北京仿生科学与工程专业初级职称评审政策发表什么期刊
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（一）专业技术人才应通过其所在单位申报，按规定程序报送职称评审委员会。
（二）对于非公有制组织、社会组织专业技术人才，各级人社部门要专门设立职称申报点，其申报材料经用人单位推荐、申报点受理审核后按规定程序报送职称评审委员会；自由职业者申报职称评审，可由人事代理机构或行业性社会组织等履行审核、公示、推荐等程序，经职称申报点受理审核后按规定程序报送职称评审委员会。省直非公有制组织、社会组织专业技术人才申报材料经用人单位推荐（自由职业者通过人事代理机构或行业性社会组织推荐）后直接报送职称评审委员会。
（三）申报人应根据自己的专业技术岗位，对照国家、省的职称政策及相应资格条件，如实填报并一次性提交全部申报材料。有条件的地区和行业领域，可探索对职称评审证明材料试行告知承诺制，由个人作真实有效的书面承诺，经用人单位确认后替代证明。
（四）除另有规定的行业或地区外，专业技术人才应通过《重庆市专业技术人才职称管理系统》同时提交申报电子材料。
一、首段：
首段内容需要有几个点是必须写的：你从几几年毕业的，或者是从几几年到公司的，或者是你在公司工作多少年了，总之你要体现你时间已经够了，足够你评审助工证了，同时这时间证明你具备一定的工作经验了即可;你要说你以前有多少不懂的，不会的，不理解的现在明白了很多，学到的了很多，这个东西既说明你没有白白待这一段时间，又引出了下面的内容。
二、工作上：
助理工程师的个人总结虽然不是自我表扬，但是你要学会做一只“邀功精”，既要体现工作的难，又要体现你能力的突出，还不能表现的太明显，你就应该像一个旁白一样附属自己的业绩，不能有情绪，也不能太个人化。
三、业绩上：
业绩方面和工作方面相辅相成，这个时候除了感谢领导以外，要直截了当的说明你在什么工作中获得了多少级奖励和荣誉，你严格按照公司和行业内的规章制度实行，参加了什么项目和工作，在实际工作中你领悟了什么，学到了什么，你担任过什么职位，一直保持一种怎样的态度去钻研。
初级职称评定条件：
（1）大学本科毕业，从事专业技术工作一年以上。
（2）大学专科毕业，从事专业技术二年以上。
（3）中专毕业，从事专业技术工作三年以上。
（4）高中毕业，从事专业技术工作七年以上。
2、中级职称评定条件：
（1）大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，担任助理职务四年以上。
（2）大学专科毕业，从事专业技术工作六年以上，担任助理职务四年以上。
（3）中专（高中）毕业，从事专业技术工作十年以上，担任助理职务四年以上。
（4）初中以下学历人员必须从事专业技术工作十五年以上，担任助理职务四年以上。
3、高级职称评定条件：
（1）大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任中级职务五年以上。
（2）大学专科毕业，从事专业工作十五年以上，并担任中级职务五年以上。
（3）中专、高中毕业，从事专业技术工作二十年以上，并担任中级务五年以上。 4、副高级职称申报条件:
(1)博士研究生毕业，取得中级职称，从事专业技术工作两年以上。
(2)硕士研究生毕业，取得中级职称，从事专业技术工作四年以上。
(3)大学本科毕业，取得中级职称，从事专业技术工作五年以上。
(4)大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任中级职务五年以上等。
三评审
1一般采取评委会委员直接投票表决的评价方式。对于申报专业比较分散的系列，一般采取专业（学科）评议组评价与评委会评审相结合的二级评价方式。
