点并不相同,就拿短跑运动而言,短跑作为强度最大的田径运动,对运动员的爆发力以及身体机能有着极大的要求,稍微不注意就会出现运动损伤的现象。为了防止高校短跑运动员在运动过程中出现运动损伤的现象,需要根据科学的训练有效降低发生运动损伤的概率。

一、高校短跑运动员出现运动损伤的原因

  1. 高校短跑运动员身体素质过差

众所周知,体育运动的训练强度都会相对较大,如果运动员的身体素质过差,对每天所需的训练任务都不能很好地完成,就会影响运动员的运动水平。在短跑运动中,发生运动损伤的几率直接取决于高校短跑运动员身体素质的高低。由于短跑运动需要长时间保持高强度的训练,并且要在短时间内爆发运动员自身肌肉的力量,这都要求高校短跑运动员需具备良好的身体素质。然而高校短跑运动员正处于成长的阶段,极易突破日常训练时的水平,但是仍有大多数运动员的身体素质过差,因此,使运动员在进行短跑运动时出现运动损伤的现象。

  1. 短跑运动前的准备活动不充分

在进行任何体育运动之前,要充分做好准备活动的热身,对于高校中短跑运动来说,对短跑运动前的热身活动更应该被重视。假若高校短跑运动员在比赛前并没有做好足够的热身准备,运动员身体中的各个机能都还未被充分调动,直接进入高强度的训练时,由于身体无法适应这种状态,就会导致出现运动损伤的现象。高校短跑运动员在运动前做好准备活动,可以在某些程度引导身体进入高强度训练的信号,从而获得更加优异的运动成绩。

  1. 没有熟练掌握短跑运动技术

短跑运动必须要有良好的身体爆发力,还要具备熟练掌握运动技巧的能力。短跑技术能让运动员在短时间内提高自身的运动水平,还能避免出现运动损伤的现象。因此,短跑运动员对短跑技术掌握的熟练程度影响着自身的运动发展能力。对于高校短跑运动员而言,自身理解能力较弱,并不能很好的掌握运动技术的重点。除此之外,短跑运动之后没有进行相应的身体恢复。运动员只重视训练成绩及训练方法,往往忽视了短跑训练结束后的肌肉放松,导致身体中的机能一直处于紧绷的状态,这为接下来的训练埋下了一定的运动隐患。

二、避免高校短跑运动员出现运动损伤的有效措施

  1. 适当调整短跑运动的强度

运动损伤的出现在一定程度上阻碍了运动员的身体发展,还会影响运动水平的提高。为了有效避免高校短跑运动员出现运动损伤的现象,要及时的制定预防运动损伤的措施,主要分为三个方面:第一,高校学生在进行短跑运动的训练时,应将自身的身体素质得到有效的提高;第二,在短跑训练的过程中,要保持着良好的心理状态,不能因为训练的强度过大或者比赛结果不尽人意而改变心心态;第三,高校短跑教练要根据运动员的实际情况,将训练强度合理化,降低出现运动损伤的概率。对于刚加入短跑运动中的运动员来说,尽量减少高强度的训练以及长时间的训练,提高他们的运动水平不要急于一时,要做到循序渐进短跑运动锻炼。

  1. 确保充足的热身准备活动

要想拥有出色的短跑运动比赛结果,就必须要确保足够的热身准备活动,具体而言:首先,高校短跑教练可以为短跑运动员准备一些精彩的准备活动,帮助高校短跑运动员养成做赛前准备活动的习惯。另外,要引导高校短跑运动员做赛前热身准备活动的重要性,通过对身体各感官活跃程度的调动,将自身的身体机能调节到一个极佳的状态,继而进行有效的短跑训练。最后,要将热身准备活动科学化,明确高校运动员热身活动的方式,并且要对热身活动的完成情况进行相应的监督。

  1. 增强短跑运动的技巧

优秀的短跑运动技巧有利于推动高校短跑运动员的比赛结果的增加,同时也能促进运动员身体机能的发展。短跑教练要掌握每一个短跑运动员的运动情况,帮助运动员深入了解短跑运动的技巧,并对其进行相应的训练。除此之外,作为短跑教练,还应该对短跑运动员比赛之后的身体状态进行一定的恢复,可以将赛后运动身体恢复的流程规范化,让运动员意识到身体恢复的重要性。只有这样,才能在一定程度上降低在短跑运动中发生运动损伤的几率,也避免了出现严重的运动损伤事故。

结束语

综上所述,在高校短跑运动员的训练中,运动损伤是不可避免的,但是能够通过合理化的运动强度,能够大幅度减低出现运动损伤的概率,因此,应该采用科学的训练方法,帮助运动员提高自身的运动水平。

参考文献:

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[2]林成威,陈燕兰.在体育训练中预防运动损伤的探索[J].体育风尚,2021(05):29-30.

[3]刘志勇. 短跑运动员力量训练及其运动损伤预防研究[J]. 中国科技博览, 2012, 000(010):284-284.

[4]项泽寰, 吕赟. 浅析青少年田径短跑运动员的运动损伤[J]. 文体用品与科技, 2019, 000(001):184-185.

[5]方琳. 论在短跑教学中如何预防运动损伤[J]. 体育风尚, 2019, 000(011):P.25-25.

[6]赵子皓. 短跑运动损伤的原因及预防措施浅析[J]. 财讯, 2017, 000(009):94.


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