北京运动医学专业初级职称评审政策发表什么期刊　

副主任医师

一、专业理论知识

(一) 从事运动创伤专业者

1、基本理论知识
系统掌握本专业的基础理论和专业技术知识。

2、相关理论知识
熟悉与本专业相关学科（如：神经科、骨科、外科、影像诊断、肌电图等）的理论知识，并能用其正确解决本专业的相关问题。

3、学识水平
广泛阅读专业期刊；了解本专业国内外现状及发展趋势，不断吸取新理论、新知识、新技术，并用于医疗实践。

(二) 从事医务监督专业者

1、基本理论知识
系统掌握临床运动医学、运动卫生保健等基础知识，熟悉运动所致的生理、生化、病理生理的变化；掌握运动训练学、运动心理学、运动生物力学有关基本知识。

2、相关理论知识
熟悉内科、传染病、诊断学（动态心电图、彩色超声心动图、核医学技术、CT、MRI等）、急诊医学等有关知识。

3、学识水平
广泛阅读专业期刊；了解本专业国内外现状及发展趋势，不断吸新理论、新知识、新技术，并用于医疗实践。

(三) 从事运动营养专业者

1、基本理论知识
系统掌握运动营养的基础理论和专业知识及技能。熟悉运动生理学、运动生化学、运动营养学、运动卫生保健、运动训练等基本知识。

2、相关理论知识
熟悉本专业有关学科的理论知识和技能。

3、学识水平
广泛阅读专业期刊；了解本专业国内外现状及发展趋势，不断吸取新理论、新知识、新技术，并用于医疗实践。

二、工作经历与能力

(一) 医疗

1、从事本专业工作的经历：
担任本专业主治医师工作期间，平均每年参加临床工作不少于40周。

2、从事本专业工作的能力：

(1) 从事运动创伤专业者：

①具有较丰富的临床工作经验，能熟练正确地处理各项运动创伤，解决复杂的疑难病例至少60例。

②手术水平：能解决本专业较复杂的或疑难的精细手术（如膝关节联合损伤）至少50例。

③针对体育训练中出现的创伤问题，能提出有效的预防指导意见和措施。

(2) 从事医务监督专业者：

①能熟练正确地解决运动性疾病和常见病的诊断与治疗，至少100例；掌握运动机能试验的方法和评定，至少完成50例次。能对病后训练及比赛提出建议，至少完成50例次。

②能指导运动者和慢性病患者进行科学锻炼，能对个人卫生、运动卫生、场地卫生、自我检查进行具体指导，并能解决较疑难的问题，至少完成50例。

③指导组织运动比赛医学服务至少3次，熟练有关兴奋剂（Doping）的规定。

④指导运动员选才工作至少30例；能提出1～2种有效的消除疲劳的方法或综合方案。

(3) 从事运动营养专业者：

①能熟练地进行有关运动员营养状况评定，解决常见运动营养问题的诊断、处理和防治，至少50例次。

②能指导解决与运动营养有关的疾病（如：贫血、骨质疏松症、高脂血症、冠状动脉硬化、肥胖、糖尿病、维生素或微量元素缺乏及中毒、脱水、热病、低血糖等）的诊断与防治问题。

③指导有关膳食调查（包括营养计算、生化检测和营养缺乏或中毒的临床体征检查和营养平衡的技能）至少50例次。

④指导运用新的有效、合法和无副作用的营养措施提高运动员的比赛能力和训练效果，并加速其运动后的体力恢复，至少50例次。

⑤能提出并指导开展有关运动营养方面的新措施和新的检测技术，对在无手术条件的单位工作者和从事通科运动医学专业者可免除手术操作的要求，但须了解相应的手术理论知识及运动医学3个专业的理论知识和诊治手段。

(二) 教学
具有指导下级医师、进修医师或协助指导研究生临床工作的能力；能主持门诊病例及病房查房讨论；每年为下级医师、进修医师讲授专题课至少2次；有带教2名住院医师或协助指导1名研究生的经历。