2专业（学科）评议组评价一般采取量化评价的方法对申请人做出初步评价。专业（学科）组专家根据专业技术资格评审标准条件，对申请人的思想政治条件、学识水平、工作能力、业绩成果等要素提出量化评价意见。
安全科学与工程建设改革与实践
摘要：由于工业发展迅速，社会对安全工程的兴趣很高，我国安全科学的发展处于起步阶段，企业的安全意识还比较薄弱，安全工程和应急预测措施相对有限。安全科学技术作为一种新兴的职业，在保障企业安全和公共安全方面发挥着十分重要的作用。本文以科技安全为研究课题，分析课题发展中的机遇和挑战，把握课题内容，明确课题方向，更有效地满足人民群众需求，营造安全良好的工作和生产环境。
关键词：安全科学与工程；发展前景；发展趋势
引言：
由于我国安全科学技术发展周期短，一些企业安全意识不强，缺乏足够的安全技术措施和应急预测。就我国现有的安全发展方向和研究方向而言，对本课题所包含的发展前景分析不足以满足安全领域快速发展的需要。
一、安全科技发展背景
1、发展科技安全
在经济快速发展和体制转型的情况下，所有部门都努力把重点放在生产和创造利润上。如果要追求经济效益，很容易造成人员伤亡，发生意外的数字逐年上升。随着对安全发展观的深刻认识，以人为中心的安全观逐步形成，随着社会的发展，对安全的需求不断增加。安全保障逐步得到国家和部门的承认，企业实施安全生产法，创造良好的社会环境，保障人民的安全权利。同时，我们亦越来越意识到各方面的专业人才不足，因此大学必须培训各级的安全科技人才，而这些人才对确保科技知识的安全至为重要。
2、科学技术安全状况
随着我国企业不断面临自然灾害，安全问题越来越明显，企业的安全要求涉及土木工程、化工、消防安全、信息技术、公安等领域。为了更好地贯彻和改进“安全第一、预防为主、综合治理”的安全生产方式，迫切需要发展安全科学领域，全面提高人民群众的安全知识水平。
二、安全特性
1、以人为本的纪律的重要性
安全科学系是一门涵盖各个领域的综合性课程，其科学意义可谓“以人为本”。安全问题直接关系到人类的生产、生命、生存。今天，发展先进的安全文化、科技，旨在加强安全文化和教育，促进社会生产力。由于安全科学是一个集人、机、环境及其联系于一体的系统，旨在实现科学目标的技术、方法和行动也被集体考虑。应用安全科学和工程知识保证生产安全，需要定性和定量分析以及理论基础的结合。无论从理论上还是实践上，都采用系统工程方法实现系统的动态安全，达到物理安全的目的。
2、积极的科学和专业支持
许多人认为，安全科学必须依靠建筑企业、矿业企业和石化等二级产业的安全管理。受随机性、模糊性、多种因素等因素的影响，企业生产活动的安全问题往往是由于管理不善、员工的安全意识不足造成的。因此，作为一个独立的跨学科科，缺乏足够的基础。大学现时聘用的安全专业人员，大部分都是视乎本身的专业经验而定。比如，中国矿业大学和河南科技大学主要从事煤矿生产安全相关研究，而北京科技则把重点放在金属矿和非金属矿上。在一系列安全生产研究方面，我国石油大学、北京化工大学、南京理工大学主要开展石化工业研究。在学院的专业化方面，安全科学系范围内的行业分工是显而易见的，这导致缺乏统一的、共同的安全理论基础。随着安全科学的进一步发展，一些大学开始改革，在“大安全”的基础上创造科学环境，探索综合安全管理、安全文化、风险分析等研究和紧急情况预测。
三、科技安全的机遇与挑战
安全科学技术作为一门新兴科学，面临着前所未有的发展机遇，但由于科学还没有完成，在这方面的进步带来了不容忽视的挑战，对企业发展和企业安全生产具有重要意义。
1、科技安全的发展机遇
大学在进行安全科技建设时，必须以长远的发展为目标，审慎分析本身的特色和优势，以配合安全专业人才不断增加的需求和社会的综合需求。具有广泛的专业特点，开展科室集约合理的发展导向和发展目标，使专业人才的成长和保障达到一定水平，综合性、科技安全性为条件下可持续发展建设服务。
