随着我国对环保问题的重视度的提高，绿色环保思想已经深入到各行各业，绿色化学思想也逐渐在我国的各种化学领域中传播开来。高中化学教学作为培养化学人才的重要方式也应该有效应用绿色化学思想，让学生在掌握知识的同时了解绿色化学的思想和方法。
1绿色化学思想概述
1．1绿色化学思想的含义：
绿色化学一词最早来源于美国，主张化学研究应用与环境的友好化发展。绿色化学思想则是希望在进行化学研究或者化工生产时能够减少污染物、提高回收利用率，降低化学工作对环境造成的不利影响，重点强调了预防化学污染而不是事后处理污染的重要性。绿色化学思想在地球环境问题日益严重之后得到了广泛的认可的传播，绿色化学思想也就此传入不同的国家和地区，渗透到不同的领域，例如化工生产领域、化学教育领域等。我国在引入绿色化学思想之后，在各方面都很重视绿色化学思想的应用，尤其是在高中化学教学中更强调了绿色化学思想的重要性。
1．2绿色化学思想的特点：
绿色化学思想尽管在不同领域应用时有着不同的表现形式，但是其本质思想并没有改变，应用时也能够体现出一些共同的特征，这些特征是绿色化学思想的具体表现，主要有以下几点：第一，使用绿色的原材料。化学教学和应用都需要用到许多化学药品、试剂等，这些药品、试剂的生产应该尽量选用绿色的原材料，从源头上减少污染。第二，减少污染物排放。使用大量的化学试剂就必然存在会造成污染的物质，因此绝对不能随意丢弃化学实验或化工生产后的废弃物。第三，提高回收利用率。有许多化学用品在使用之后是能够通过其他的化学反应进行回收利用的，这样能够有效减少污染，节约资源。
2绿色化学思想在高中化学理论教学中的应用
2．1通过绿色化学思想渗透加强环保意识培养：
我国环保事业的发展需要下一代来继承，对于高中生的环保思想的培养更是重要。因此，绿色化学思想在高中化学理论教学中最主要的应用之一就是加强对学生的环保意识的培养。学生通过了解绿色化学思想和绿色化学实践知识，能够在学习过程中养成良好的思想风格，考虑到环保条件。通过这种渗透的思想教育逐步提高对学生环保意识的养成。
2．2实现科学理论教学与素质培养的结合：
绿色化学思想在高中化学教学中不仅仅是作为教学指导思想，更是可以将理论教育与素质教育结合起来，培养学生的综合素质。例如，学生在学习煤、石油等自然资源，除了能够了解其化学特性以及相关化学反应之外，还能够联系当前能源使用现状进行思考，了解节约能源的重要性，培养学生对人与自然关系的思考。通过绿色化学思想的应用，能够使得学生建立更加高层次的思想水平，提高综合素质。
3绿色化学思想在高中化学实验教学中的应用
高中化学是一门实验教学，学生通过实验更好地掌握化学知识，同时，实验教学也是绿色化学思想在教学中应用的具体体现，按照绿色化学思想的指导对高中化学实验进行改造或改善，能够直接地让学生感受到绿色化学思想的重要作用。
3．1减小实验规模：
高中化学实验教学应该加强微型化发展，即尽可能选择更少的试剂、更少的资源进行实验教学。这是绿色化学思想的一种具体应用体现，通过将化学实验微型化，在保证学生掌握实验方法的基础上可以更好地做到节约化学资源、提高教学效率。减小实验规模并不是说轻视实验教学，反而是要将有限的实验资源尽可能高效地利用起来，不仅体现了绿色化学思想，也能够帮助教学。
3．2对实验进行绿色化改造：
高中化学教学实验有的可能会产生一些污染甚至是有毒物质，除了学生需要了解某些试剂的化学性质和特点以外，老师可以指导学生对实验进行合理的绿色化改造。例如，在“自燃”这一化学实验中，以前进行演示实验采用的是白磷和二氧化硫这两种试剂，这两种试剂本身就属于有毒试剂，同时在进行实验后会产生一种叫做五氧化二硫的环境污染物。后来在绿色化学思想倡导下，高中化学教材实验普遍都对这个实验所使用的试剂进行了改变，采用无毒的镁粉和石英粉末，这两种物质反应后会产生硅化镁，再与水反应后会产生SiH4气体，这种气体在与空气接触后就可以出现自燃现象。这样将实验改造后，可以减少对有毒试剂的使用，并且减少污染物的排放。在实际的化学实验教学中，除了教材上已经进行过改造的实验，老师还可以带领学生进一步思考和探索实验的改善方法，这样不仅能够提高实验教学效率，更能加强学生对于绿色化学思想的理解。
3．3学习实验物品处理：
高中化学实验教学往往只重视实验本身，而忽视了对于实验物品的处理，在绿色化学思想的指导下，学生有必要了解如何对实验物品进行处理。例如实验反应物的分类处理，要考虑剩余的反应物是否能够重新使用；对于实验的生成物，要考虑是否有毒、是否有污染，生成物是否能够进行回收利用，如果不需要了应该用怎样的方式进行处理再丢弃；最后还应该考虑实验使用的器材，例如试管、烧杯等的清洁，防止有毒反应物遗留。这样的实验物品处理的教学既能够提高学生的绿色化学意识，更能让学生学习到更多的化学实验相关的重要知识，有效提高学生的实验教学综合素质。
4结束语
绿色化学思想作为一种重要的环保思想指导着化学领域的发展方向，尤其是在高中化学教学过程中，绿色化学思想的应用不仅能够帮助学生建立化学思想理念，培养学生的环保意识，也能够提高高中化学教学效率，帮助学生了解更全面的化学知识。通过思想与教育的结合，能够有效帮助国家培养出具有绿色环保思想的新一代化学人才，提高新时代学生的综合素质，并且在将来为我国的环保化学事业的发展做出更大的贡献，改善我国化学环境污染问题，促进可持续发展。