(三) 科研
掌握科研选题、课题设计及研究方法；能结合临床实践提出课题，开展科研工作，并进行课题总结。担任主治医师工作期间，至少有2篇第一作者的论文，在专业期刊上发表或在省及省以上学术会议的大会上报告。

 

主任医师

一、专业理论知识

(一) 基本理论知识
精通运动创伤、医务监督、营养各自专业的基础理论和专业知识；在本专业领域内有一定的见解。

(二) 相关理论知识
对相关学科的知识及前沿知识的进展，技能有较深入的了解；熟悉与本专业有关的法律与法规。

(三) 学识水平
广泛阅读国内外专业期刊；深入了解本专业国内外现状及发展趋势，不断吸取新理论、新知识、新技术，并用于医疗实践与科学研究。

二、工作经历与能力

(一) 医疗

1、从事本专业工作的经历：
担任本专业副主任医师工作期间，平均每年参加临床工作不少于35周。

2、从事本专业工作的能力：

(1) 对所从事专业伤病的预防、诊断及治疗有较高的造诣；能熟练解决本专业复杂、疑难的伤病和重大技术问题；能正确组织指导抢救本专业的危重病人；有较精湛的技术操作能力，能做高难度的手术，完成疑难手术及会诊分别不少于50例。

(2) 有组织领导本专业医疗、科研、教学工作的能力。

(3) 具备院外会诊能力。

(二) 教学
具有培养本专业中、高级专门人才的能力；有良好的教学组织和领导能力；每年为下级医师讲授专题课至少3次；有
培养主治医师或协助培养研究生至少1名的经历。

(三) 科研
具有跟踪本专业先进水平及独立承担科研工作的能力；能根据本专业的发展提出课题，并有课题设计、组织和总结的能力；担任副主任医师工作期间，至少有3篇第一作者的论文，在国内外专业期刊上发表或在全国性、国际性学术会议的大会上报告。

 

 

医学院临床医学专业的价值探讨及体会

【摘要】随着时代和社会的的发展，医学对于我们的意义更加全面和深远。作为无数医学生中的一名，我经过了系统化、全面化的医学学习，亦经历了层次化的、操作化的医学实践，这让我对医学的表象和内在有了更多的理解和认识，明白了在未来的医学中我们所需要的加强完善的实质，从而得出了自我的一些感悟和体会。

【关键词】医学；综合性；自然科学；人文科学；积累

【中图分类号】R3【文献标识码】A【文章编号】2095-1752（2015）18-0318-02

1.学习的价值

作为一名入医学院校大四临床专业的学生，对于未来我所从事的医生职业，是一份对于自己和社会都有价值的事业。进入大学以来，我不曾有丝毫的倦怠和放松，我明白短暂的几年学习对于将来成为一名合格的医生还远远不够，所以我抓紧每一天每一节课进行专业知识的积累和巩固，不断扎实自己的基本功。作为一名医学生，我也努力培养着自己的性格和涵养，乐观积极，面对任何问题时刻保持着良好健康的情绪。

2.医学的发展

过去有很长一段时间人们对医学的理解都过于片面和肤浅，正如鲁迅先生在国家存亡之际选择“弃医从文”，当时的鲁迅先生认为医学只能拯救人们的身体而非心理，放弃医学而选择用文字来激励当时迂腐的人们，认为医学只是单纯的独立的学科，并没有将之于社会相联系。随着时代的不断发展，医学被赋予更多的理解和诠释，其实医学是一门相对全面的学科，它不仅包含深厚的基础知识，亦包含时代发展中需要的特定所需知识。综上所述，医学是一门综合性的学科，使我们的生活和未来受益匪浅。