2、与安全科技发展有关的问题
2.1知识不足
从业人员对安全科学技术的重要性认识不足，缺乏安全文化和自我保护，对安全风险的认知也非常肤浅。此外，安全风险是随机的、多因素的，原有的安全管理效果不明显，不少企业安全生产投入相对较少，安全政策不明显，一旦发生意外，损失将是巨大的。此外，从事安保工作的机构的稽核制度亦不够有效，而安保条例亦监管不足，采用该方法难度较大，必须贯穿整个生产过程。
2.2教学质量和质量不明确
由于安全科学和工程专业的专业归属相对“软”，大学教师很少被聘为安全科学教授，而且大多处于情景设计阶段，动机不足。随着社会的飞速发展，知识更新的速度也在加快，但由于学习发展周期短，科学知识体系不完备，标准教材缺乏足够的内容。现时大部分与安保有关的专业，都是依赖其他学科、课程的组成和内容，而安保基础本身显然研究不足，科研成果亦很少。
四、安全科学技术趋势
1、明确的研究方向
要实现安全科学技术的快速发展，强大的教学力量和专业的科学队伍是必不可少的，也是这一领域发展的精髓所在。一支优秀的科研队伍，既能传递科研成果，又能在实践中不断创新。在事件发展的现阶段，必须注意个人的发展，使个人的发展与集体的发展相协调。确定科研人员的兴趣和发展方向，为他们提供个体化、专业化的空间，向更加积极的安全科技方向迈进。
2、明确纪律的重要性
由于设立安全科学系的时间非常有限，因此出现了培训问题。在安全科技经验的基础上，结合当地形势发展，采取跨学科的方式，综合分析解决安全问题。从理论上讲，在建立完善的科学体系过程中，可以改善实验条件，提供相应的资金支持。由于我国安全部门的迅速发展，事故总数逐年减少，安全标准的重要性日益受到重视。
3、科学管理，注重细节
“细节引领安全”，安全管理不能忽视管理细节。建筑现场所造成的破坏范围广泛，应重点找出及管理主要的风险来源。这是因为现有的安全管理在风险源上投入了大量人力物力，但规划阶段成效并不明显。根据PDCA的既定周期，PDCA运行模式可用于核心风险管理。在初步规划阶段（P）进行危险识别和风险评估，并编制一份控制措施清单。在（d）实施阶段，报告主要风险因素，制定主要风险因素的特殊安全计划，并跟踪主要风险因素。在检查和验收阶段（c）对关键风险因素进行实物和文件检查。然后是持续更新和改进阶段（a），包括消除和更新关键风险因素。
4、加强监管和果断行动
工作场所安全监督是实施安全措施、发现事故隐患的重要内容，也是打击非法、无管制和未报告活动的重要手段。安全检查包括日常检查、定期检查、不定期检查、专业检查、节前检查和扣分后检查，包括自我检查、校正和安全检查等。检查内容不仅包括安全设施检查、机电设备检查、行为检查、劳动保障设备检查，还包括系统检查、概念检查、应急准备检查、安全训练检查、事故处置检查等。通过检查监督，可以纠正人身安全和设施安全的状况，消除施工现场不安全的一切因素，保证施工人员的安全工作和安全生产。
结束语：
安全科学技术仍处于快速发展阶段，这方面的发展是长期的。要确定科技安全的核心竞争力，必须培养和发展这方面的核心竞争力。成立科技安全发展领域发展小组。首先，必须建立合理的结构和强大的教师队伍，这是该系发展的核心。在杰出学者的带领下，优秀教师可以透过年青人、中、高级代表的接触，传达他们的科研成果，并不断培养创意精神，让教师保持活力。由于安全科学技术学院成立以来，在人才培养和积累方面的时间很短，促进科学技术的实际应用是困难的。深入对比安全科学技术赖以生存的行业，倡导跨学科、多专业的教学模式，研究该领域的安全问题，发展基础性、通用性的综合理论。同时，实验条件得到改善，优先项目的资金支持得到加强，科学体系建设得到完善。
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