一、有关地理概念的考查

解题对策。①多练多记。对识记的地理名称、地理数据，应少讲多练、强化记忆，达到掌握巩固的目的。②准确把握地理概念的内涵和外延。对有联系的地理概念，运用已学知识进行比较分析，理解地理概念的内涵和外延。③形象直观法。对相似或相对的地理概念，运用板图、幻灯、投影等教学手段，将抽象地理事物直观、形象、具体化，揭示它们之间的本质特征。

二、特征描述的考查

1.题型特点。特征描述按对象主要分为对地理事物特点、地理事物分布和地理事物发展变化过程的描述。试题反映了地理事物某要素的变化过程及趋势，预示了该地理要素的发展方向。

2.解题对策。特征描述能力是高考地理中强调的能力之一。解答此类试题时一方面要准确把握不同地理事物特征的关键点，如河流的水文特征要从流量、汛期、含沙量、结冰期等角度描述，而河流的水系特征要从水系的形状、支流的多少、流域面积、河流的长度、落差或峡谷分布等角度分析；另一方面要注意联系所给题图，特别是分布特征的描述即使是同一要素，其分布特点也不一定相同。

三、对地理图表分析的考查

1.题型特点。地图是地理学的第二语言，地理知识蕴含在地理图像之中，所以在复习时要引导学生看图，特别是看图的顺序与方法，学会从图像之中发现关键信息。

2.解题对策。①地理表格解读时要注意以下几点：第一，仔细阅读表格，通过表名往往可以发现一些重要信息；第二，抓住主要线索，对表格数据进行定性、定量分析研究，并注意对表格中的地理事物进行纵向与横向的分析；第三，结合分析结果，充分认识表格中地理事物所反映的地理规律，为解答问题提供有利条件。②图像的判断。先读图名：图名是一幅地图的“眼睛”，它常常概要的表明地图所示的区域和主要内容，有利于我们把握考题的知识范围。细辨图例：图例是地理信息的载体。阅读图例后方可获取更多的信息，提高图表分析的有效性和针对性。③把握不同类型图像的阅读要领。如判读线性图时要注意以下几点：第一，看横坐标和纵坐标所反映的内容；第二，思考纵坐标与横坐标所反映的内容之间的关系；第三，对曲线的变化过程进行分析；第四，对曲线不同变化阶段进行分析、评价。④图文转换。这是读图分析的关键，也是考生语言表达能力和思维能力的反映，是考生根据表中地理信息，结合题目的要求进行论证和陈述的答题过程。

四、空间定位的考查

1.题型特点。地理学科的突出特点之一就是区域性。各种地理事物和现象的分布以及地理原理都与一定的地域相联系，地理区域空间定位成为地理文综考试必考的试题之一。而考生往往不能明确地理事物的空间分布，对重要区域地理特征不熟悉，常出现答题失误。

2.解题对策。常用的空间定位方法：①利用经纬网定位。地理事物都要精确的经纬度位置，要仔细观察地图，熟悉重要地理事物的纬度位置，通过经纬度数据进行正确判断。②依据海陆位置定位。③通过地理事物的轮廓形状定位。④根据地理事物的相对位置定位。⑤依据地理事物的分布规律来定位。如气候类型的分布规律、正午太阳高度、昼夜长短变化的分布规律等。⑥利用地理原理来定位。如根据某个地区的地中海气候，就可以推测该地位于南北纬30°～40°之间的大陆西岸。⑦利用特殊景观定位。如具有代表性的自然景观。⑧综合定位法。

五、地理信息提取的考查

1.题型特点。无论选择题还是综合题，解题信息都储存在文字、图表之中，如果考生提取信息不全，就会很容易导致缺乏解题思路，无法把握答题方向，最终导致错误的结论或不完整的解答。

2.解题对策。获取和解读信息可以从以下几方面入手：①从文字背景材料中获取和解读信息。一道好的试题特别是高考试题的取材都是经过严密的考虑，一般文字材料的内容对于解题都有很大帮助。②从试题的设问中获取和解读信息。③从图表中获取和解读信息。④综合题可以分值设置获取和解读信息。一般而言，一道试题中的一个答题要点所附分值是一定的，所以可以根据分值的多少，来分析答案中应该有几个要点。⑤从其他相关试题的答案中获取和解读信息。高考选择题通常以题组形式出现，综合题的设问一般也是环环相扣，因此要注意充分利用相关试题的答案及提示。