如何做好农业科技培训工作　

摘要：本文主要阐述了新时期开展农业科技培训的重要性，同时对如何做好农业科技培训工作进行了分析和探讨，以期为提高农业科技培训效率提供参考。

关键词：农业科技；培训；方式

开展农业科技培训，是深入宣传党的十八届五中、六中全会精神，贯彻落实中央农村工作会议、全国农业工作会议和甘肃省农村工作会议精神的重要举措；是提高广大农民学科学、用科学的积极性，加速农业科技成果转化应用的有效抓手；是强化新型职业农民队伍建设，加快培育新型农业经营主体，助推现代农业发展的重要途径。甘肃省委、省政府把强化农业科技培训、提升农民能力素质作为推进“1236”扶贫攻坚行动的“六大突破”之一，省农牧厅把农业科技培训作为为民兴办的实事之一全力推进。新时期下农业科技培训工作应围绕“稳粮增收、提质增效、创新驱动”的总要求，紧密结合甘肃省委、省政府现代农业发展行动、扶贫攻坚行动、“联村联户为民富民”行动和精准扶贫富民产业培育支持计划的开展，依托新型职业农民培育工程等农民培训项目，结合当地实际研究制定农业科技培训实施方案，进行统筹安排和具体部署，采取多种形式把农业科技培训工作抓紧抓实，抓出亮点，抓出成效。

1广泛宣传动员，营造培训氛围

做好农业科技培训工作一定要重视宣传工作。要积极利用广播、电视、网络、报刊等多种途径，大力宣传党的强农惠农富农政策，宣传政府在农民教育培训方面的优惠政策和措施，宣传科技培训在发展现代农业、促进农民增收、建设幸福美好新甘肃中的重要作用，宣传农村致富带头人和优秀职业农民在现代化建设中的贡献。通过广泛的宣传，进一步激发广大农民学知识、学技能的积极性，营造“各级重视，百姓参与”的良好培训氛围。

2明确培训重点，提高培训实效

农业科技培训要紧紧围绕当地主导产业发展对农民知识和技术的需求，以提高农民对现代科技的吸纳转化应用能力和综合发展能力为重点，对广大农民特别是普通农户要继续做好普及培训；对专业大户、家庭农场主、农民合作社带头人以及龙头企业和农业社会化服务组织骨干人员要做好提高培训和重点指导；对农业重大项目培训学员要开展生产指导，引导他们学用结合。通过扩大培训覆盖面，引导更多的农民走产出高效、产品安全、资源节约、环境友好的现代农业发展道路。一是将农业科技培训与新型职业农民培育、现代青年农场主计划、农村实用人才培养的实施相结合。把阶段性的培育工程与长期性的培训工作结合起来，以工程实施为平台，提升农业科技培训层次，加快培育新型职业农民队伍。二是将农业科技培训与农业科技推广、沼气项目建设、动物疫病防控、农机购置补贴等一批重大农业农村工程项目的实施相结合。三是将农业科技培训与全省冬春农业科技大培训活动相结合。早部署、快行动，多层次、多渠道开展形式多样、内容丰富、重点突出、针对性强的培训工作，掀起阶段性农业科技培训的新热潮。四是将农业科技培训与“1236”扶贫攻坚行动相结合，突出实施“十百千万”工程和精准扶贫产业培育目标，统筹产业扶贫战略任务，扎实开展优势产业精准培训。五是将农业科技培训与地方党委政府年度工作部署以及推进“三农”的有关工作相结合。

3创新培训方式，确保培训质量

探索适合当地实际、符合农民学习各方面需求的有效培训模式，在实际培训过程当中要注重收集农民的教育培训需求反馈，及时调整培训内容和方式，不断提升培训工作质量。一是可采取就近就地实践培训的方法。组织农民走进当地现代农业示范园区、农业企业、农民合作社和家庭农场等生产基地，进行现场演示、实践实习或参观交流，使他们感受和体验现代农业的管理水平、新技术应用，开阔眼界，增长知识，更新观念。二是可采取“分段式、重实训、参与式”培育模式，对应农时季节和关键生产环节分段安排课程，课程设置要减少理论增强实操，教材选用要先进实用通俗易懂。三是可采取“农学结合、送教下乡、开展学历教育”的培训模式，开展模块化、情景式、互动式教学，农闲时间集中理论学习，农忙时间深入田间具体指导，理论学习与生产实践交替进行，促进学用结合。四是可采取“请进来教、走出去学”和“以工代训”等培训模式，组织农民走进现代农业示范园区实地考察现代农业和新技术应用，到农民合作社和家庭农场进行学用结合，熟练掌握实践操作技能，增强教学实践活动的针对性、实用性和规范性。五是可采取多媒体在线培训的方法。利用网络辅导资源、教学课件、智能手机综合服务平台等开展网上辅导和在线教学，随时就地解决问题，扩展培训的时间和空间。还可充分发挥广播、电视等远程教育培训手段的优势，开办农业科技知识专栏、讲座，或通过科技直通车下乡、发放技术明白纸、播放光盘、举办农民学科技读书月活动、设立农民培训咨询台等形式，逐步实现农业科技知识的推广和普及。

4统筹各类资源，健全培训机制

农业部和甘肃省农牧厅明确提出加快构建以农广校为基础，依托“一主多元”的新型职业农民教育培训体系。为保证农业科技培训的常态化和长效化，需要进一步健全工作机制，凝聚各类培训资源，搭建以农业广播电视学校为基础，以农业院校、科研院所、技术推广、农民专业合作社、农业企业等各层次教育培训资源为必要补充的大联合、大协作的“一主多元”农民教育培训体系，形成各负其责、上下联动、层层落实、合力推进农业科技培训的有效工作机制。参训农民通过农业科技培训可以改变凭经验种养、靠传统种养的习惯，提高其种植、养殖及加工等方面的技术，进而树立起学科学、用科学、依靠科技发展生产、发家致富的理念。一部分农民成为技术员、科技示范户和种田能手，可以引导他们把学到的知识熟练地运用于生产，成为新一代的农村致富带头人，在提高自己经济收入的同时，在科技培训和农村社会经济建设中充当“二传手”的作用，通过传、帮、带，增强周围更多农民坚定发展的信心，发挥示范带动作用，成长为扎根农村、热心务农，有文化、懂技术、会经营的新型职业农民。

作者：马光丽 单位：甘肃省农民教育培训监督管理中心

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