3.医学的本质

作为医学生的我在学习之中理应充分了解医学的本质，利用拥有的丰富的学习资源优势，在学习中有目的、有方法的不断提高自己的综合素质和医学涵养。

3.1自然科学

一方面，医学作为一门自然科学，是一门仍不断随着时代变化而不断完善的自然科学，也是一门需要深厚知识和高素质人才的自然科学。

高素质要求我拥有扎实的基本医学知识和熟练的实践经验，这是一名合格的医学生最基本的涵养。作为一名在医学院综合学习的医学生，相较于过去的医学者而言，我拥有更多的机会和更多的设施为我全面学习医学所用，亦拥有更加完善系统化的由化学、物理、心理、临床等相联系结合的理论体系。面对医学学习，我们需要像科学家一般严谨、科学，力求每一环节都有理有据；面对医学学习，我们需要像探险者一般勇敢、大胆，力求每一环节都勇于实践。科学的理论体系和科学的素养形成了如今医学生的学风，这也有利于高素质医学人才的培养。如何培养科学的素养，是我们不许正视和解决的一大问题。首先，我们必须认真、严肃的对待每一门基础学科，了解它们的产生和发展，由于社会的不断发展，许多新型的医学难题不断涌现，究其根本，实则都是身体各机能、各组织的不断演变，药物、救治与各种医学难题之间都具有相互联系，这早已被运用于早期的数学统计之中，所以基础学科在医学中的作用是显而易见的。其次，学习需要掌握科学的方法。随着时代不断的发展，医学技术亦随之不断进行改革、发展，这种改变是巨大的、划时代的。不管医学如何改变，其方法依旧是亘古不变的，科学的方法有助于我们在学习和实践中避免主观主义作祟和获取真知。因此，我们需要多多参加医学实践，深入了解某一项医学发展，探索其深刻面，并且做出细致的分析，从而加强对某一领域的认识和了解。最后，作为医学生，我们需要保持一颗求知之心，好似刚刚踏进校门那般，对任何事物、任何问题都保持新鲜感和好奇心。

3.2人文科学

另一方面，医学又是一门人文科学，是一门充满美感和艺术的人文科学，也是一门需要博览天下的人文科学。

因此，在基础知识积累之外，人文知识的学习和积累也是医学生的一项任务。作为21世纪的一名医学生，拥有深厚的医学知识是必备的，但仍然需要博览天下般的人文知识。作为未来的医生，我们承担的许多社会责任，不仅仅需要救死扶伤，亦需要用各种合适的方式与社会各界沟通交流，为了更好地了解患者、沟通家属，医生需要一门共同的语言来交流沟通。另外，一位优秀的医生还应该了解社会的发展现状和病人的内心诉求，找到一个最容易为病人所接受的方式进行救治，用高情商消除不必要的医患纠纷。

4.医学知识的积累

冰冻三尺，非一日之寒，欲速则不达，对于医学生而言可称为座右铭。医学知识博大精深，涉及面之广令人往往浅尝辄止，从“神农尝百草”的古时药物选择，到曹操的“开颅”杀华佗的临床医学落后，再到如今的千药针于病、开颅如蚁啄，医学的发展是迅猛的，我的学习更是远远不够的。将科学知识和人格涵养相融合，需要不断的努力：

首先，如演员一般，台上一分钟，台下十年功，我需要全面学习医学的各个部分，从基础到精髓，从理论到实践，业精于勤荒于嬉，我需要把握每个学习的机会不断在学习中学习，在学习中掌握。

其次，面对不断变化的大信息时代，积累信息是必不可少的，我们应该懂得在信息长河中取其精华去其糟粕，抓住医学的发展的重点、现状和动向，在未来的实践中为我所用。

最后，我们要保持乐观、单纯之心，在枯燥的学习中找寻医学的乐趣，良好的心态对我们的学习和未来工作都大有裨益。

5.学习体会

人一生中会做许多的选择，有些选择会让你痛苦不堪，有些选择会让你受益终生。短暂的4年学习，我坚持着我的选择和我的初衷，求知立志救死扶伤的信念。我可能无法成为一个多么优秀的人，我可能淹没在人群之中，我可能不能创造多么伟大的成就，但我希望我可以凭一己之力可以救助更多在生死边缘的人们，我希望我的双手可以减轻人们的痛苦。

【参考文献】

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